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本个案分析旨在研究某“总裁助理”这一职位所收到的英文求职信的语步特点。本研究利用Henry&Roseberry(2001)的理论框架对56封求职信进行语步划分,统计和分析了可选语步和必要语步。发现:第一,在本研究所列的10个语步中,所以语步都是可选语步,而无必要语步;第二,58%求职信没有“推销”语步,而推销语步被认为是实现求职信交际目的的重要语步.所以大部分求职者将求职信作为简历的告知书;第三,有的求职信没有开头称呼或者礼貌结尾语步,或者只有推销语步,交际目的非常突出。此研究发现同一体裁在不同的文化和社会背景下显现出动态性和多样性。 相似文献
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“我要一步一步往上爬.等待阳光静静看着它的脸,小小的天,有大大的梦想,重重的壳裹着轻轻地仰望,我要一步一步往上爬.在最高点乘着叶片往前飞,流过的泪和汗,我要一步一步往上爬……”自从周杰伦的歌被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录的消息见诸报端,媒体舆论立时像开了锅一样热闹。 相似文献
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新开发旅游地市场调查方法的创新 总被引:4,自引:0,他引:4
许春晓 《湖南师范大学社会科学学报》2002,31(6):87-90
新开发旅游地的旅游市场研究存在着较多的困难,我们根据新开发旅游地的特殊矛盾,设计了“三步调研法”。具体为:第一步,分析新开发旅游地与旅游市场的潜在关系,确定这种关系程度。第二步,利用问卷调查技术,抽取旅游市场基础数据,第三步,利用综合分析技术,对旅游市场数据进行多元分析。在具体应用中,“三步调研法”效果好。 相似文献
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出国留学,选择一个适合自己的专业和学校是第一步,也是至关重要的一步。成功地迈出这第一步,才能避免走弯路,为以后的职业生涯奠定良好的基础。 相似文献
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阅读课文的教学,教师讲一半,学生学一半。在阅读课文教学中可采用“五步法”,第一步:初读课文,学会生字新词,了解课文大意。第二步:再读课文,讲出各段大意,划出最 相似文献
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单元整体目标教学设想─—“四步四环节”教学法湖南/王圣斌“四步四环节”教学法,“四步”着眼于单元整体,“四环节”着眼于一篇课文整体。通过“四步”、“四环节”的教学活动实现单元整体目标。“四步”内容如下:第一步:立标。教者根据本单元课文特点,确定好知识... 相似文献
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分析两问都分三步完成,第一步确定百位上的数字是多少,第二步确定十位上的数字是多少,第三步确定个位上的数字是多少.但前一问的数字可以重复,所以每步都有3种,而后一问的数字不可以重复,所以三步分别为3种,2种,1种. 相似文献
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马云霞 《山东教育学院学报》2005,20(1):17-18,25
韵律句法学中,音步模式可以分两种:右向音步,结构音步。汉语中自然的音步模式是右向音步(冯胜利1998)。但在实际话语中,有时会出现右向音步与结构音步不一致的现象,即“跨层音步”(董秀芳2003)。对于跨层音步的出现条件,前人已做过比较深入的研究。本文在此基础上对“跨层音步的组成不能以折散双音基本词为代价”(董秀芳2003)的条件进行一点修正.认为定中短语结构中可以发生的跨层音步,最后两个音节即使构成基本双音节词也可以被拆开。而这种定中结构出现跨层是有其语义和韵律条件的。 相似文献
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信息技术在现代物流中运用的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
物流的出现是经济发展和社会分工的结果,我国物流业的电子化起步较晚,目前物流信息系统正日益成为国内众多物流企业发展的“瓶颈”。提高物流信息化水平已成当务之急,根据我国的实际情况,分三步实现物流信息化:第一步,做好基础信息化工作;第二步,利用优化提高管理效益;第三步,通过供应链管理的实施实现双赢。 相似文献
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直呼音节教学规律浅探呼市新城区呼伦南路小学彭兴慧一、教给学生直呼音节的方法直呼音节的方法很多,我在教学中采用的是“三步”直呼法。第一步韵母定准调,第二步声母做口形,第三步做好声母的口形,发声调韵母的音(用带调韵母冲开音节)。要想让每个学生都会说这三步... 相似文献
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三步循环教学法是笔在多年教学实践的基础上总结探索出来的一种新的教学方法。所谓三步指的是,就每单元讲授内容分三步进行,第一步由老师提出讲授单元主题。然后老师和学生一起创新思考,探索这个问题如何研究,从哪些角度研究,即预先思考设问阶段;第二步,学生围绕问题查找资料,研究问题。即带着问题学习,即研究解决阶段; 相似文献
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“五步法”是一种具有创新性和科学性的教学模式,在中学地理课堂教学中实施“五步法”不仅符合学生的认知水平和可接受性原则,也能构建环环相扣、步步深入的教学流程,帮助学生逐步掌握地理课程的核心知识技能。本文基于新课标背景和“五步法”的特点,探讨中学地理“五步法”课堂教学的基本要素,结合课堂教学的实际,论述“五步法”的实施策略,希望能够提升地理课堂教学的条理性,全面增强学生的学习参与度和探究质量。 相似文献
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《广播电视大学学报》2007,(2):F0003-F0003
转眼之间《吉林广播电视大学学报》已经创办19年了。如果以人的年岁打比方,那么,19岁正是魅力四射走向成熟的金色年华。19年来,《吉林广播电视大学学报》从刊物的面貌到作者队伍,一共实现了六步跨越。先说刊物面貌:第一步,从内部准印证变为国内外公开发行。第二步。从每期4个印张扩为8个印张,《学报》的容量翻了一番。第三步,从季刊增至双月刊。现在《学报》一年的文字量相当于过去的三年。再从作者队伍来说,说,19年来,《吉林广播电视大学学报》也迈了三大步。第一步是从“关门刊物”变为对外省市电大开放。大约5年前,《吉林广… 相似文献