2006年中考数学模拟冲刺题（4）

一、选择题（每小题2分，共20分） 1．如果a〉b，则下列各式不成立的是（ ）． A．a＋4〉b＋4 B．2＋3a〉2＋3b C．a-6〉b-6 D．4-3a〉4-3b     

2005年河北省初中数学创新与知识应用竞赛预赛

1．已知实数a、b、c满足a^2＋2b=7，b^2-2c=-1，c^2-6a=-17．则a＋b＋c的值等于（ ）．（A）2（B）3（C）4（D）5     

曲线轨迹方程求解中的检验

一、从直观图形分析轨迹范围例１．如图１直角△ABC的两直角边分别是a，b（a＞b），A，B两点分别在x轴正半轴和y轴的正半轴上滑动，求顶点C的轨迹方程．解：设C（x，y），由点O，A，C，B共圆，知∠COA＝∠CBA，∴xy＝ab，即y＝bx．a从直观分析，易知C点的轨迹不是一条直线．考察A、B处于两极端的位置时C点的坐标．当A重合于原点时，C点横坐标x＝aba２＋b２√；当B重合于原点时，C点横坐标x＝a２a２＋b２√．故C点的轨迹方程应是y＝bax，aba２＋b２√≤x≤a２a２＋b２√）．二、从参数变化分析轨迹范围例２．已知关于x的二次方程x…     

利用幂的运算法则解题

在整式的乘除中，我们学习了幂的运算法则．幂的运算法则比较简单，但它的应用广泛．在应用这些法则解数学竞赛题时，若能注意运用技巧，便能化难为易，迅速获解．一、化为已知幂的形式例１若３x＝a，３y＝b，则３２x－y等于（）（A）ab．（B）a２b．（C）２ab．（D）a２＋１b．（１９９２年山东省初中数学竞赛题）解：∵３x＝a，３y＝b，∴３２x－y＝３２x÷３y＝（３x）２÷３y＝a２b．选（A）．二、化成同指数的幂例２３５０，４４０，５３０的大小关系是（）（A）３５０＜４４０＜５３０．（B）５３０＜３５０＜４４０．（C）５３０…     

一个优美的不等式链

设△ABC的3条边长分别为a，b，C，半周长为s．文献[1]证明了不等式：∑cot A/2≥（a/b＋b/c＋c/a）∑tan A/2.     

“代数式”测试卷

【慧眼识金】1．下面各式中,不是代数式的是（）．A．3a＋b B．3a=2b C．8a D．02．以下代数式书写规范的是（）． A．（a＋b）÷2 B．6/5 C.1 1/3x D.x＋y厘米 3．计算：-5a2＋4a2的结果为（ ）．A．-3a B．-a C．-3a2 D.-a2     

2006年中考数学模拟冲刺题（3）

一、选择题（每小题3分，共18分） 1．把多项式a2-2ab＋b^2-1分解因式，结果是（ ）． A．（a-b＋1）（a-b-1） B．（a-b＋1）（a＋b-1） C．（a＋b＋1）（a＋b-1） D．（a＋b＋1）（a-b-1）     

高考数学易错题型归纳（中）

五、不等式部分 1．若a,b∈R,则下列命题正确的是（ ）． （A）若a〉b,则a2〉b2 （B）若｜a｜〉b,则a2〉b2 （c）若a〉｜b｜,则a2〉b2 （D）若a≠b,则a≠b。     

中考中的阅读理解型试题

近年来，各省市中考试卷中频频出现了引人注目的阅读理解型试题．这类题型的特点鲜明、内容丰富、形式多样、构思独特、寓意深刻．这类题可以从不同侧面综合地考察学生的阅读理解能力、分析报理能力、数据处理能力、文字概括能力、书面表述能力及探索、迁移能力等．1阅读──理解──判断例1阅读下题的解题过程：已知a，b，c为△ABC的三边，且满足a2c2—b2c2＝a4－b4，试判断△ABC的形状．解～a’c’－b’c‘。a‘－b‘，（A）”．cZ（aZ－b2）＝（a’＋bZ）（a’－b2），（B）“，2一a’＋bZ，（C）．”．凸ABC是直角三角形．（D）…     

一道高考试题的多种解法

题目 若非零向量a,b满足｜a＋b｜=｜b｜,则（）． （A）｜2a｜〉＋2a＋b｜     

条件分式求值八巧

在分式运算习题中，常出现附加某些条件求分式的值（简称条件分式求值）的题目．这类题型变化多，解题技巧性强，往往需根据题目自身特点，灵活运用所学知识，多角度联想，从而使问题得到解决．现举例介绍一些常用的技巧．一、巧用公式例１实数a、b满足１a－１b－１a＋b＝０，则（ba）２＋（ab）２的值为（）．（A）１（B）３（C）５（D）７（１９９７年湖北省荆州市初中数学竞赛试题）解：由已知有：１a－１b＝１a＋b，∴a＋ba－a＋bb＝１，∴ba－ab＝１．∴（ba）２＋（ab）２＝（ba－ab）２＋２＝３．应选B．二、巧取倒数例２已知a、b…     

