不可忽视“磨难教育”

不可忽视“磨难教育”彭绍祥５月中旬，某县某中学一位十三岁的男生，为赔偿手表一事，与同学争吵，事后心理不平衡，吃农药自杀身亡。令人惋惜，发人深思。今天我们做父母的，在给孩子创造各种优越条件时，却忽略了一项最重要的东西，就是磨难环境的体验。现在的孩子大多...     

从“生存教育”看教育生存

一直以为对"生存"一词是懂的,就是活着,或能够活着,所以那句"一要生存,二要温饱,三要发展"的话也觉着通顺;但后来被"生存教育"弄糊涂了。"生存教育"到底是一种怎样的教育?究竟何为"生存"?查字典,确是"保存生命"。于是不知所措了——怎么现在的孩子突然地生命就有了危险?何以时代越来越文明和进步,人类的生产力、理解力、     

不可忽视“自理”、“自立”教育

不可忽视“自理”、“自立”教育王瑞云万安县芙蓉小学是所城镇小学，该校针对学生中独生子女比例占８０％以上的情况，把加强对学生的自理自立教育作为德育工作的切入点。此举颇有见地，值得提倡。近几年来，中小学生中的独生子女比例越来越大，他们在家庭中居于中心位置...     

“书本教育”与“生存教育”

中国注重书本教育,其优点是学生的基础知识比较扎实。但检验一种教育的优劣,还在教育的后果,在于毕业生迎接生存挑战的能力。为此,联合国教科文组织对数十个国家,包括发展中国家的教育进行考察后郑重提出“生存教育”这一概念。 在形式上,“书本教育”只管“灌输知识”;而“生存教育”致力于学生“能力的培养”,注重让学     

在生活中进行“生存教育”

一、日常"生存教育"的主要内容(一)安全用电1.认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关闭总电源。2.不要用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。3.不要用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器,进行家用电器清洁、修理必须先使电器脱离电源。     

“疏忽大意”不可忽视

一、“疏忽大意”的错误教师都会碰到学生由于疏忽大意而犯的一些错误。比如，在考试中对于一些看起来很简单的概念问题，许多学生也会由于“疏忽大意”而出错。对于这些错误，学生和学生家长甚至教师往往都不会给予特别的重视，认为本应该能够做对，只是由于粗心而已，只要下次细心点就可以了。然而，这种错误总是一犯再犯。事实上，大学生甚至教师自己也常常会犯“疏忽大意”的错误。我们曾经用Hestenes等设计的一份“力的概念测试”对多个层次的学生和青年物理教师进行过测试。测试结果很能说明这一点。比如，对测试卷中的第20题：如图…     

不可忽视的“耳背”

在幼儿园日常生活中,我发现个别孩子似乎有些耳背,要大声叫几遍或走到他身边叫他,他才能听到,这到底是怎么回事呢?我仔细看了看孩子的耳朵,原来外耳道全被耳屎堆满了。耳屎学名耵聍,是外耳道分泌的一种粘稠物质,有保护外耳道皮肤和粘附外来灰尘、飞虫等异物的作用。有些孩子耵聍特别多,如不能及时清除,日久易与尘土等异物形成较大、较硬的团块,堵在外耳道中,这就是俗称的“耳结”。孩子外耳道被堵塞后,会出现耳闷、耳鸣、听力下降等症状;若有水进入外耳道,耵聍吸水后膨胀会使症状加重,并出现耳痛,严重的将导致外耳道炎、中耳炎等耳部疾病,甚…     

不可忽视的“口算”

一位中学资深数学教师惊叹：“首轮使用课改实验教材的学生的计算能力怎么这么差？连简单的有理数加减法练习都错误百出!”使用新教材后,学生的计算能力明显下降,这是不争的事实。很多教师认为这是新教材编排上的问题,但我认为教师淡化或忽视常规的口算练习是导致学生计算能力下滑的主要原因之一。     

不可忽视的“窃窃私语”

在大力提倡素质教育的今天，学生应享有充分的学习自主权。因此，课堂教学中老师应全面了解学生，听取学生的意见。有时哪怕是学生的窃窃私语也不宜忽视、放过。我曾听过一节公开课，教的是六年制第十册第五课《白杨》。当时老师正按自己预定的教案有条不紊地进行着教学。讲到白杨树的外形特点———“高大挺秀”时，老师即时地在黑板上板书，这时底下有了一个很低的声音，我循声望去，仔细听着，原来有一位同学不停地说着：“高大挺拔、挺拔……”老师板书完转过身来时那位同学还没有停止，可老师就是没在意，在重新组织了一下课堂教学后又…     

不可忽视的“小事”

我园是一所有70年办园历史的省级示范性幼儿园。近年来，生源稳中有升，社区形象好，科研工作搞得红红火火，教研工作抓得有声有色，保育工作规范到位，我们也为此感到自豪。但最近幼儿园发生了几次意想不到的家长来访事件，给我们的工作敲响了警钟。     

