一道力学题的错解分析

题目 保洁工人要清洗一高楼的外墙，他使用了如图所示的装置进行升降。若已知工人的质量为60kg，吊篮的质量为20kg，人对绳的拉力为300N，吊篮在拉力的作用下1min匀速上升了10m求（1）此过程中的有用功；（2）拉力F做功的功率；     

一道力学计算题的错解分析

例一保洁工人清洗一高楼的外墙,他使用了如图所示的装置进行升降,已知工人的质为60kg,保洁器材的质量为20kg,人对绳的拉力为300N,吊篮在拉力的作用下1min飞速上升了10m,求     

人多力量小

有人做了一个这样有趣的实验：若找两个人拔河，平均每边的拉力为76牛。按道理，如果每边各再增加一个人，则每边的拉力应该为152牛，增加两个人拉力为228牛：以此类推，若每边有10个人，拉力也就是760牛。但实际上得出的结论却不是如此：若每边增加一人，拉力只为140牛；增加两个人，拉力只     

蒸腾拉力演示仪的制作和使用

蒸腾拉力演示仪的制作和使用植物蒸腾作用产生强大的蒸腾拉力，为演示蒸腾拉力的存在和测量蒸腾拉力的大小，现制作蒸腾拉力演示仪如下：材料１０ｍｌ注射器一支，教学用弹簧秤１个，５×６ｃｍ２的木板１块，直径为０．５ｃｍ的胶管１段，５０２粘合剂一瓶，小铁钉、细铁...     

一道滑轮组问题的错解分析

例题：用滑轮组匀速提升重为2000牛的物体，作用于绳子自由端的拉力大小为625牛，拉力做功功率为1250瓦，滑轮组的机械效率为80％，不计摩擦和绳，求．①重物上升的速度；②如果使用这个滑轮组匀速提升3500牛的重物，每段绳子承担多大的拉力?     

“超重和失重”结论的灵活应用

1.物体具有竖直向上的加速度a时，压力或拉力的大小为：F=mg ma⊥这种情况为超重。2.当物体具有竖直向下的加速度a2时，压力或拉力的大小为F=mg-ma⊥这种情况为失重，当竖直向下的加速度a⊥=g时，压力或拉力F=0，出现完全失重现象。     

由“拉绳实验”想到的

有人做过一个实验：把被试人分成1人组、2人组、3人组、8人组，要求各组全力拉绳，并用灵敏的测力计分别测量其拉力。结果2人组的拉力只是单独拉绳时2人拉力总和的95％；3人组拉力只是单独拉绳时3人拉力总和的85％，而8人组拉力比例降到了49％。这一实验充分说明人与生俱来都存在惰性。据观察，在我们的     

论直线运动中拉力F的极值

在直线运动中拉力F的极值随摩擦系数μ的变化而变化，当θ=α=arctgμ（μ为摩擦系数，θ角为拉力F和运动方向的夹角）时，F有极小值。     

一道用心良苦的物理竞赛题

初中物理竞赛中，有这样一道题目：用滑轮组匀速提升2400N的物体，作用在绳自由端的拉力为750N，拉力做功的功率为1500W，滑轮组的机械效率为80％，不计绳与滑轮间的摩擦。     

“拉绳实验”

“拉绳实验”是这样的：把被试分成二人组、三人组和八人组，要求各组用尽全力拉绳；之后，要求这些被试单独用尽全力拉绳。不管是分组拉绳还是单独拉绳，都用灵敏度很高的测力器分别测量各组和每个被试的拉力。测量和比较的结果是：二人组的拉力只是这两人单独拉绳时拉力总和的95％，三人组的拉力只是这三人单独拉绳时拉力总和的85％，而八人组     

《力》考点例析

分析全国各地历年中考物理试题，本章考点有五个．考点一力的概念例1用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，水桶受利竖直向上的拉力，此拉力的施力物体是A．手；B水桶；C．绳子；（D）地球．（1993年，山西省）分析与解桶与绳子之间、绳子与手之间有相互作用力．手给绳子施加拉力，绳子拉捅．故本题正确答案选（C）．例2如图1所示，下述几对力中属于相互作用力的是A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力；B电灯受到的事力刊电灯对电线的拉力；C．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力；D．电线时电灯的拉力和电线对天花板的拉力．（1994…     

一道物理竞赛题的多种数学解法及其启示

［题目］（１９９９年复赛初中组）某工地在冬季水利建设中设计了一个提起重物的机械，图１是这个机械组成部分的示意图．ＯＡ是钢管，每米长受重力为 ３０ Ｎ；Ｏ是转动轴，重物的质量ｍ为１５０ ｋｇ，挂在Ｂ处，ＯＢ＝１ｍ；拉力Ｆ加在Ａ点，竖直向上．取ｇ＝ １０ Ｎ／ｋｇ．为维持平衡，钢管ＯＡ为多长时所用的拉力最小？这个最小拉力是多少？ 竞赛委员会提供的参考答案为： 解：设ＯＡ＝ｘ，ＯＢ＝ｂ，每米长钢管重为Ｗ＝３０Ｎ／ｍ，根据杠杆平衡条件可列出方程：整理得 这个方程有解的条件是　　　，其中　　　　　　　　　　　　…     

巧用比喻公式 轻松求解效率

何为效率？滑轮组的机械效率是指有用功占总功的比值,热机效率是指热机所做有用功与所用燃料完全燃烧所释放的热量之比.请看下面我们通过两个例子来重温滑轮组和热机效率的计算.例1一工人用一个动滑轮将一袋质量为60kg的货物匀速提高到9m高的楼层中,所用的拉力为400N,求该动滑轮的机械效率.     

