案例教学法在市场营销教学中的实施探讨

案例教学的实战性、启发性能够培养学生理论联系实际的能力使之成为中职市场营销教学中热门教学方法。本文从市场营销教学中运用案例教学的必要性谈起,探讨了案例教学法在中职院校市场营销教学中的应用。     

浅谈职业高中市场营销课程案例教学

本文根据中职学校的要求和学科特点,提出了案例教学法在中职市场营销教学中运用的必要性,并通过对市场营销案例教学实践工作中的选择、问题的论述,认为案例教学为学生创造了接触和解决实际问题的机会,在中职学校的市场营销课中非常必要。     

案例教学法在市场营销教学中的应用

市场营销是一门实践性较强的应用性学科,案例教学法能够培养学生理论联系实际的能力,比较适合中职学生的现状,是市场营销教学热门方法之一.本文从市场营销教学中运用案例教学的必要性谈起,探讨案例教学法在中职院校市场营销教学中的应用.     

加强市场营销专业教学改革培养市场营销人才

随着市场经济的发展,社会对市场营销人才提出了高要求,更加注重人才的综合素质与实践能力,但传统中职市场营销教学注重理论,忽视学生实践能力的培养,致使市场营销专业培养出来的学生难以与市场接轨。教师要结合自身教学实践,从中职市场营销教学中存在的问题入手,探讨中职市场营销专业教学改革的途径。     

浅谈中职市场营销专业实践教学

中职市场营销专业学生实践能力差是中职市场营销专业实践教学不力所造成的。其主要原因是中职市场营销专业在教学理念上认识有偏差、思想上不重视、培养方向不明确、实训条件缺乏、教师实践经验少。本文围绕这几个方面,针对市场营销专业实践教学中存在的这些问题提出了改进建议。     

中职市场营销课程模拟实训初探

本文针对中职市场营销课程教学的实际,尝试在教学中引入模拟实训的方法,并对此进行了探索。     

案例教学法在中职市场营销专业教学中的应用研究

推动案例教学法在中职市场营销专业教学中有效运用,是现代职业教育高质量发展的内在要求及重要举措。案例教学法在中职市场营销专业教学中符合“中职市场营销专业学习者特征、社会对中职营销类人才培养要求、中职营销课程教材性质和内容特点”,具有较强的适应性。然而,在实际应用中依然存在“案例选择缺乏时效性与针对性、案例应用缺乏耦合性与统筹性”等诸多难点。基于对问题原因的深度剖析,提出了提高中职市场营销专业案例教学应用成效的策略:加强案例库建设,开发具有中职市场营销专业特色的案例库;师生协同选编案例,做好课前案例的整体设计;激发学生主体积极性,构建两种应用模式巧妙结合案例教学与讲授教学,旨在更具针对性地将案例教学法有效运用在中职市场营销专业中,以助力现代职业教育课堂教学的高质量发展。     

中职市场营销行动导向情境教学法的应用研究

市场营销作为中职教学中内容较多且具有抽象特点的课程,对于学生学习来说还是较为困难的,教师在教学过程中扮演的是学生学习的引导者与帮助者。正确引导学生更加有效地学习,通过教师不断创新教学方式,以情境教学的方式让学生学习市场营销时有一个较为系统的概念与行动导向。本文主要阐述了在中职教学中,对市场营销行动导向情境教学应用于课堂中进行分析与研究,从中得到更加有效的教学经验,不断促进学生学习能力的不断进步。     

中职市场营销课程模拟实训初探

本文针对中职市场营销课程教学的实际,尝试在教学中引入模拟实训的方法,并对此进行了探索。     

中职市场营销教学中案例教学法的应用

市场营销是一门实践性比较强的学科,在社会生活中的应用比较广,在这门学科教学中使用案例,可以更好地了解这门课程。在教学中增加案例,有利于学生对市场营销的了解,能够提高学生的实践能力和分析能力。所以市场营销教学中,案例教学是教师常用的教学方法,真正做到把理论联系实践,灵活运用知识。相较于传统教学方式,这样更适合时代发展。本文针对中职市场营销教学的特点,深入探讨案例教学在中职市场营销教学中的应用。     