不可忽视的“小团体”

几年前,受领导重托,我接了一个差班──学习、纪律、卫生都是年级倒数第一名。更令人恼火的是开学第一天教室黑板上就出现了一幅拙劣的漫画：一条头上顶着高帽子的长耳朵狗,几个歪扭的字──新生的狗崽！我装作没在意,但凭着以往的经验和对这个班的了解,我感到担子更重了。"交友要交心,栽树要植根。"经过反复思考和认真调查分析,我找到了班级的差因──几个同学组成的"小团体"在作怪。问题的症结找到了,我就对症下药。第一,积极参与他们的活动。为了了解内情,我经常加入他们的队列中。课余时间闲聊、掰腕、玩球,周末看场电影,玩…     

不可忽视的“教”

如果说过去是以"教"为主,部分学生基础知识扎实,但能力欠佳,那么如今鼓励以"学"为主,部分学生应用技能较好,但基础知识欠缺,原因就是没有处理好"教"与"学"之间的关系。在教学过程中"教"与"学"要紧密结合,既要真实自主探究,也需要老师必要时的教授,这样学生才能在知识稳固的同时使能力得到发展。     

不可忽视的“酸式盐”

多元酸中的氢,部分反应所得的产物便是酸式盐。酸式盐的组成除了金属离子(或NH4 )和酸根离子外还有一个或几个氢,如NaHCO3、NaHSO4、NaH2PO4等。有关酸式盐的试题在近年的高考试题中屡屡出现,2003年和2004年的试题中均出现6次,涉及NaHSO4、NH4HCO3、NaHSO3、NH4HSO4、Ca(HCO3)2、KHC2O4、NaH2PO4 等物质。一、酸式盐的生成1.多元弱酸和碱中和时,酸过量生成酸式盐。(1)向NaOH溶液或澄清石灰水中通入足量的CO2 NaOH CO2=NaHCO3 Ca(OH)2 CO2=Ca(HCO3)2 (2)向NaOH溶液中通入足量的H2S …     

不可忽视的“0”

在数学中,“0”是一个特殊的数值,作为解题的条件,一般不会直接给出,而是隐含在题目中,解题时容易被忽视,从而导致错解.下面我们通过分析错解的例题,使同学们对这个问题加强认识,以便在今后的解题过程中,不再出现同样的错误.一、忽视绝对值符号里的字母为“0”例1若实数a满足a a=0,则a=____.错解:由a a=0移项得a=-a,故a<0.分析:以上错解的原因是忽视了绝对值符号中的字母a=0的情况.事实上,使得已知等式成立的实数a应为非正数,即a≤0.二、忽视分母不为“0”例2当x=____时,函数y=x2 x-2x2-1姨的值为0.错解:分子x2 x-2姨=0,即x2 x-2=0,解得x=1…     

不可忽视的“空集”

空集是不含任何元素的集合,并且规定:空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.在子集的综合问题中,空集这个特殊的集合不可忽视.下面举例说明:例1设A={x|-2≤x≤a},B={y|y=2x+3,x∈A},C={z|z=x2,x∈A}.若C(?)B,求实数a的取值范围.分析:因C={z|z=x2,x∈A},这就出现了是(-2)2大或是a2大的     

“两史一情”教育：语文教学不可忽视

鲁迅先生说：治学要先治史,“无论是攀文学的,学科学的,他应该先看一部关于历史的简明而可靠的书。”龚自珍也说：“欲知大道,必先知史。”这些都告诉我们知“史”解“情”的重要性。在语文科教学中结合“两史一情”教育不仅仅是必要的,而且是大有可为的。但是,这并非是说要把语文课上成政治或历史课,而是要充分尊重语文科的特点,也只有在充分尊重语文科的特点的基础上,才能把“两史一情”教育搞好搞活。即教学目的、备课思路都应根据具体课文的内容,有意识地进行“两史一情”的教育;在教学过程中,应该在“渗透”上狠下苦功,使学生在教学中受到“史”的教育,因文知史,因史悟道。     

在瑞典挑战“生存教育”

2002年，我女儿园园5岁时，我丈夫来到瑞典斯德哥尔摩市。丈夫在一家软件公司当技术主管，我在一家旅游公司当导游。我俩本该感到满意，可是．我心里整天都被烦恼所填塞着。     

在瑞典挑战“生存教育”

欺负人是一种优势 2000年，我女儿园园5岁时，我随丈夫来到瑞典斯德哥尔摩市。丈夫在一家软件公司当技术主管，我也不甘清闲，在一家旅游公司当导游。我俩的工资都挺高，算是出国混得不错的那一类，本该感到满意。可是，我心里整天都被烦恼所填塞着。