简笔画教学之我见

国家教委在１９９２年制定的《中等师范学校教学大纲》对简笔画课的要求为“简笔画是为小学教师教学应用而设的绘画基础课之一。使学生懂得简笔画的造型特点与规律,能掌握简笔画技能”。可见,简笔画在中师整体教学内容中占有重要的地位。简笔画的特点是由它的绘画形式与表现内容决定的。从绘画形式来讲,最为明显的特点是它的造型手段,能采用概括的线条画出物象形态结构,并且可在其中填加极为简要的色彩与明暗调子;从表现内容来讲,可表现视觉形态、想象形态、夸张形态等,具备十分鲜明的形象特征表现力。因此讲,简笔画教学不是简单的…     

谈简笔画在英语教学中的作用

本文通过图文并茂的方式从三个方面论述了简笔画在英语教学中的作用:简笔画简便,效果好;简笔画会使教学更加生动、有趣、逼真;使用简笔画能锻炼学生的听说能力。     

简笔画在外语教学中的作用

近年来，师专外语系开设了简笔画课程，并且把它作为外语系学生实习前必须考核通过的一项重要课程。外语系学生在实习中不但要教好英语，而且要能自觉地把简笔画运用于中小学英语教学中。本探讨简笔画在外语教学中的作用以及学习简笔画的方式方法。     

浅谈简笔画的两种透视表现方法

简笔画是一种简洁、洗练、概括的绘画形式,它可以在很短的时间内迅速地表现出对象的基本形状和特征,平面化是简笔画的一大特点。如果想达到逼真写实的效果,可选择焦点透视法;要营造轻松自然的气氛,可以运用散点透视。在简笔画设计中,不管是运用焦点透视还是散点透视,只要符合简笔画的创作意图,很好的表达出创作者思想的就是最好的透视方法。     

简笔画中线的情感表现力——风景简笔画教学研究

作为一种绘画形式,简笔画虽然造型简洁却很具表现力。其中,线条作为它最重要的造型手段,不仅能够准确造型,而且还有着很强的情感表现力。这就使得简笔画简洁的造型被赋予了丰富的情感内涵。本文就着重探讨简笔画中线的情感表现力。     

浅谈简笔画的两种透视表现方法

简笔画是一种简洁、洗练、概括的绘画形式,它可以在很短的时间内迅速地表现出对象的基本形状和特征,平面化是简笔画的一大特点。如果想达到逼真写实的效果,可选择焦点透视法;要营造轻松自然的气氛,可以运用散点透视。在简笔画设计中,不管是运用焦点透视还是散点透视,只要符合简笔画的创作意图,很好的表达出创作者思想的就是最好的透视方法。     

浅谈简笔画教学

本文以研究简笔画的特征为宗旨,从不同方面与角度分析了它的个性特点,探索了简笔画教学的最佳途径,为我们教学的成功安插了一支支成功的路标.     

简笔画在教学中的艺术魅力

<正>简笔画叫作stick figures或match pictures,也就是火柴棍棒搭成的画。它的特点是图形简单、形象鲜明、幽默风趣。简笔画用简练、概括的线条勾画出物象的形态与特征。寥寥数笔就能表达出丰富的语言信息或概念。它形象直观,生动活泼,有助于学生直接理解所学内容,而且视听结合易于学生加深印象,强化记忆。经过教学实践,我注意到了,如果能把简笔画与语言教学结合起来,利用简笔画设计各种各样的课堂活动,往往能收到较好的效果。现结合自己的教学实践,从以下几个方面对简笔画进行阐述。     

简笔画画法及其在语文教学中的应用(一)

简笔画是抓住物体的特征,用简练、准确的线条,概括、生动地将其形象勾画出来.它是教师应具备的教学基本功之一.学习简笔画的目的在于应用.将简笔画融入教学,能使教学更具形象性、趣味性和生动性,语文课教学中穿插进一些简笔画,其教学效果尤为突出.     