运用案例设计培养中职学生市场营销的能力

市场营销具有明显的实践性、应用性。中职市场营销课程的教学目的是培养学生应用市场营销的基本理论知识,发现、分析和解决市场营销实际问题的能力。运用案例教学的方法,是中职市场营销课程教学应优先选择的方法。但是,只有设计出优秀的案例,才能为提高教学质量和提高学生综合能力方面起到奠基的作用。     

中职市场营销的实践性教学略论

中职市场营销学生如何让用人单位满意,如何让学生将所学的知识学以致用,要从有效推动教学的实践性入手。本文阐述了强化市场营销实践性教学的重要性、强化市场营销实践性教学的方式及强化市场营销实践性教学应遵循的原则。     

浅谈培养训练学生营销技能之我见

中职学校教学工作中,教授学生实用技能尤为重要。本文针对目前中职学校学生总体素质,阐述了任课教师在市场营销的教学工作培养训练学生营销技能的见解,试探索如何解决、促进培养训练学生营销技能的教学问题。     

体验式教学在中职市场营销课堂教学中的实践研究

市场营销学课程作为一门应用性和实践性较强的学科,知识的运用比知识基础理论的本身更为重要。然而现目前部分中职学校在市场营销教学中仍然沿袭着师本位灌输式教学,如此教学情景下不仅不利于激发学生主观能动性,同时也难以实现理论知识与实践相结合的教学要求。而体验式教学则是以学生亲身体验为主,教师引导教学为辅,并促使学生在参与教学、体验教学的过程中实现认知与实践过程的有机结合,从而有效提升教学质量。鉴此,本文即结合了中职市场营销课堂教学实际情况,以及体验式教学的概念及特点,进而论述体验式教学在中职市场营销课堂教学中的实践问题。     

浅谈中职学校市场营销专业教学革新

中等职业教育具有鲜明的职业性和技能性特征。职业能力培养是中等职业学校市场营销专业教学的核心。但目前中职学校的市场营销专业教学大多偏重理论、缺乏实践。所以如何进行中职学校市场营销专业教学革新,培养出能够适应市场需要的营销人才是摆在中职学校面前的一项重要任务。一、中职学校市场营销专业教学存在的问题1、陈旧的教学观念难以调动学生学习的主动性长期以来,市场营销专业大多以课堂为主要教学平台,以知识传     

中职学校市场营销课程产业化融通路径——以新能源汽车市场营销课程教学为例

在中职学校市场营销课程教学中,有效贯彻产教融合校企合作要求,推进产业化教学工作,将对深化课程教学产生积极影响。为此,市场营销专业教师应结合新能源汽车的相关案例,探索中职市场营销课程教学中产业化模式的应用思路,要提高认知重构课程体系,引入多元课程资源和要素,以项目化和主题活动为抓手增强教学活力,实现市场营销产业化教学的创新,积极推进产业化实训教学,提升学生的专业技能与职业素养。     

浅谈培养训练学生营销技能之我见

中职学校教学工作中,教授学生实用技能尤为重要.本文针对目前中职学校学生总体素质,阐述了任课教师在市场营销的教学工作培养训练学生营销技能的见解,试探索如何解决、促进培养训练学生营销技能的教学问题.     

基于行动导向的市场营销案例教学法探索

行动导向案例教学能够激发学生学习兴趣,培养学生学习能力和社会能力,是一种培养实战型人才的方法,在市场营销教学中具有明显的优势。结合中职市场营销教学实际,对行动导向案例教学法的教学实施进行了探索。     

网络信息资源在中职市场营销教学中的应用分析

网络信息资源给中职市场营销教学带来了新的契机,充分地利用网络信息资源将会使中职市场营销教学更具实践性、趣味性、先进性和创新性。本文试从网络信息资源的特点及中职市场营销教学的特点入手,分析了网络信息资源对中职市场营销教学的作用。面对中职市场营销教学利用网络信息资源不足的现状,分析其原因,探讨其相应的解决办法。     

基于行动导向的市场营销案例教学法探索

行动导向案例教学能够激发学生学习兴趣,培养学生学习能力和社会能力,是一种培养实战型人才的方法,在市场营销教学中具有明显的优势。结合中职市场营销教学实际,对行动导向案例教学法的教学实施进行了探索。