浅谈中学英语听力训练

搞好中学英语听力训练，就是要在掌握语音语法等基础知识的基础上，坚持用正确的方法训练，循序渐进，辅之以听力技巧，坚持三五载，英语听力一定会得到大幅度提升。     

中学英语听力训练策略和技巧

本文通过对中学英语听力策略和技巧的探讨和分析,阐明了教师和学生共同正确地掌握听力训练的策略和技巧的重要性,以及提高英语听力能力的复杂性、艰巨性,从而全面达到教学的目的。     

初中英语听力训练技巧

一、选择适当的听力材料首先 ,务必选用英美本土人士录制的材料。其次 ,所选材料的难度要循序渐进。一开始最好选一些篇幅短 ,语速慢 ,内容简单的 ,生词也是越少越好。再慢慢增加生词 ,文章由易到难 ,语速由慢到快。二、做好听力前的准备工作平时练习时 ,教师可简单地呈现所听内容 ,引起学生听的兴趣 ,同时排除在听的过程中可能出现的语音、语言、理解障碍。必要时对关键词点拨并把生词呈现在黑板上。考试时 ,在听前一定要抢读听力材料后的练习 ,然后 ,确定听的重点 ,使听具有明确的方向性和选择性。同时统观全局整体把握 ,看看共有几道题 ,…     

中学英语听力训练的思考与建议

在高中英语听力训练中,教师可以通过因材施教、积极引导、利用媒体等方式,有效提高学生的英语听力水平。     

加强听力训练掌握答题技巧

高考英语听力试题是为了考查学生理解口头英语的能力，其录音材料的难度略低于阅读材料，采用对话和独白两种形式，材料的词汇一般不超过大纲的内容。语言材料内容多样化，涉及日常生活、化教育、风土人情、传说、时事、人物、科普等，要求考生掌握所听材料的主旨大意，理解表面意思和具体事实，并进行简单的计算(如时间、价格等)、推理(如职业、身份、人物关系、讲话的态度及反应)等。语言材料朗读的速度要求自然，相当于真实生活中一般人讲话的语速。     

浅谈加强中学英语听力训练

听是英语听、说、读、写四方面技能的开始，是其最重要的能力之一。听力水平的高低对提高英语水平具有至关重要的作用。中学英语听力教学如何加强这种技能的训练，现就个人的教学经验谈几点体会。     

听力训练的方法及步骤

1、介绍语境.即说明他们即将要听的内容,最好能具体到哪几方面的内容,并把一些相关的词、短语介绍一遍.     

论中学英语听力的培养

随着国际化趋势的加快和中国改革开放的深入，英语学习将更加注重英语的实际运用及作为一种化交流工具的作用。“听”是进行交流的先决条件，“听力”是一种迅速正确地辨音解意、理解语义并对听到的信息作出迅速反应的能力。因此，如何更好地培养学生的英语“听力”，是新世纪广大英语教育工作所面临的具有战略意义的教学任务。     

中学英语听力训练策略初探

听力教学在外语教学中占有重要的地位。随着新课标的修订、新教材的推广和使用,广大英语教师已认识到听力教学的重要性,师生均把听力理解的训练作为一项重要的任务来抓,虽然采取了一些措施,花费了不少时间,收效却并不是很明显。如何有针对性、有实效地提高学生的听力水平便成了英语教学中师生共同探讨和研究的课题。本文就高中英语听力教学作些初步探讨。     

中学英语听力教学如何进行预测训练

心理语言学研究表明,听力理解能力强的人,一般在听以前都有明确的听的目标.他总是对期望中的信息内容进行猜测,不断把听到的信息内容与目标、期望相对照,选取所需要的内容并检验理解得正确与否.因此教师在教学中培养学生听力时,应注意加强学生的听力预测训练.     

如何上好中学英语听力课

目前各地中考英语试卷都出现了听力测试内容（占30分），这标志着中考试卷的英语命题已由过去的单一型逐步向综合型过渡，同时也宣告英语听力教学已正式进入初中常规英语课堂教学。但如何培养初中生英语听的能力和如何提高他们的听力水平，则是广大初中英语教师亟待探讨和解决的课题。笔者从事中学英语教学多年，在连续几年中考中学生的听力测试均取得好的成绩，下面谈谈笔者在这方面的初浅体会。一、英语听力障碍问题英语听力障碍一般分为知识性障碍和非知识性障碍。前者包括英语语音、词汇、语法、背景知识等；后者则指与播放有声材料有关…     

英语听力训练难点分析及训练技巧

英语听力是我国大学生英语学习中的一大难题。作根据近年来的教学经验,着重分析了大不英语听力训练中出现的难点,并有针对性地阐述了大学英语听力训练中的技巧问题。     

中学英语听力训练策略探析

英语听力是一种综合性很强的语言技能,而培养外语语言能力的基本途径是语言训练。因此要提高学生的听力能力,就必须通过有效的听力训练,课上与课下相结合,精听与泛听相结合,并讲究训练策略,使学生通过大量的听力实践,克服障碍,在熟练中掌握基础知识和听力技能。     

高考英语听力测试应试技巧及平时训练浅谈

一、题型简介今年起，我省在英语高考科目中增加听力考试。听力考试内容的权重占全卷的13％，共20分。高考英语听力测试题采用教育部考试中心统一命制的“普通高等学校招生全国统一考试英语试卷(含听力)”的试卷听力部分。听力测试按照测试内容的深度来分，有四个层次：单音层次(at sound level)、单词层次(at word level)、句子层次(at sentence level)和话语层次(at discourse level)。话语层次包括对话(dialogues或mini－talks)和短文(passages)。高考听力测试按题型分两节。第一节共5小题，每小题1分。要求考生根据所听到的5段简短对话…     

外语教学中的听力训练及应试技巧

提高听的能力,一要迅速看题,有的放矢;二要注意听清文章的第一句话;三要抓住关键词句,略过无关紧要的词语,放弃生词;四要先简写内容,待回头检查时再补充完整。     

中学英语听力教学技巧

初中英语听力教学以培养学生动用英语进行交际的能力为目标的,本文从听前扫除词汇障碍、听前预测、灵活运用简写、联系学生生活实际和扩展学生英语文化背景知识等方面来总结听力教学方面的方法和经验,旨在帮助中学生提高听力技巧,并将其有效运用到学习、生活实际当中。