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相似文献
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为给云南烟叶生产提供科学指导依据,不断完善烤烟膜下小苗移栽技术,研究开展了200孔、325孔和595孔3种规格的漂浮盘的小拱棚漂浮育苗试验.结果表明,在苗龄35 d,以595孔小苗各项指标的达标率最高,小苗群体的整齐一致性最好,但其小苗个体生物量的积累较少.为满足当前我省烤烟生产现状,建议膜下小苗移栽技术的育苗措施宜采用分批播种,选择500孔以上的漂浮盘,并充分利用遮阳网调节光照的作用,从而培育出适龄小壮苗.  相似文献   

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2004年2月23日,云南大学鼎鑫学生公寓6栋317房间宿舍柜子内发现4具该宿舍男生尸体,头部均有钝器伤,警方大量调查走访后确定,该宿舍失踪的学生马加爵即是重大作案嫌疑人,2月25日,公安部发出A级通缉令,悬赏20万元向全国能缉马加爵,3月17日马加爵在海南省三亚市河西区落网。  相似文献   

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针对蒙台梭利教育在中国走过的历程,本文提出了要实现蒙台梭利教育本土化必须让它走进家庭的主张。并理论联系实际,从儿童的成长环境、儿童的成长、教师的角色与职责三个方面阐述了蒙台梭利教育思想及其对学前儿童家庭教育的启示。  相似文献   

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大学的繁荣与发展既要依赖教授的创造力,更要依赖校长的领导力.从我国高等教育的现状来看,现代大学校长的成长受到高等教育管理体制等五个主要方面的影响.本文通过对中关大学校长成长体制环境的比较分析,认为要造就和培养一流的现代大学校长,必须从改革大学校长的选拔制度,建立科学、民主的校长选聘机制等七个方面实现对现代大学校长成长体制环境的完善.  相似文献   

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大学的繁荣与发展既要依赖教授的创造力,更要依赖校长的领导力。从我国高等教育的现状来看,现代大学校长的成长受到高等教育管理体制等五个主要方面的影响.本文通过对中关大学校长成长体制环境的比较分析,认为要造就和培养一流的现代大学校长,必须从改革大学校长的选拔制度,建立科学、民主的校长选聘机制等七个方面实现对现代大学校长成长体制环境的完善。  相似文献   

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<正>一次,同事问我:你有没有这样的情况,这次做了一件事,感到很后悔,决定下次不这样了,但是下次居然还会这样做,像着了魔似的,真不可思议!我听后开玩笑说:不必担心,你不是一个人在战斗,大家都这样。同事听了像是找到了同伴一样,脸上的焦虑少了许多。类似同事说的情况早已不是新鲜事了,每个人身上都发生过,而且从古到今一直如此。就像下面这两个故事。第1个故事:晋朝有一个叫乐广的人,喜欢结交朋友。有一天,他邀请大家来做客,其中一位客人喝完酒之后,  相似文献   

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我国第五次全国人口普查结果表明:我们正将面临一个男多女少的未来社会[1]。所以女孩子面临的社会竞争压力将更重。近年来关注才女、女子成才的研究多集中于讲述古代才女的才华及其在传统社会中的命运,却很少涉及古代才女成长历程。笔者通过搜集整理古代才女资料,运用心理学、社会学和教育学的  相似文献   

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现代企业竞争的关键是人才竞争,而使人才充分发挥作用则是关键中的关键。为此必须优化人才成长的组织环境,最大限度地发挥人才的积极性、创造性,才能使人才的效能得以充分发挥。  相似文献   

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有一天,我拿出一本旧相册,里面有很多老照片,而这些照片在我看来,就是我童年的回忆。真的,它们的的确确记录了我的成长历程,在逝去的岁月中散发着一股甜蜜芳香的气味。  相似文献   

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感谢任鹏杰主编的邀约,促使我静下心来回顾自己的成长经历。虽然,无不惶恐于自己的浅薄,但却有着展示美丽的愿望,惶惶然写下一些文字,借此表达自己的成长之路、感恩之情。  相似文献   

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长期以往,对陶渊明其诗其文其人其性,历史研究者众,然而,深层考察发现,对奠定陶渊明人格成长的关键及建树其诗文和思想基石之少年时期,却鲜见探讨,笔者在此着重试析少年陶渊明的形象。  相似文献   

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作为教育工作者,我们承载着家长的期盼,担负着教学育人的重任。新课程理念的推进,要求教师在教学教育过程中尊重学生,以学生为主体,因此,作者在日常学习生活中不断探索,走近学生,努力从学生角度感悟他们对学习、生活、未来的规划和态度,用心呵护,温暖关怀,演绎心灵上的教育故事,让学生健康成长。  相似文献   

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常规教育之外存在"非常规的教育",美丽班级的建设启迪了我的教育情怀观,教材主题的整合启迪了我的课程统整观,少年出书的成功启迪了我的学生功课观,教育角色的换整启迪了我的资源整合观,"另类故事"促使我不断成长。  相似文献   

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儿童是祖国的未来和希望,每位家长都希望自己的孩子在激烈的社会竞争中,能立于不败之地。他们竭尽全力地在物质生活上保证子女的饮食营养,费尽心思地创造更好的学习环境,这倒也无可厚非。但家长们往往忽视了一个十分重要的问题,那就是儿童的心理健康在其成长过程中起着不可忽视的作用。那么,怎样才能有意识地培养儿童良好的心理素质呢?[第一段]  相似文献   

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王诚俊 《江苏教育》2023,(30):91-92
<正>2019年,当我把第一届学生带至高三毕业时,他们郑重其事地赠予了我三个称号:耐心talker、自信giver、梦想builder。那时的我只把这“一键三连”当作学生的赞赏,从未想过这样的我对他们而言意味着什么,是小赵三年的成长让我理解了这三个称号的分量。耐心倾听小赵身高一米八,壮实的身材加上标志性的阳光笑容,让他一眼就能被人记住。  相似文献   

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