让诗意在校园飞扬

走进南昌市向荣小学,浓浓的诗意扑面而来,处处可见学生读诗、写诗的身影。向荣小学通过日常渗透、课题提升、活动领引等形式,旨在打造一个以“让诗意在校园飞扬”为主题的“诗教”特色校园     

在诗意课堂中快乐成长

“课堂富有诗意,教学具有美感,学生快乐成长。”2010年以来,洪湖一小以“在校园里,诗意地栖居”为办学理念,致力于建设诗意课堂,创造诗意教育,让课堂成为一个愉悦的场所,让学习成为一种幸福的生活,让学生在诗意课堂中快乐成长。     

保卫童年:让校园成为儿童的诗意家园

当前的基础教育新课程改革正迈向纵深发展,学军小学立足于适应“双减”背景下学校改革发展的需要,打造促进学生成长、教师发展、学校教学质量提高的学校管理体系,着力于践行基于儿童文化的个性化的小学教育。学校打造“三季”进阶课程,入学季课程、成长季课程、毕业季课程,刷亮学生的精神底色;实施“双免”个性评价,期末免试、校园“半天学习制”,为学生的成长留足空间;创新“三研”机制,“课程研发”制度、“研课研学”制度、“分级研训”制度,培育教师的专业气质。期待以这样的教育教学变革拥抱新时代的变化,保卫童年,让校园成为儿童的诗意家园。     

创设诗意的校园文化

德国诗人荷尔德林说：“人类应该诗意地栖居在大地上。”这是诗人对理想人生的向往,是诗人自己一生对物质生活和精神生活的追求,更重要的是他所期望的人与自然、人与社会、人与人之间相处的一种高度和谐。教育素以关心人的终身幸福,塑造真、善、美的健全人格,唤醒人类对个体生命价值与人生意义的普遍认同与敬畏为其终极目标。我们的学校如果能让全体师生“诗意地栖居在校园里”,让我们的学生和老师都能诗意地学习、工作和生活在这样的校园里,     

第三届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评选获奖集体巡礼

作为“书香底蕴、山水校园”、“社会满意单位”、“中国特色育人成功单位”，广东省中山市三鑫双语学校以“学习孙中山爱国思想、革命意志和进取精神”为依托，以爱国主义教育为核心，培育学生高尚品德、高强才智、高质身心：以节日化教育，     

鲲鹏激浪从兹始 克难奋进永不止——记前进中的城固县博望中学

近年来,博望中学紧紧围绕“树优良校风,办特色学校,育创新人才”的办学宗旨,以“团结、勤奋、求实、创新”为理念,通过“以德治教”达到“质量立校”。励精图治、狠抓管理、克难奋进,教学质量逐年提高,先后被县政府授予“提高教育质量先进单位”“教学管理先进单位”“先进党支部”、“家长示范学校”、“科技教育示范基地”、“平安校园”、“四五普法先进单位”等称号。     

北票市实验小学

<正>北票市实验小学始建于1958年,现有教师104人,学生1888人,教学班36个。学校坚定“理想六年，润泽一生”办学理念,彰显“理想教育”办学特色,以“让理想洒满校园，使师生过一种幸福完美的教育生活”为办学目标，依托“理想课程”实现培养“学会求知、学会做人、学会生存、学会合作、学会创新，做一个有民族精神和时代意识的理想少年”的育人目标。学校先后获得辽宁省文明校园、教育系统家长学校省级示范校、朝阳市平安和谐校园、朝阳市文明校园、朝阳市劳动教育示范校、朝阳市教育工作先进单位、北票市教育工作先进单位等荣誉。     

景观雕塑与美丽校园建设——基于南京大学、江苏大学和江苏科技大学的实证研究

“美丽校园”是美丽中国整体中不可或缺的一个单位。美丽校园的建设不仅需要物质层面的“硬件”基础,而且需要文化层面的隐形推动器。而景观雕塑以其独特的承载文化的方式,被越来越多地引入高校校园。本文以南京大学、江苏大学、江苏科技大学为研究对象,对目前高校内景观雕塑现状进行实证调查、描述分析,实现从微观调查到宏观分析的突破,以此为校园景观雕塑建设提供可行性建议。     

简论作为诗意模块的现代诗行

诗歌由于分行摆布而形成了独特的外观样式。作为现代诗歌最基本的形式单位,诗歌的行既是诗歌诉诸听觉的时间单位,也是诉诸视觉的空间单位与诉诸心灵的意义单位。现代诗歌“留空”、“提行”与“分节”的技法运用,应该基于对诗歌行列的正确理解。     

努力创建文明校园 培养“四有”合格人才

在交通部和陕西省的领导下,我校以创建文明校园为立足点和突破口,全面加大了校园精神文明建设力度,使校风校貌大为改观,教育水平稳步上升,师生思想道德素质明显提高,学校建设稳步前进。1995年,西安市授予我校“园林化单位”称号;1996年6月,西安市政府在我校召开了“城市环境美化现场会”;1996年11月,学校获得陕西省高校首批“文明校园”荣誉称号;1997年2月,陕西省委、省人民政府授予学校开展“创佳评差”竞赛活动最佳单位。在创建文明校园活动中,我校的具体作法是:1　认真学习,深刻领会,党政领导重视通过学习邓小平建设有中国特色社会主义理…     

