浅议如何实现STEM教育与小学科学的融合

STEM教育理论近年来在国内得到快速发展,对学生学习能力和创新能力的提高具有直接影响,有利于培养科学人才。本文结合我国小学科学教育的现状及问题,指出小学课堂进行STEM教育的必要性,并提出如何实现STEM教育与小学科学的有机融合。     

我校体育专业教育顶岗实习成绩评定机制研究

学生顶岗实习是踏上工作岗位前的关键实践活动,其中成绩的评定是体现实习工作成果的重要环节及反馈学生实习信息的有效途径。经调查发现,我校体育专业学生顶岗实习成绩评价机制存在标准不够精细、实习的过程性评价不足等问题。为此,从现实需要出发,结合我校体育专业发展状况,采用科学有效的方法,对顶岗实习评价体系进行深入研究,构建一套客观、合理、简练、可行并适用于大理大学体育专业学生顶岗实习成绩评价的体系。     

如何提高中学生的英语水平

如何提高中学生英语成绩,本文结合自己的教学实践,总结了学生容易出现的问题,并提出了改善方法。     

基于“雨课堂+SPOC”的高职“基础护理学”翻转课堂教学存在问题及对策

“基础护理学”翻转课堂教学是以“雨课堂+SPOC”为核心,网络教学与物理教学相结合,采用智能化教学手段,实现了网络教学与实体教学相结合。一方面,通过SPOC网上资源,学生能够独立完成课前教学和课外学习。按照学习的目的进行自我教育,运用“雨课堂”,将课前、中、后三个环节结合起来,使老师对学生的学习状况有一个全面的认识,并对其进行科学的规划。这是当前高职教育信息化发展的需要,也是高职院校加强高职院校信息技术与教学深度融合、深化课程教学方式改革、推动教学理念转变的现实意义。将“雨课堂”智能教学与SPOC网络教学资源结合起来,对“翻转式”课堂教学进行了改革,取得了一定的效果,同时也指出了存在的问题。本文以“雨课堂+SPOC”为核心,对高职院校“基础护理学”翻转课堂教学进行了研究,并就如何应对这一问题,提出了相应的建议。     

有线电视网络资源管理系统建设规划

随着我国科学技术的不断进步,在有限电视建设中已经实现了与网络技术的结合,有线电视网络资源管理系统的建设逐渐成为发展重点。为了提高其系统建设规划的科学合理性,有必要对其建设目标进行深入探讨,分析在进行资源系统建设中存在的问题,并提出有效措施,为相关建设人员提供参考。     

基于Moodle的网络化课程平台建设

通过网络化课程平台的建设能够延伸有效的教学时空,推进信息技术与教学整合,推进学生自主化学习进程.通过对功能强大的开源网络教学平台软件Moodle的特点和功能分析,结合具体应用来说明如何灵活使用Moodle的诸多功能模块进行网络课程的设计开发,探讨网络课程的设计方案,并指出网络课程制作中应注意的问题,以不断提高网络课程的...     

高校行业网络安全及上网行为管理需求分析

作为数字化信息的最重要传输载体,如何保证校园网络能正常的运行不受各种网络黑客的侵害,并对学生的上网行为进行有效的管理,已经成为了各个高校不可回避的紧迫问题。     

实践出真知——谈多媒体网络教学的重要性

自然教学不只是教好科学知识,关键是培养学生对科学的兴趣、学科学、用科学的能力和科学态度,并对学生进行科学自然观的教育。如何激发学生的乐趣、兴趣、志趣,使之产生强烈的求知欲望呢?激趣的方法固然很多,我认为充分利用电教手段,激发学生学习自然的兴趣,确是一种有效的途径。而说到"网络""Intemet"更是我们教学中的重要手段。     

浅谈教师反馈对学生在大学英语课堂活动中的情感影响

在大学英语课堂活动中,教师反馈对学生情感因素的影响不容忽视。本文提出大学英语课堂活动中一些常见的学生情感因素,结合教学实践,探讨了教师反馈对学生的情感影响,并就如何进行科学有效的教师反馈提出一些建议。     