简笔画在小学英语教学中的妙用

简笔画是课堂教学中最受学生欢迎的,它形象、生动、逼真、简洁,是创设情景、语境必不可少的教学手段之一。教学简笔画是用简单的线条塑造形象,帮助学生学习的常用教学媒体。教师经常在黑板或在投影仪片上画简笔画,有的还在计算机软件用简笔画配合教学,起到很好的作用。简笔画可以用在教学的各个环节,与其他的教学媒体一道,起着传递教学信息、帮助学生达成教学目标的作用。     

《聊斋志异》诗化幻美略说

《聊斋志异》的思想价值主要在其寓意,而其艺术价值之一则体现在与古人赋物传神之诗艺传统相关的以“神”致“幻”的审美特色上。从意象层来看,《聊斋志异》工于赋物,而其胜处不在“形奇”而在“神幻”;从意境层来看,《聊斋志异》工于造境,其胜处不在“事奇”而在“境幻”。《聊斋志异》正是以其颇富诗意的意象之神、意境之幻成为极具民族特色的艺术精品。     

试论西夏文化的多元性

西夏文化一个突出特点是多元性,这与西夏实行开放的国策密不可分。深厚的民族基础,以及经济、政治、文化上的因素决定了西夏文化的多元性。西夏文化的多元性体现在诸多方面,如制度、艺术、宗教等等。     

比较教育的若干特征（提纲）

当代哲学社会科学的新发展使比较教育开始从把“比较”作为学科基本特征的尴尬中解脱出来。结合对比较教育的历史、比较教育研究的实践和它在当代教育发展中的作用的考察,作者揭示出比较教育的若干特征,即视野的国际性、意识的全球性、研究对象的当代性、理论框架的跨学科性、作用的前沿性和理论的流变性与革新性。     

吕翼散文集《雨滴乌蒙》的艺术特色

《雨滴乌蒙》选材范围宽广,内容丰富多彩,主题鲜明突出,寓意深刻隽永,形象具体生动,感情真挚强烈,结构自由灵活,构思精湛巧妙,语言清新优美,表现手法多样,篇幅短小精悍,风格质朴自然,形成独特的审美特征。     

英语中的矛盾辞格

阐述英语中的矛盾辞格存在的逻辑基础,分析该辞格的形式结构,并讨论其具有的独特修辞效果。     

洪江古商城旅游业发展的SWOT分析及对策

洪江古商城是我国江南民居古建筑之精典,具有极高的旅游开发价值。在当前的旅游业发展中,其优势与劣势并存,机遇与挑战同在。为加快洪江古商城旅游业的发展,必须采取政府主导、科学规划,挖掘内涵、打造品牌,加强管理、健全体制,加快建设、强化保护,加大投入、整合开发等措施。     

“来”的代动用法考察及其在第二语言教学中的应用

文章主要对位移动词“来”的代动用法进行了考察。文章在指出“来”的代动现象及其判别标准的基础上,对“来”代动用法的成因、“来”作为代动词用法的替代条件及其在对外汉语中的教学应用进行了探讨。认为：动词“来”的语义泛化和动词“来”的强位移性特征是“来”出现代动用法的主要原因,而“来”后自身宾语成分的变化则促成了其代动用法的发展;“来”的代动用法受到了句法、语义和语用不同程度的限制;在对外汉语教学中,这一用法又偏于灵活,不好把握,所以最好采用深入浅出、封闭式的教学方法,选定切入点,并结合常规中的典型用法进行教学。     

论武术的独特美

武术是我国宝贵的文化遗产,它体现着几千年华夏民族文化的精髓.如今作为传统的体育文化项目之一,它不仅具有防身、健身的功能,而且还具有更高的审美价值.从审美的角度看,武术的独特美主要体现在名称美、意境美、悬念美、气势美、服装器械美、武德美等方面.研究分析武术的美学特征,是发掘现代武术价值的重要途径.     

对丽江旅游业发展走向的思考

认识丽江旅游业的现状，澄清认识上的“误区”，加强旅游发展理论研究，提高旅游产品的化含量，发展生态旅游，实施“政府主导型”战略，促进丽江旅游业的可持续发展。     

古交市旅游开发探析

古交自然旅游资源独特,人文旅游资源优越,非物质文化遗产丰富。旅游开发具有区位优势、交通优势、经济优势。但也存在旅游资源开发不足,环境污染严重、基础设施较差等劣势。古交市未来的旅游开发,其主打产品是“忠”文化旅游品牌,即利用狐偃山之狐偃庙、狐偃墓等历史人文资源,开发打造“忠”文化旅游区。