中学母语教育与创新人才的培养

应试教育不仅造成了母语教育的边缘化,而且也造成了母语教育的功利化,这就促使母语教育采用了直接地、线性地、单角度地、理性地传授知识和训练题目,换言之,即快餐式阅读、理智式分析、机械式训练、八股式作文,忽视了间接地、立体地、多角度地、非理性地培养悟性、想象性思维、宏观视野和     

苏州休闲游憩地的类型与布局研究

苏州休闲游憩地按性质不同,可分为自然游憩地和人文游憩地两类;按地域不同,可分为古城区、新城区和郊区三类;按休闲游憩需求不同,可分为室内游憩地、户外游憩地、郊外游憩地和旅游度假地四类。建设和完善苏州的休闲游憩地体系,建设好环城市休闲游憩带,是苏州打造休闲名城的关键。     

桂林行署教育局召开史地教学座谈会

为了提高史、地教学质量,研究史、地科的高考复习工作,桂林行署教育局于1979年10月31日至11月2日在临桂县二塘召开了史、地教学座谈会。参加会的有各县教研室的同志和中学的史、地教师等共一百三十多人。桂林市也派代表参加了会议。与会教师普遍认为,当前提高史、地教学质量,必须进一步明确史、地教学的地位和作用。历史和地理,是中学生必修课程,也是学好各科必不可少的知识。通过史、地教学,可以使学生掌握基本的史、地知识,树立辩证唯物主义和历史唯物主义的     

数学专业试题库建设和管理的研究

数学试题库建设和管理是一个系统工程，需要进行科学地研究和精心地设计，并在实践中不断地积累经验、充实和完善。一个规模适度、结构合理、功能齐全、管理高效的题库，才能有力地支持教学，为专业考试提供优良的服务。     

中学母语教育与创新人才的培养

应试教育不仅造成了母语教育的边缘化，而且也造成了母语教育的功利化，这就促使母语教育采用了直接地、线性地、单角度地、理性地传授知识和训练题目，换言之，即快餐式阅读、理智式分析、机械式训练、八股式作文，忽视了间接地、立体地、多角度地、非理性地培养悟性、想象性思维、宏观视野和文化素养等，从而严重地背离了母语的人文性、主观性、间接性、想象性、多义性等本质特点。这样就不可避免地带来两个严重的后果：我们的教育既无法培养学生健全的人格，也无法培养学生的创新能力。     

阅读的误区

一个人在青少年时代大量地、广泛地、自由地、杂乱无章地阅读,是形成他的写作能力、基本素质和人生价值观的一个重要途径。以好奇心理和探索欲望为动力的求知热情,使青少年在这个时期的阅读有特别的效果和深远的影响。     

关于德育对象的辩证思考

正确认识和评价青年学生 ,是高校德育的一个重要前提。德育工作者只有把青年学生首先作为认识的对象 ,客观地、历史地、现实地加以认识和理解 ,并从他们身上吸取积极的、合理的、有意义有价值的因素 ,才能科学地、全面地认识他们 ,由此 ,才能对他们施以正确的教育     

影响课堂教学质量的因素

教师、学生、教材、教学环境是构成课堂教学的四个基本要素。在这四个基本要素中,教师和学生的关系是人与人之间的矛盾,是课堂教学的主要矛盾。在课堂教学中,教师的“教”主导学生的“学”,是矛盾的主要方面。要提高课堂教学的质量,就要从教师的课堂教学意识和教学行为入手,研究有效教学行为和无效教学行为,使教师明确并且自觉地、有意识地、尽量地追求和发扬有效教学行为,自觉地、有意识地、尽量地防止和克服无效教学行为。     

论西汉散文、辞赋及其融合

西汉散文兴盛,政论、哲理文章、史传著作和记事散文各有所长,能曲尽其妙地叙事,疏直激切地说理,逼真传神地写人,意味深长地抒情,显得沉博绝丽。辞赋发达,骚体赋、汉大赋和抒情言志赋各有千秋,表现出感情深厚、铺叙突出、想象丰富、描绘细致、散韵融合、语言丰富多彩的特点。散文和辞赋相互影响,自然融合,有力地推进了西汉文学的蓬勃发展。     

主要的学说(选择)

1.神圣和不朽的天性知道自己没有烦恼,也不给其他人带来烦恼,以致它从来没有被愤怒或偏爱所驱使过。因为所有这样的东西仅仅存在于弱者之中。2.如果不审慎地、光明正大地、正当地生活,愉快地生活是不可能的;如果不愉快地生活,也不可能审慎地、光明正大地、正当地生活。而没有愉快的生活的人,就不会审慎地、光明正大地、正当地生活的;没有美德的生活的人,无论如何不会愉快地生活。     

图书馆光盘检索系统设计研究

图书馆光盘检索系统设计方案包括系统结构设计、系统流程设计和代码设计等,为图书馆光盘检索系统提供开发的路线.并利用该设计方案,成功开发出高校图书馆光盘检索系统.     