浅谈教师反馈对学生在大学英语课堂活动中的情感影响

在大学英语课堂活动中,教师反馈对学生情感因素的影响不容忽视。本文提出大学英语课堂活动中一些常见的学生情感因素,结合教学实践,探讨了教师反馈对学生的情感影响,并就如何进行科学有效的教师反馈提出一些建议。     

校园综合信息平台解决方案

文结合校园Internet／Intranet教育信息平台，对高等学校信息化教学的基本功能、主要特点、组成构架及软、硬件设备选型进行了简要概述，并就如何确定网络设计方案及方案的具体实施提出了建设性的意见。     

江苏高校数字图书馆技术联盟网络平台的设计与实现

区域内甚至全国性的数字图书馆技术力量协作与联盟运作已经成为趋势,为顺应这种趋势,文章阐述了如何设计一个网络平台,以支持这种整合,分析了技术联盟网络平台的需求,设计了功能与应用模式,并提出了实现方式。     

文献检索课网络教学模式的探讨

本文对"文献检索课"传统教学模式中存在的主要问题进行了分析,提出了构建"文献检索课"网络教学模式的设想及具体实施措施.     

资源预留模式在实时操作系统中的一种实现

基于红旗实时操作系统的研发实践,描述了实时操作系统资源预留模式的设计与实现过程。集中描述了基于资源预留和资源集合的基本概念、资源预留模式的主要实现思想及其重要的数据结构。这种资源预留模式基于资源内核的思想,其主要目标是为事先申明其资源需求的特定应用程序预留特定数量的系统资源。     

网络仪中数字滤波器设计及软件实现

深入分析了某智能网络分析仪数字中频处理中的有限脉冲响应（FIR）数字滤波器的设计原理。设计的FIR滤波器根据设计要求可以改变参数,使得滤波器性能达到最优化,能节省大量编程时间,提高编程效率。该滤波器通带波动小、阻带衰减大,从而证明其算法具有有效性和优越性,阐述了其具体的设计原理及实现方案。     

基于学习过程监控的信息检索课程网络教学系统的研究与构建

针对网络课教学普遍存在着教师对学生的学习情况掌握匮乏、缺少有效监管和约束手段的问题,根据建构主义学习理论和知识管理的相关理念,构建了在教学和管理功能上较为全面,并且能够实现学习过程监控的信息检索课程网络教学系统.     

Kerberos认证技术及中间件Tuxedo对其支持机制探讨

Kerberos是一种网络身份认证协议。本文首先简要介绍了Kerberos网络身份认证技术,然后具体阐述了Kerberos身份认证插件,最后详细论述了中间件Tuxedo对Kerberos认证插件的支持机制,并给出了具体的实现范例。     

高职课程体系改革与顶岗实习的协调建设研究

课程体系改革是高职教育改革的重要环节,如何把课程体系改革与顶岗实习有机结合起来是关系到教学质量提高的一个关键问题。顶岗实习是企业与学校合作的一个重要的途径,也是工学结合教学模式的一个具体实施内容。本文以计算机网络技术专业改革的实际案例来说明课程体系改革与顶岗实习的关系,希望能为同类专业的改革提供借鉴和参考。     

电子文献采访技术研究

电子文献是网络时代图书馆最重要、最基础的文献资源,如何采集高质量的电子文献是图书馆当今一项重大课题。本文针对电子文献采访过程中存在问题的综合分析,提出了相应的采访策略及其具体的操作方法。     

网络时代90后大学生信息认知风格的实证研究

90后大学生的成长打着网络时代的烙印,网络渗透到学习、生活、交往和娱乐等方面,该群体早已习惯从网络上获取信息,网络悄然改变着该群体的信息认知风格。基于对"认知过程"与"信息方式"概念的认识,依托342份调查数据,分别从对网络自身的认知、对网络影响的认知、对网络信任的认知3个层面,剖析90后大学生的网络信息认知方式。重点解析了整体型与分析型、形象型与语言型、齐平型与尖锐型、场依存与场独立4类认知风格。采用描述性分析、方差分析、相关分析、非参数检验等方法,探索了90后大学生认知风格的概况与影响因素。