奉献就要彻底

一谈到奉献,各位就会想到蚕吐丝、牛挤奶。而一提到懒惰就会想到猪,就连骂人懒都骂的是“懒猪”,从不提及猪对人类的奉献。可是,我认为猪的奉献也不小啊！不,我觉得猪的奉献比牛、蚕的奉献还要大。     

打造名校风采

正江苏科技大学学校是一所省部共建、以工为主、特色鲜明的普通高等学校。学校坐落在风景秀丽的全国历史文化名城——江苏省镇江市,是江苏省重点建设高校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校坚持走特色发展、内涵发展之路,形成了船舶、国防、蚕业三大特色,逐步发展成为一所多学科协调发展的有特色的大学。     

经济结构与高等教育规模关系的实证研究

文章通过长三角地区1978～2009年数据对高等教育规模与经济结构之间的关系进行分析,建立了协整方程和误差修正模型,进行了格兰杰因果关系检验。研究结果表明,高等教育规模与三大产业之间存在长期稳定的均衡关系,而高等教育发展不是第二、第三产业发展的格兰杰原因。     

江苏科技大学继续教育学院 中国船舶工业工程师继续教育学院

江苏科技大学是一所省部共建、以工为主、特色鲜明的普通高等学校,是江苏省重点建设高校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校坚持走特色发展、内涵发展之路,形成了船舶、国防、蚕业三大特色,形成了本、硕、博比较完备的人才培养体系,逐步发展成为一所工、管、农、文、理、经、教等多     

唐宋时期亲蚕礼的沿革与实践——兼论亲蚕地点的变化

唐朝和宋朝的亲蚕礼都有一个创制、发展和完善的过程,在这个过程中伴随着对亲蚕礼的实践。唐宋两朝的亲蚕礼既有各自的特性,又有延续时间长、都经历了一个发展完善的过程和礼制规定与具体实践有出入的共性。发生于唐宋时期亲蚕地点的变化是一种质的变化。通过对整个古代亲蚕地点的考察,发现从周朝到晋朝亲蚕于北郊、东郊或西郊主要由于阴阳五行观念;南北朝时期南朝延续汉晋规定而西郊、北朝则有向周代回归的倾向亲蚕于北郊;唐宋以后由于"男主外、女主内"的伦理观念亲蚕地点逐渐由郊外转移到了内苑。     

黄帝文化在朝阳研究

朝阳市牛河梁红山文化研究院关于红山文化即黄帝文化的研究取得了许多突破,为黄帝文化在朝阳提供了诸多证据。从《山海经》的有关记载,到红山文化出土的玉猪龙、龟、蛇、蚕等文物的考证与诠释,来说明红山文化与黄帝文化的渊源关系。     

宁夏产业结构优化的目标、途径和措施

宁夏产业优化的目标：农业结构调整，突出发展粮、畜、果三大优势产业，工业结构调整，开发能源优势，促进新型支柱产业成长，加强基础设施建设，改善经济环境基础，为此应寻求有效的产业结构优化的途径和措施。     

中华优秀历史人物赞

一、古代传说人物篇黄帝人文初祖号轩辕,创业开基果不凡.蒸饭烹粥通道路,作书为律制衣冠.炼铜凿井修宫室,造弩兴舟劝稼蚕.鄙弃天功归己有,刻名铸鼎美德传.     

杭嘉湖地区的蚕神崇拜

花冠雄鸡大彘首,佳果肥鱼旧■酒.两行红烛三柱香,阿翁前拜童孙后.孙言昨返自前村,闻村夫子谈蚕神.神为天驷配嫘祖,或祀菀窳寓氏主.九宫仙嫔马鸣王,众说纷纭难悉数.翁云何用知许事?但愿神欢乞神庇.年年收取十二分,神福散来谋一醉.这是清代道光年间湖州南浔诗人董蠡舟所作的《南浔蚕桑乐府·赛神》的主要部分.这几句诗形象生动地描述了近代杭嘉湖地区蚕神崇拜的概貌.诗中的“天驷”是由星相学家所指的天驷星(即辰星)衍化而来的,道教认为蚕与马同     

中国合众蚕桑改良会述论

中国合众蚕桑改良会是民国时期改良中国蚕业的一个重要机构,它兴办制种场、创设指导所、设立蚕业学校、培养技术人才,对促进民国时期的蚕业改良乃至对建国后蚕桑业的发展,都起到了十分积极的作用。然而,因自身的局限性,一定程度上影响了改良会作用的发挥,并未完全实现振兴中国蚕业的初衷。     

垦荒办场 生产科研双丰收

我们杨寿中学农场创办于一九七五年三月,有田七十余亩,职工八人。农场起初以农业为主,逐渐发展为以林业为主,农牧副渔齐头并进。在全校师生和农场职工努力下,四年来,生产粮食五万三千五百七十五斤、油菜籽二千二百七十九斤、黄豆二千八百三十一斤,收入六千多元。副业方面,蚕、猪、鹅、鸭、兔、鱼及其它收入达五千     

立足库区实际 发展初级职教

立足库区实际发展初级职教陈华平１９９５年丹江口市教委批准我校为初三分流职教试点学校。一年来，我们借此机会大力开展特色职业技术教育，力求理论与实际结合，充分调动了学生学习科学技术的主动性和积极性。根据镇情，学校开设了柑桔栽培、淡水养殖、牲猪饲养三大特色...     

