北京市石景山区可吸入颗粒物污染现状研究

作为传统的重工业区,石景山区的工业污染较严重,对北京市的空气质量有着重要影响。以2006年北京市环保局空气质量日报为依据,分析对比了北京市区与石景山区受可吸入颗粒物影响天数和可吸入颗粒物浓度变化情况。北京要实现可吸入颗粒物污染的治理目标,应将石景山区可吸入颗粒物的污染列为控制重点。     

北京市天坛地可吸入颗粒物生物活性研究

利用质粒DNA损伤评价方法研究了北京市天坛地区2007年可吸入颗粒物（PM10）的毒理学特征,同时利用高分辨率场发射扫描电镜（FESEM）和图像分析技术（IA）研究了区内可吸入颗粒物的微观形貌类型及百分含量特征。结果表明,天坛地区PM10生物活性具有明显季节性差变化,从高到低依此为：冬季〉夏季〉秋季〉春季。在天坛地区大气PM10中识别出烟尘集合体、燃煤飞灰、矿物和超细未知颗粒等4种单颗粒类型,其中烟尘集合体与颗粒物毒性呈正相关关系,冬季PM10的较高的生物活性与较高的烟尘集合体的数量百分比有紧密关系。     

校园大气环境中可吸入颗粒物的监测研究——以北京工业职业技术学院为例

为了确定在常规天气时校园内空气是否适合师生从事室外活动,使用相关监测仪器对北京工业职业技术学院校园及周边空气中的粉尘进行了监测。通过分析监测数据,了解了各种相关气象因素对空气中可吸入颗粒物的影响,最终得到了在常规天气条件下,北京工业职业技术学院校园内空气质量达到二级以上国家标准(即适宜从事室外活动)的结论。     

和谐校园孕育和谐发展的人——北京市石景山区六一小学

北京市石景山区六一小学是一所面向全市招生、走读和寄宿相结合的学校。是全市最早创办的寄宿制公立学校之一。学校毗邻风景秀丽的八大处公园。处于天然的“绿色氧吧”之中。学校占地面积23000多平方米。拥有2座教学楼、1座逸夫多功能楼、1座可容纳400名学生的宿舍楼,还有学生食堂、教师食堂、南北操场及轮滑训练场等设施。     

成人高校会计专科职业教学模式的研究——以北京市石景山区业余大学会计专业为例

文章以北京市石景山区业余大学"会计专业理论教学与会计岗位职业技能实训教学平行互动"的职业教学模式的建设与实施为例,对如何根据成人学生的需求,从成人学生的学习特点、学习方式出发,设计出符合成人学生特质的高等职业教学模式进行了探讨。     

在实践中理解教师关怀——基于北京市石景山区教师叙事的个案分析

教师关怀,并不只是教师爱心的自然流露,它还需遵循一定的原则,把握一定的技巧。本文将结合石景山区三名教师的教育叙事,来探讨理解教师关怀的三个要点。教师叙事,是教师"以叙事的方式回归教育时空中各种具体的任务、机构及事件,揭示各种教育存在方式或行为关系以及当事人在此行为关系中的处境和感受"。这些来自教师经验的真实文本,将为我们完整展示教师关怀的过程,细致描述教师关怀行为的动机和结果的反馈,有利于我们重新审视其行为,深度解读其行为背后的意义。     

幼儿园教师艺术教育知识现状研究——基于北京市石景山区幼儿园教师的报告

一、问题提出教师的知识对教育教学质量影响重大。知识是对事物属性与联系的反映,分为陈述性和程序性知识两类。陈述性知识指"个人具有有意识地提取线索""能直接陈述的知识",回答"是什么"的问题。程序性知识指"个人无有意识地提取线索""其存在只能借助某种活动形式间接推测出来的知识",回答"怎么做"的问题[1]。综合国内外学者的观点来看,教师的知识分为     

居家养老模式下的社区互助服务——以北京市石景山区南宫社区为例

我国是老年人口最多的国家,“未富先老”的特殊国情,使养老这个社会问题显得异常严峻.为解决此问题,适应老龄化的浪潮,我国正在推行一种以社区为依托的新型养老模式——社区居家养老.从我国国情入手进行分析,实地调研北京市石景山区南宫社区,分析居家养老服务对象的服务需求以及反映的问题,根据市情提出改善和提高社区居家养老服务工作的对策.     

