信息时代图书馆教育职能的深化

章从我国现阶段国情和未来教育改革的趋势两方面论述了信息时代图书馆教育职能必须进一步强化的原因，并从内部环境和外部环境分别提出了图书馆加强教育职能的途径。     

谈信息时代图书馆期刊工作

分析信息时代的期刊工作新情况、新特点,提出图书馆如何把握期刊工作的发展趋势,努力提高期刊工作者素质,适应信息时代发展的需要。     

论信息时代高校图书馆读者服务工作创新

以电子科学技术、数字多媒体为代表的许多高新技术在图书馆管理中的推行,对于各高校图书馆服务人员的工作内容与质量都会产生深刻影响和根本性改变。针对这些影响和改变,笔者结合多年图书馆管理实践,翔实地介绍了高校图书馆的几大创新服务方式,包括服务概念、服务方法、服务形式等,以此满足信息时代高校图书馆读者服务工作的需要。     

信息时代高校图书馆管理员综合素质研究

作为高校的主要支柱之一,图书馆在高校的发展中占有十分重要的位置与作用。其中,高校图书馆管理员的综合素质更是对图书馆的发展和建设有着决定性的作用。本文主要针对信息时代背景下高校图书馆管理员的综合素质开展研究,辨析了高校图书馆和高校图书馆管理员的重要作用,分析了信息时代高校图书馆管理员综合素质方面存在的问题,并对新时期高校图书馆管理员综合素质提升的重要策略进行探究,提出个人的建议,以期能够为新时期高校图书馆的更好发展做出一定的理论参考。     

信息时代地方高校图书馆开展社会服务浅探

信息时代,随着网络技术和数字技术的快速发展,作为信息聚集地的地方高校图书馆应充分发挥信息资源优势,在服务好本校教学科研的同时,打破长期以来只对校内开放和服务的传统,主动融入社会,面向全社会开放,为地方经济发展和文化建设服务,最终实现信息资源的社会共享。     

浅谈信息时代下高校图书馆导读服务的优化

信息时代高校图书馆导读服务面临着许多新情况,为了有效提高读者的阅读质量和效率,必须强化导读服务工作意识,提高馆员导读服务工作水平,完善导读服务工作相关的体制,进一步提升高校图书馆的导读服务实力,消解导读服务中的短板。     

信息素质：信息时代教师的必备素质

当今社会民已进入信息时代 ,教育正在加快信息化步伐。在教育领域 ,从观念、目标、内容、手段到教师的角色均在发生根本性变革 ,要求教师必须具备较高的信息素质。教师的信息素质是以信息能力为核心的多种素质的综合 ,是教师素质在新形势下的新拓展 ,它既适应了教育信息化的潮流 ,同时又是教师可持续发展的必备素质。     

试论信息时代图书馆学的学科地位

结合信息时代的产生及其对人类社会的深刻影响,从学科性质、研究对象,相关学科三个方面简要论述了图书馆学在信息时代的学科地位问题。     

信息时代离不开数学

随着信息技术时代的到来 ,数学作为科学技术的基础 ,在各个领域的应用越来越突出。它不仅具有智力价值 ,还具有文化价值 ,精神价值     

信息时代的高校集体主义教育

信息时代,高校集体主义教育正面临着越来越严峻的考验,迫切需要适应新的形势进行改革与创新。本文就如何从理论深度和时代特色两个方面来改进高校集体主义教育谈谈自己的看法。     

论信息时代的网络教育

本文论述了学校开展网络教育的重要意义,分析了网络教育的特征与优势,提出了目前网络教育的主要模式和特点,阐述了通过寻求课堂教学和网络教学的最佳结合点,培养具有高度创新能力的创造性人才的重要意义。     

信息时代高校图书馆信息服务模式

随着网络信息时代的到来,用户信息需求的改变以及现代信息技术的发展,图书馆要不断提高服务质量和水平以满足用户信息需求为主要目标。研究主要包括个性化信息服务模式、学科化服务模式、参考咨询服务模式、学科信息门户服务模式、信息智能代理服务模式和特色数据库建设6种信息服务模式,以期提高高校图书馆信息服务的质量与水平。     

统计工作如何适应信息时代要求

统计工作只有适应信息时代的要求,才能确保信息准确、高效。这就要求统计工作必须建立适应信息经济需要的统计指标体系;建立资源共享的信息搜集、使用及传递机制;健全统计数字检查方法;建立管理信息系统,提高统计信息质量,促进统计工作现代化进程。     

信息时代公民隐私权保护问题研究

本文从隐私权的概念入手,分析我国隐私权保护的现状,并对存在的缺陷进行了反思,在此基础上提出完善我国隐私权法律体系的立法设想及建议。     

信息时代对图书馆员提出的新要求

计算机技术在图书馆管理中的应用,使图书馆文献载体、服务方式、检索方式发生了很大的变化,因而要求图书馆管理人员学习掌握计算机基本知识和操作技能,以及与计算机知识在图书管理工作中相关的专业知识,以不断调整、更新图书馆工作人员的知识结构和业务素质,适应新形势下图书馆工作的要求。     

信息时代的企业组织结构变革

针对信息时代企业组织结构应该具有的新特征,提出了适应信息时代要求的组织结构,探讨了从传统企业组织结构向信息时代组织结构变革的几点措施：1．压缩组织层级;2．建立有效的企业结构;3．建立以服务为导向的工作团队;4．加强信息时代人力资源管理;5．内部市场化。     

试论信息时代的美育

美育作为人类“按照美的规律”进行自我完善的方式同时也是一个发展的概念。传统美育作为道德培养的载体而存在，工业文明时期美育抽象起解决资本主义文明造成的人格分裂的问题的重任，现代信息社会中，美育则集中体现为现代人对自身的生存方式和生存状况的全面关照，力求达到人与自然、与社会、与人类自我的和谐关系。     

论信息时代的学校网络教育

网络教育是信息时代到来后的一种新的教学方式,它使学生对教学的课程、内容、方式的自主性选择成为可能,对学习的地点和时间分配更有自由性,对现有的传统教育模式是一种创新与改革,必将使教育发生新变化,也必将以其独有的特点促进教育的发展。     

谈信息时代学习的特点

跨入新世纪,进入信息时代,我们面对的是知识的爆炸和信息技术的迅猛发展。在这个信息时代,我们的学习是终身学习,自主学习,协作学习。新的时代要求我们具有信息意识及开拓获取信息的能力,并且要加强信息道德的教育。     

论信息时代的计算机继续教育

针对计算机继续教育对象及其现状提出科学的学习方法,并就继续教育存在的课题,提出对策。