浅议优化企业薪酬制度设计

公正合理的薪酬制度是企业留住、吸引人才的关键,也是薪酬管理的基础。本文首先阐述了薪酬制度设计对人才战略的重要性,然后对目前企业普遍存在的薪酬制度设计不足进行了分析,最后针对这些问题在优化公司薪酬制度设计方面进行了一些探讨。     

浅议教学设计系统模式在微格实训教学中的作用

迪克—凯瑞的教学设计系统模式,是基于教育背景和长期研究才形成的。微格教学作为培训新教师的基本途径,对于我国的微格实训教学来说,可以充分了解教学设计系统模式,方能更好地合理借鉴此模式。此文在简要介绍教学设计系统模式和微格实训教学流程的基础上,探讨该模式对于研究我国微格实训教学设计的启示。     

基于行为的问题诊断式教学设计的表征

教学系统是一种教师行为与学生行为协同发生的交互系统,教学设计应当是基于行为的问题诊断式设计。问题诊断式教学设计的表征应当体现于教学目标的多元性、教学系统自组织的有序性、教学中人的发展的双适应双发展性、教学双方发展的双赢互惠性以及教学评价的问题指向性等维度。     

彭水水电站升船机主提升系统设计浅议

升船机的设计是一项复杂的系统工程,彭水水电站升船机在设计之初,广泛吸取借鉴国内外相关行业的先进理念,同时参考国内升船机运行管理单位的相关运行、维护管理经验,全面比较,优化设计,尤其是对升船机主提升系统的设计进行了认真细致的优化,效果明显。本文主要就彭水水电站升船机主提升系统的设计思路、控制要求、保护策略等进行了分析,可为大中型升船机主提升系统的设计提供一些有益的经验和借鉴。     

高等职业教育的素质教育体系设计

在高等职业教育的人才培养方案中,素质教育体系是其重要的组成部分。素质教育体系的设计由素质目标设计、课程体系设计、资源体系设计和评价体系设计等部分组成。进行素质教育应以尊重个体素质差异为前提,以个性发展促全面发展,以隐性课程为核心,同时开展具有职业针对性或职业倾向性的素质教育。     

钢卷运输车机构改造的设计与研究

钢卷运输车是一种重要的轧钢辅助设备。本文主要是对钢卷运输车的行走装置进行设计改造即将其原有的液压行走机构改造成电动行走机构。总体设计方案向着高效、简单、节能化发展。要求设计既要安全、可靠有利于车体设备的检修和维护,也要实用,适合不同的生产要求。     

教学系统设计理论与实践研究的历史演化--反思1994-2003年十年间的专业论文

本文通过对国内教育技术学权威杂志中有关教学系统设计理论与实践的相关文章进行元分析,反思教学系统设计理论与实践研究的历史演化,指出我国教学系统设计理论与实践发展的特点：其发展以“媒体一一模式”变化为依据,较多的注重相关概念的引入、介绍和辨析,比较研究逐渐增多,研究目标不断分化,其理论框架正逐步建构。通过对国内教学系统设计理论与实践研究所存在的问题进行初步的分析,希望能起到抛砖引玉的作用。     

设计教育服务质量管理探析

在设计教育中倡导服务观念，倡导质量观念，建立基于顾客关系的以服务为导向的质量管理体系，必然对传统的高校教育管理理念带来挑战。本文在ISO体系基础上，结合设计、教育、服务的特性，提出建立设计教育服务管理质量体系的基本思路。     

900t提梁机液压卷扬系统的可靠性预测

可靠性建模后的可靠性预测是进行可靠性设计的重要手段。通过将该手段应用到900t提梁机液压卷扬控制系统的设计阶段,从而使系统得到不断地改进,对于提高系统本身的可靠性具有重要的意义。