人多力量小

有人做了一个这样有趣的实验:若找两个人拔河,平均每边的拉力为76公斤。按道理,如果每边各再增加一个人,则每边的拉力应该为152公斤,增加两个人拉力为228公斤;以此类推,若每边有10个人,拉力也就是760公斤。但实际上得出的结论不是如此:若每边增加一人,拉力只为140公斤;增加两个人,拉力只为200公斤;每边增加到10人时,拉力只有700公斤。所损失的被“内耗”掉了,笔者由此得出结论,人少力量大,人多力量小。人少力量大,这样的事从古至今可谓不胜枚举:“一个和尚挑水喝,三个和尚没水喝”的故事想必大家都知道;当年曹刿协助鲁庄公靠小小的鲁国国力…     

第八章 功和能

Ⅰ试题精选一、填空题1.100牛顿的水平拉力，将质量为100千克的物体滑水平地面匀速拉动10米，则拉力对物体做功焦耳；重力对物体做功焦耳；物体受到的阻力为牛顿。（90年吉林省）2用图8－1所示装置在水平方向的力F作用下，使重40牛顿的物体A水平匀速移动5米，已知物体A受地面的摩擦力为5牛顿，则拉力F的大小为牛顿，拉力F做的功为焦耳。（滑轮重及与绳之间的摩擦不计）（92年武汉市）3．起重机的钢丝绳将一个质量是1吨的物体匀速报高100米，用了1分40秒时间，则物体匀速上升的速度是千米／小时。起重机提起物体的功率是千瓦。（91年安徽省…     

谷壳破碎中微力特征的研究

谷壳破碎中的微力学特性是谷物收获后加工处理设备的工程设计所首要关注的。然而，微力学特征的测算需要新的实验方法。为了研究谷壳破碎中的微力学特征，本文采用了一种结合单拉力和三点弯曲的实验方案。被抽样的谷物样本温度为27℃，并在15％的潮湿环境下，以每分钟1毫米速度的拉伸。实验结果载荷曲线表明谷壳是很容易破碎的，而且经度拉力方式甚于横度拉力方式。一般来说，经度和横度细胞的疏密造成的谷壳物质破碎对这些特性有一定的影响。谷壳的外形，表面轮廊，硅含量的增加都充分说明了谷壳结构的变化。它们之间最弱的联系是细胞层之间互锁成“S”型搭接；接点处基于稀有元素分析得出的拉力集合变化范围是5～9，而现有记录的结构变化指标估计是5～7。     

物理图象问题热点题型聚焦

题型1对图象物理意义的理解 例1质量为2kg的物体，放在动摩擦因数斗=0．1的水平面上，在水平拉力的作用下由静止开始运动，水平拉力做的功形和物体发生的位移S之间的关系如图1所示，重力加速度g取10m／s^2，则此物体（ ）．     

技术是科学的一部分

看了贵刊第九期评论员的文章：“技术工人也是人才”，感到观点非常明确，说出了技术工人的心里话，受到了我们职工的欢迎。与此同时，我们也衷心希望一些单位的领导对技术工人的看法尽快地转变一下，不能认为技术工人只是一般的体力劳动者，一般的熟练工，因为他们有着丰富的实践经验。正如贵刊评论员所言，没有技术工人，“中国制造”谁来制造？十五年前，江泽民同志为上海市业务操作比赛题词：“熟练的技术工人是四个现代化不可缺少的人才”，这一论断早已被不少企业深刻地认识到了。因为，没有过硬的技术工人，就不可能生产出高质量的产…     

对一道变质量问题的探究

笔者在一本高考资料上遇到一道这样的题：如图1所示，滑轮光滑且质量和大小不计，一长为L、质量为m、不可伸长且质量分布均匀的细绳堆放在光滑的水平面上，通过细线（不计质量）绕过定滑轮，用一恒力拉绳，当拉力作用到绳子刚好全部离开地面时撤去，最后绳恰好停在滑轮上，试求拉力F的大小．     

关注市场对人才的需求 加强中等职业学校专业师资队伍建设

目前，在我国人才市场出现了大学生队伍与技术工人队伍比例失调现象。按社会分工比例来看，合理的结构应为技术工人队伍大于大学生队伍，这样劳动者才能趋向于各尽所能。根据调查：在1982年时，抚顺市所有工人的总数为475763人，各类专业技术人员（统称知识分子）总数为98668人，工人占82．83％，知识分子占17．17％，社会上没有失业现象。