丹东地区蚕场沙化的危害及防治措施

本文根据对丹东地区蚕场的实地调查阐述了蚕场沙化危害，以及由于沙化而引起的蚕场生态环境恶化，并在此基础上提出了治理蚕场的一些措施和建议。     

养蚕

我从小就对新生事物有着强烈的好奇心, 什么事都想尝试一下。今年早春,我看见一些同学都用蚕籽孵出了蚕来养,便也去要了一些蚕籽,用爸爸教我的方法孵出了小蚕。我从小就对新生事物有着强烈的好奇心, 什么事都想尝试一下。今年早春,我看见一些同学都用蚕籽孵出了蚕来养,便也去要了一些蚕籽,用爸爸教我的方法孵出了小蚕。     

神奇的多音果树

<正>在一个遥远的地方,有一棵神奇的多音果树。每年秋天,多音果树都会结出许多的多音果。多音果树是河马爷爷种的,河马爷爷就住在河边,河水既凉爽又清澈,山林里的小动物们常来河边喝水。到了秋天,多音果成熟了,沉甸甸地坠了满树。猪小弟一路嗅着果子的香气寻来了。“河马爷爷,可以给我一个果子吗？”猪小弟满脸期待。“可以是可以,”河马爷爷回答道,“不过有个条件,只有正确读出多音果的不同读音,并根据读音组成合适的词,才能吃到多音果。”     

做一只对新鲜桑叶敏感的蚕

一次,参观蚕场时,参观者无意间问了蚕农一个问题：＂什么样的蚕,长得快些？＂蚕农脱口而出：＂对新鲜桑叶特别敏感的蚕。＂对新鲜桑叶特别敏感的蚕!正当参观者诧异之时,蚕农抓了一把新鲜桑叶往蚕筐里一撒,     

祈蚕歌与蚕桑文化——以杭嘉湖地区为例

杭嘉湖地区,蚕桑历史悠久。栽桑育蚕的兴旺发达,形成了种种与育蚕有关的习俗,并进而形成了蚕乡独特的蚕桑文化。这些蚕桑文化已渗透进人们的日常生活中,蚕乡的岁时习俗、人生礼仪习俗等都常常与蚕桑文化有关。通过养蚕的一系列蚕事活动和祈蚕、酬蚕等一系列祭拜活动所留下的许多反映蚕桑习俗的歌谣,可以更好地解读杭嘉湖地区的蚕桑文化。     

蚕农环境意识与蚕病防治

蚕病是蚕业生产面临的重大威胁之一,因而蚕病的防治显得尤为重要.在分析蚕病发生原因的基础上,认为蚕农的环境意识较差是蚕病发生的重要原因,并根据现状探讨了提高蚕农环境意识的有效途径.     

比较法在阅读教学中的应用

比较可以显示事物的异同,突出事物的特点,有利于揭示事物的内部规律。阅读教学运用比较的方法,不仅有助于学生迅速深刻地理解课文的思想内容和表现形式,而且能有效地提高他们的读写能力,使他们的思维得到发展。一、不同课文可比因素的比较 1.标题的比较。《蚕姑娘》和《春蚕》都是以蚕这种小动物的名称来作标题的,仅从字面看,两篇课文的标题似无多大差别。然而《蚕姑娘》用的拟人手法,把蚕当做人来写,文章也用这种手法介绍了蚕的生长发育过程,显得亲切自然,饶有趣味。而《春蚕》用的是双关手法,题意既指蚕,又指养蚕的母亲,文章也以蚕和母亲两条线索并行而以后者为主展     

我们怎样让蚕吃榆树叶和莴苣叶

去年春天,我们班里养了一些蚕,蚕卵刚孵出来的时候,由我们几个人喂养,每周两次量蚕的身长,并且画在自己设计的表格里。开始几天,蚕小得像蚂蚁,脑袋大,身子小,身上有黑色的毛。有的同学还怕用手去捞,有的同学不小心把小蚕捏死了,以后再也不敢碰蚕。喂小蚕的时候,要把桑叶切成小块均匀地撒在桌面上,把小蚕一个一个轻轻地放上去,蚕就开始吃叶了。慢慢地,喂食的叶子可以稍