2005年全国初中数学竞赛天津赛区初赛

1．若x=a-b/a＋b，且a≠0，则b/a等于（ ）．（A）1-x/1＋x（B）1＋x/1-x（C）x-1/x＋1（D）x＋1/x-1     

反比例函数考点过关检测卷

一、选择题 1．如图,过原点的一条直线与反比例函数y=k/x（k≠0）的图像分别交于A．B两点．若A点的坐标为（a,b）,则B点的坐标为（ ）． A.（a,b） B.（b,a） C.（-b,-a） D.（-a,-b）     

完全平方式的应用

一、直接应用１．（a±b）２＝a２±２ab＋b２例１已知a＋１a＝－２，则a４＋１a４＝．（２００２年全国“希望杯”初一数学竞赛试题）解：∵a＋１a＝－２，所以a＋１a ２＝（－２）２，即a２＋１a２＝２．∴a２＋１a２ ２＝２２，即a４＋１a４＝２．２．（a±b）２＋（b±c）２＋（c±a）２＝２（a２＋b２＋c２±ab±bc±ac）例２已知a＝１９９９x＋２０００，b＝１９９９x＋２００１，c＝１９９９x＋２００２，则多项式a２＋b２＋c２－ab－bc－ac的值为（）．A．０B．１C．２D．３（２００２年全国初中数学竞赛试题）解：由已知得a－b…     

你会解答吗?

初一年级1．若a、b、c都是有理数，且，则的值为2.若a＝x－4和b＝2x－5都是有理数，且数轴上表示a、b两数的点到原点的距离相等，则x的值是3．若｜a｜＝5，｜b｜＝2，且a、b异号，则｜a＋b｜＝4．一个有理数的相反数与这个有理数的绝对值的和（）（A）可能是负数；（B）必为正数；（C）为正数或零；（D）必为零．初二年级1．分解因式：2．已知x＋y＝2，求x3＋6xy＋y3的值．3．已知a＋b＝7，a3＋b3＝133，求ab的值．4已知a、b、c是凸ABC三边的长．求证：a’＋bZ－c’＋Zab＞0你会解答吗?@边冼…     

等差中项纵横谈

众所周知，三数a、A、b成等差数列的充要条件是A＝a b/2，其中A叫做a与b的等差中项．对于一些题设中直接或间接出现形如a b=2A的数学题，如能联想到等差中项的定义，利用等差中项A作代换：a=A d，b=A-d，则能为解题开辟新的途径．下面笔者就从纵横两方面浅谈等差中项在解题中的应用．一、求代数式或三角式的值例1已知x-y=1/2,x~2 y~2=1，求x~2-y~2的值（1982年高考文科试题）．例2己知5tgx xecx=5，求cosx的值．简析略解；本题常规法是，用万能公式求出tgx/2的值．再用万能公式求得cosx的值．而用等差中项方法求解，更为简便．二、解方程…     

从高考看不等式问题解决时的以形助数

1 利用两个函数的图像关系构造解决 例1（天津理科）设a,b,c均为正数,且2^a=log1/2a,（1/2）^b=log1/2b,（1/2）^c=log2^c,则（）．A．a〈b〈c B．c〈b〈a C．c〈a〈b D．b〈a〈C     

江苏省1999年普通高校单独招生统一考试数学试题及参考答案

一、选择题（本大题共12小题;每小题4分,共48分。每小题列出的四个选项中,只有1项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后括号内。）1．已知全集为1,集合A、B满足AUB＝I,那么F列关系中一定正确的是（）A．BAB．A∩B＝C．ABD．A∩B＝I2．若a、b是任意实数,且a＞6,则（）A．a＞bc.lg(a-b)>03．已知二次函数f（x）＝。x'＋hx＋c图像的顶点在第一象限,与x轴的两个交点分别位于原点的两侧,那么a、b、c的符号是（）A．a＜0,b＜0,c＜0B．a＜0,b＞0,c＞0C．a＜0,b＜0,c＞011．a＜0,b＞0．C＜04．已知coso。一＜－（l…     

整体核算法解题两例

“要仔细，勿粗心”是老师经常告诫学生的话．但是，任何事情都有“度”，过度的“细”会使人专注于细微末节，培养不出从整体上把握问题的能力和高屋建领的解题气势．所以，对有些问题不妨适度地“粗”一点．例呈设集合A一｛a，a‘，ah｝，B一门，a，b｝，且A—B，求实数a和b的值．la‘＋ah＝l＋b，即（＿＿“由集合中元素的互异性知d4b＝oh－”——一a羊0，1．于是，解得a—－1，b一见经检验，它是本题的解．评述我们采用“整体核算法”，比较A和B中元素的和与积，列出（。）式，因为（。）式只是A—B的必要条件，故计算结果必须检验…     

你会解答吗?

初一年级1.已知方程（2a＋1）x＝1995无解，则a＝2．已知|a|＝2，|b|＝5，则a＋b＝（A）7；（B）－3；（C）3；（D）±7或±3；3．如果单项式－1995a2b2n＋1和1996am＋1b7是同类项，则（2m－n）1997＝4．求证：3＋32＋33＋…＋31996．初二年级1．已知2a－3b－12c＝0，a—2b－4c＝0（c≠0），则2．若x2－3x＝－9，则x3＝3已知a为整数，试求的最大整数值和最小整数值．4．三个人单独做某一件工作分别需a、b、c天，如果他们一起做，则完成工作所需要的天数是初一年级1.当2a＋1＝0,即时原方程无解2．因为|a|＝2，|b|＝5，故a＝±2，b＝±5，选…