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现代社会倡导终身学习的理念,培养自主学习能力,在有限的时间内用科学方法获取更多的知识,提高学习效率。学习英语,真正的学习主人是学生本身。如果学生不愿意学习,那么,再高明的教师也很难教会他。因此,作为学生本身,要有自信心,积极去学习。除此之外,还要有科学的学习方法。本人结合从教的一些经验以及新课程标准的理念,谈一谈自己在教学中的一些做法。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z5)
教育的任务之一是帮助学生有效的进行学习,教师不仅要传授知识,还要教给学生学习的方法。学生只有掌握科学的学习方法,才能在学习中有效的发展智能,提高学习成绩,才能终生受用。 相似文献
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周宝章 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(9):49
教育的任务之一是帮助学生有效的进行学习,教师不仅要传授知识,还要教给学生学习的方法.学生只有掌握科学的学习方法,才能在学习中有效的发展智能,提高学习成绩,才能终生受用.…… 相似文献
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周宝章 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(10):49
教育的任务之一是帮助学生有效的进行学习,教师不仅要传授知识,还要教给学生学习的方法.学生只有掌握科学的学习方法,才能在学习中有效的发展智能,提高学习成绩,才能终生受用.…… 相似文献
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教学改革的根本目的在于废除旧的教学方法,运用科学的教育原理和教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生想学,教学生会学,使学生从小养成良好的学习习惯.在小学数学教学中如何教给学生科学的学习方法呢?下面谈谈笔者的认识. 相似文献
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杨德全 《雅安教育学院学报》2001,15(1):29-29
在物理教学中,学生普遍反映物理与其它学科相比难学。 究其原因,还在于他们没有掌握正确的学习方法。笔者认为“教是为了不教”,“授人以鱼”,不如“授人以渔”。培养学生创造性的学习方法是现代教育的主要任务之一,也是未来现代化建设和新技术革命的需要。所以应重视对学生学习方法的指导,让学生会学。 相似文献
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思维方法是学习方法的核心,教会学生学习,即教会学生思维。在应用题教学中,除教给学生分析、综合等基本的思维方法外,还要教给他们一些特殊的思维方法。 一、帮助学生建立“比较”的思维方法 数学对象之间是相互联系而又相互区别的,数学对象的共同性和差异性是“比较”方法的客观基 相似文献
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李宝印 《唐山师范学院学报》1997,(4)
教给学生学习方法,是当前教学改革的任务之一。为此,必须对学生进行5个方面的指导: 一、课前预习 要解决如下几点:1.本节课要讲的主要内容;2.课文里展现的逻辑思维程序;3.自己能够掌握哪些知识;4.课文里难懂或者不懂的地方有哪些;5.通过预习,能帮助自己解决哪些问题。 二、听课方法 1.带着预习中发现的难点、疑点听课,以便在听课中获得解决;2.把握一课中应理解的重点,做到边听边思索,在反馈训练中强化第一印象;3.力求当堂取得鼓舞人心的效果。 相似文献
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教学有法,但无定法。教学活动是由教师的教与学生的学两个方面构成的双边活动。教学方法本身就包括教法和学法两个方面。而优良的教法会促进学生良好学法的形成,这就要求教师在备教法的同时,一定要想到学生怎么学的问题。这个问题不但是写在教案上的,更重要的应该是贯彻到教学实践当中去。即:将你所采用的教法,变为学生学习时能够掌握并为今后所使用的学法。 相似文献
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现代教育对受教育者的要求不仅是学到了什么,更主要的是学会怎样学习。因此,教师的主导作用表现在为学生探求知识指明方向,使学生逐渐掌握学习方法,学会如何学习。指导看书,教给学生阅读数学课本的方法指导学生阅读数学课本是培养学生学习能力的重要环节。抓好这一环... 相似文献
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在政治课教学中开展研究性学习,有利于改变以“教师为中心”的传统教学模式,适应新世纪教育教学的需要。那么,在政治课教学中如何指导学生开展研究性学习呢? 相似文献
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"学生负担减下去,教学质量提上来"。这是摆在我们每一位教师、每一位教育工作者面前的艰巨任务。怎样才能做到既减轻学生负担,又提高教学质量呢?关键在于教给学生学习的方法。教给学生学习方法是真正回归学生主体地位,让学生学会学习的要求;是知识经济对未来人才的要求;是历史课教学改革的要求。因此,在历史课教学中要注重教给学生学习方法。结合中学生的实际特点,要教给学生以下的方法: 相似文献
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科学教学非常注重学生研究、探讨的活动过程,怎样合理而又巧妙地开展更为丰富多彩的科学探究活动,教会学生科学有效的学习方法,这是作为教育工作者认真思考的问题。 相似文献