博客文学:后现代色彩的虚拟狂欢

博客文学颠覆了传统文学观念,打破了传统价值观念,突破了经典文学生产模式和超越了主流意识的束缚。博客文学是后现代色彩的虚拟狂欢。呼吁纠正将博客文学妖魔化的错误态度,并以宽容心态对待它的发展。     

名人博客冲击“草根狂欢”

博客作为一种新兴的网络信息传播方式，自1998年出现至今，已经得到了迅猛的发展。博客“草根”特性在技术层面的三方面体现是技术操作的简易性、信息来源的广泛性和信息发布的随意性。最近徐静蕾等大量名人加盟博客，网民对名人博客争相追捧，博客“草根狂欢”的状况受到挑战。     

从“博客”教育到教育博客

当下的教育博客只是教育者借助网络进行教育事件的记忆与评论,充其量只是“博客”教育,而不是充满教育教研意义和促进教师成长的教育博客。如何从“博客”教育走向教育博客,需要我们想得更多,做得更实。     

谈教育博客的“八个要”

近几年来，教育博客方兴未艾，已走入普通教师的工作生活中。教师以教育博客为阵地，记录着教育故事、教育案例、教育反思，开展着教育科研，以Blog日志为纽带，相互交流，相互学习，共同提高。目前，教育博客已从普及应用阶段走向提高应用阶段，如何利用好这个平台，使之更好地服务于教育，笔者认为要做到“八个要”。     

对教育博客和教育播客的冷思考

博客已经以一种强大的力量迈进我们的生活,在各个领域尤其是教育领域引起了极大轰动,各地教育博客不断涌现,成为教育信息化发展过程中人们关注的一个焦点。播客的出现则进一步引领了生活方式的改变,教育播客的应用给教育带来了新的生机和活力。     

对教育博客和教育播客的冷思考

博客已经以一种强大的力量迈进我们的生活,在各个领域尤其是教育领域引起了极大轰动,各地教育博客不断涌现,成为教育信息化发展过程中人们关注的一个焦点。播客的出现则进一步引领了生活方式的改变,教育播客的应用给教育带来了新的生机和活力。     

教育的狂欢

好多年没有见过这样的场面了。 几千人披着暑热聚集在开阔场地,密匝匝地挨在一起,听一个人在台上激情演讲,跟着一个人高呼口号：“为中华崛起而读书!”“老师。您辛苦了!”“爸爸,我爱你!”“妈妈,我爱你!”     

谈教育博客的“八个要”

近几年来,教育博客方兴未艾,已走入普通教师的工作生活中。教师以教育博客为阵地,记录着教育故事、教育案例、教育反思,开展着教育科研,以Blog日志为纽带,相互交流,相互学习,共同提高。目前,教育博客已从普及应用阶段走向提高应用阶段,如何利用好这个平台,使之更好地服务于教育,笔者认为要做到"八个要"。     

钱进教育博客

高峰在《寻找教育原生态》一书中提到“‘X’号是谁的发明”，使我深受肩发。司空见惯的红色的“X”给孩子心灵带来了什么？我想。一个不经意的“X”——“叉”掉的可能是做人的尊严。高峰在他的学校取消了‘V”和“X”，代之以两枚图章：一枚是一张孩子欢笑的脸，用来肯定孩子的成绩；一枚是一张孩子思索的脸，用来引起孩子的思考。[第一段]     

教师校网“教育博客”巡礼

本文通过系列"教育博客"文章,从多方面反映了杭州市下沙第一小学教师的教育教学科研情况,学校把"慧而明理,敏而好学"作为教师、学生发展的理念,把教育科研的发展作为学校发展的有机组成部分、教师发展的基石。学校老师在教科研处的引领和支持下,通过校网"教育博客"平台,使教师的教育教学研究从少数走向普及,从问题走向课题,从现象走向理性,从理论走向实用,形成了良好的科研氛围。     

知识管理在教育博客中运用的冷思考

面对教育博客开展得如火如荼的形势,本文从知识的归类、交流与分享、隐性知识的显性化三个层次探讨了知识管理在教育博客中的运用,对知识管理在教育博客中应用存在的问题进行了分析,并给出了可行性建议。     

“网络狂欢”时代的大学生思想政治教育解读

第四媒体的普及,推动了"网络狂欢"时代的到来。青年大学生作为这一时代的特殊人群,表现出了他们特有的群体特征。此外网络自身存在的缺陷又对大学生群体产生巨大的负面效应,阻碍了大学生身心的健康发展。在"网络狂欢"的背景下进行大学生思想政治教育具有重大的现实性意义。选择了学校、学生、思想政治教育工作者三者作为切入口,着重探讨了网络媒体环境下大学生思想政治教育工作的对策。     

博客文化及其教育应用

博客作为一种互联网文化现象正在崛起，引起了敏锐的教育界人士对其教育应用的探索。本文通过对博客文化特征的分析以及对博客教育应用的理论与实践两个方面的探讨，展示了博客教育应用的广阔前景。     

教育博客的问题思考与建议

本文以亲身经历阐述Blog之于教师专业发展的促进作用,并通过问卷调查及数据统计分析,指出了校园博客进程中值得注意的若干问题,就解决方案提出了自己的见解。     

教育博客的教育传播特点探析

博客已经成为影响力很大的主流媒体,是继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。从2003年起,国内教育工作者尝试把博客应用于教育领域。本文将从教育传播视角出发分析教育博客作为一种教育传播方式的特点和存在的问题。     

教育博客遭遇“李克东难题”

“李克东难题”的提出,不是解决教育博客目前面临问题的具体方法和灵丹妙药,也绝不是否定教育博客的积极作用,其本质意义是让我们反思。     

铁皮鼓教育博客

女儿转到了新学校，妻子拼命给她补功课。期中考试结果出来，读了许多童书的女儿语言考得最差，一塌糊涂，妻子拿着试卷总结教训，其中有这么一道阅读题：     

中国教育博客发展状况研究

本文对教育博客近几年的发展情况进行总结,发现教育博客应用的价值所在,找出发展中存在的问题,希望能对教育博客的发展起到指导作用。     

中国教育博客的这几年——教育博客研究文献综述

博客是近几年较热门的话题之一,几乎各大门户网站都有自己的博客网站,这为博客的广泛应用提供了良好的条件。博客在教育中的应用自博客刚开始引入中国     

博客应用于教育教学的实践与思考

近年来,教育博客在教育教学中的应用引起教育界的广泛关注。本文从实践出发,就当前学校网络管理的情况、博客应用的优势、如何对博客进行科学规划、如何把博客应用到听课评课等方面展开阐述。