诗意思政：引领教师的诗意生长

“诗意思政”团队以“追寻诗意思政,为学生诗美人生赋能”为核心理念,深耕“诗性课堂”,聚焦“诗意思政”的主要战场,不断优化“诗性课堂”教学策略;品味“诗韵青春”,加强“课程、教程、学程”的研究,推动“诗意思政”团队整体架构;打造“诗情团队”,凝聚“诗意思政”实施的核心力量,逐步明晰个人专业发展方向,形成个人教学特色,取得职业发展新进步。工作室认真总结提炼每位成员的课堂教学特色,带动思政学科教学改革,并在江苏省内示范推广,促进学校教育教学质量的提升。     

让诗意在校园飞扬

本刊讯(记者邓园生)走进南昌市向荣小学,浓浓的诗意扑面而来,处处可见学生读诗、写诗的身影。向荣小学通过日常渗透、课题提升、活动领引等形式,旨在打造一个以"让诗意在校园飞扬"为主题的"诗教"特色校园。     

诗意校园 诗意人生 诗意成长

<正>自2007年9月起,我校就提出了构建"诗意校园"并确定了"以诗养德,以诗启智,以诗培艺,以诗促美"的目标。根据小学生特点,我们学校开展里一系列的活动,古诗文诵读、《诗意童年》的编写,还有一系列"秋之韵""夏之曲""春之声"等文艺活动。非常有幸的是我参加了校本课程《三字经》的编写;此外,所教的班级在这几次活动中     

关于我校校园环境的建设

凡到过宜宾师专的人,对我校的校园建设都留下了深刻的印象。1993年,宜宾师专在全省省属高校校园环境建设评估检查中,获得优秀成绩,荣获四川省“校园文明建设优秀单位”称号;1995年,荣获四川省“卫生先进单位”称号;1996年,荣获四川省“园林式单位”称号和“四川省部门绿化百佳单位”称号。宜宾师专校园面积205亩(其中绿化面积80余亩),园林建设总投入36万元。我们仅用四、五年时间,把原来烂田乱石的荒野建成了美丽可爱的校园。笔者就如此获得快、     

与时俱进 抢抓机遇 实现跨越式发展——珠海市技工学校

珠海市技工学校是一所工科中等职业学校，学校前身是1980年成立的珠海市技工学校和1985年成立的珠海市工业学校。学校是广东省“文明校园”、“省重点中专学校”、“省重点技工学校”、是珠海市“先进单位”“花园式单位”、“红旗团委”．“拥军先进单位”、“政务公开先进单位”，2003年11月学校以高分通过了国家级重点中专学校专家组的评估。     

广西工学院

广西工学院位于广西工业经济中心——柳州市，是一所以工科为主的多科性普通本科院校，是教育部确定的全国重点建设职业教育师资培训基地。校园占地面积1130多亩、校园绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映，是自治区级“明单位”、自治区级“安全明校园”及柳州市政府命名的“花园式单位”。[第一段]     

争做学习型教师 争创学习型学校 打造学习型社区——湖北省荆门市东宝区创办学习型教师组织

湖北省荆门市东宝区辖中小学校58所，中小学教师2296人。东宝区以科学发展观为指导，狠抓教师队伍建设，实施“新型教师校本培训能级模式”，全面打造学习化教师社区、普及信息化学习方法、实施能级化学习标准，大力推行“校园联网计划”、“资源整合计划”和“在线学习计划”，以学校为单位，     

文化育人润无声——湖北省蕲春县一中田谷华校长访谈录

湖北省蕲春一中是一所植根于医圣故里的崇文沃土、沐浴着“教授县”的重教春风而不断发展壮大的传统重点中学,是湖北省首批重点中学之一。是全国“社会实践活动先进单位”、“全国群众体育工作先进单位”、中央教科所基地实验学校,湖北省德育工作先进单位、绿化先进学校、安全文明校园、教改名校。2008年以高分通过了省级示范学校综合督导评估的蕲春一中,扩建后的校园面貌令人眼前一亮。校园四区分开,高楼林立;道路三纵七横,宽广畅达;文化石、主题雕塑、体育文化墙、“校友风采”牌等一道道亮丽的文化风景令人目不暇接,好一个书院气十足的育人环境。     

国家级重点学校 珠海市技工学校

珠海市技工学校是经广东省人民政府和珠海市人民政府批准的全日制公办技工学校，是国家级重点技工学校，广东省“文明校园”、珠海市“先进单位”、“先进基层党组织”、“先进工会”、“花园式单位”、“拥军先进单位”和“政务公开先进单位”。     

创建平安校园 促进学校和谐发展

近年来,通化县第八中学坚持以建设平安教育和构建和谐社会为目标,积极组织开展创建平安校园活动。在开展活动中,实施党政工团齐抓共管,努力争先创优,为办好让人民满意的教育提供良好的内部工作环境。学校获得了“通化县初级中学一级示范校”,“省未成年人教育先进校”,“全国德育工作先进单位”,“省军民共建精神文明先进单位”等许多荣誉称号,