区域视角的成人学习者学习需求分析——以北京市石景山区为探讨范围

要推动国家和首都“服务全民终身学习的教育体系”建设和发展目标的落地,需要各级各类教育尤其是成人教育要充分获取学习者的学习需求,有针对性地进行教育改革和开展教育活动。成人学习者的学习需求虽然具有明显的个性化、多样性、多层次和动态性的特征,但是整体上仍然受区域政治、经济、历史、文化以及人口等众多因素的影响。因此,各类成人教育机构在努力获取学习者的个性化学习需求、提供有针对性的教育服务的同时,也可以结合区域内影响学习者学习需求的各种因素为学习者“画像”,抽象出一些带有共性的学习需求或者学习需求特征。这对于教育主体确定教育发展方向、策略以及有针对性地开发教育服务产品,在服务于学习者的同时,服务于区域经济和社会发展,都具有积极意义。     

产业结构优化研究——以北京市为例

文章首先对最优产业结构的含义作出界定,然后建立了三次产业的内生增长模型,推导出了关于各个产业产出的最优增长路径和收敛速率公式。其中,经济增长最优收敛速率的测算包括以下参数:各产业劳动产出弹性、各产业人口增长率、消费者主观效用贴现因子和风险回避系数。最后,基于上述公式对中国经济先行城市北京市1979—2009年间的最优产业结构进行了测算。结果显示,北京市的实际产业结构同最优产业结构之间大体保持着同向变动的趋势,三次产业在不同时期存在一定差异,这清晰地反映了现实中重大事件和政策等对北京市经济发展的影响。     

大气中微粒物（PM2．5）污染状况研究—以临沂市为例

随着经济的高速发展,人口数量的增加和人类各项活动的加剧,空气质量品质越来越低,其中由于微粒物（PM2．5）污染带来的呼吸系统疾病也在增长．在考察了临沂市人民医院2005—2006年呼吸道疾病的基础上,对临沂市PM2.5污染状况及成因进行了分析,并提出治理污染的相应建议．     

新农村环境建设研究——以北京市为例

按照"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的要求,新农村建设正在从统筹城乡发展、促进工农互动的高度推进,必须坚持"多予、少取、放活"的政策,让农民成为新农村建设的决策者、执行者和受益者.农村环境建设可以成为新农村建设的合理切入点以及城乡统筹发展的重要突破口,农村环境建设和生态修复过程有利于增加农村公共物品的供给,有利于农村多元化价值的实现.     

微观教育研究为战略决策服务的思考——以生本教育研究为例

今天,国家正在实施素质教育战略、教育创新战略和教育均衡发展战略,而实现上述战略的突破口应该大力开展生本教育。生本教育处在教育环境的核心,既能改变教育环境,又能对教育环境提出要求。生本教育提高了学生的素质和创新意识,保证了教育的均衡发展。     

城教融合背景下成人高校开展校企合作的探索 ——以北京市石景山区业余大学为例

首都城市功能定位的变化以及首都新产业、新业态的形成,使教育在城市建设和发展中的分量和地位日渐显现.结合城教融合背景下成人高校的服务功能,通过成人高校校企合作的实践,为成人高校学历继续教育发展探索一条新的路径.     

北京市空气中PM10与PM2.5的污染水平状况研究

主要对北京市三个采样点的PM10和PM2.5污染水平和时空分布进行了分析.结果表明:市区和西北城区PM10季节性变化一致,郊区与市区和西北城区有所差异,但污染水平最低.PM2 5随PM10上升而上升,但季节性变化与PM10变化不一致.PM2.5/PM10比值在3个采样点都为夏季最高.采样点间对比为:除了PM10西北城区2006年春季超过市区,其它均为市区＞西北城区＞郊区.这些结果可为颗粒物污染的进一步研究提供基础信息和建议.     

城市绿化管理精细化模式研究——以北京市为例

实现城市绿化精细化管理具有重要的战略意义。城市绿化管理精细化模式的构建以城市管理精细化和公共服务均等化、标准化为理论基础,旨在通过实施系统集成、流程再造、保障机制建设等综合性绿化方案,提高城市绿化管理水平和服务绩效。笔者认为,构建北京市城市绿化管理精细化模式,需要制定绿化管理的精细化战略与城市规划,科学确定精细化标准,推进信息化管理,加强城市园林绿化基础设施建设,加强社会宣传,促进公众参与,构建市场化机制。     

小学生学校生活质量(QSL)调查研究——以北京市2248名学生为例

学校生活质量是衡量学校效能的重要因素,可以分为物质条件、校园安全、健康、学习、师生关系、同伴关系、参与和全纳八个维度。通过对北京市2248名小学生学校生活质量进行的问卷调查发现:第一,北京市小学生学校生活质量总体上达到了较高水平,其中校园安全、师生关系、同伴关系三个维度的学校生活质量最高,健康维度最低;第二,小学生学校生活质量在性别、学业成绩、学校位置、学校优劣、择校与否等人口学变量上存在显著差异,且人口学变量在多个维度上存在着主效应和交互影响效应。该研究为分析评估小学生学校生活质量提供了重要的参考指标,建议将学生身体健康纳入到学校管理体系中;对学业成就的追求要建立在健康第一的基础上;要考虑到性别差异和成绩的差异,给予那些处于不利地位的学生更多的关爱和照顾;要给择校生更多的关怀,提高其学校生活质量。