翻译中的增补意译和共情意译

在众多的翻译方法和手段当中，总的说来有两种：直译和意译。意译又分直译兼意译，即增补意译和完全意译，究竟采用何种方式，一是要由整个上下文决定，即全篇文章或全书的文体风格来决定，二是要由读者对象来决定，即如果是给中国人看的，那就不妨采用直译法或增补法，如果是给外国人看的，那就最好用共情意译，他们一看就明白所要表达的意义。     

古典诗词中的酒文化赏析

徐徐掀开历史的长卷，不难发现，历代人墨客与酒结下了不解之缘。得意之时，酒来助兴，映出英雄本色胸襟；潦倒落魄之际，酒来遣愁，抚慰谪客征人忧郁凄怆心怀。古典诗词中的酒化绵绵不绝、无尽无休，滋润着诗人或豪放或深沉或缠绵或愤激的心灵。那一首首浸润着生命本真的诗词如一坛坛佳酿，历久弥香、醇厚悠长，依然陶醉着品味它们的人们，也形成了独具魅力的酒化。     

那些年，我是乡亲们眼中的“汉奸”

小时候看电视，最喜欢看抗日题材的电视剧。当国民联合起来，或运用智慧或依赖集体力量来对抗鬼子时，那心里的痛快无与伦比。心中痛恨的鬼子，不仅仅是真正的日本鬼子，还有那些为日本鬼子办事的汉奸们，     

那些年,我是乡亲们眼中的"汉奸"

小时候看电视，最喜欢看抗日题材的电视剧。当国民联合起来，或运用智慧或依赖集体力量来对抗鬼子时，那心里的痛快无与伦比。心中痛恨的鬼子，不仅仅是真正的日本鬼子，还有那些为日本鬼子办事的汉奸们，[第一段]     

大风起兮 “伪圣”和“犬儒”——中国教育不能承受之重

“那一代”文章刊发以来。全国各地的读者纷纷来电，表达对这组文章的强烈态度：或高度支持，或激烈反对；或慷慨激昂，或理性言说……作为本次讨论的发起者，《教师之友》愿搭建一个开放、平等、自由的平台。愿为任何基于严肃立场的言!论提供传播空间。讨论在继续，我们的关注也将继续。     

“二百五”与“十三点”

“二百五”、“十三点”都是非常难听的字眼儿。一般用来骂人，表示头脑有毛病或傻瓜一类的意思。那为什么人们用它们来表示这个意思呢？     

漫步黄昏路——一位老教师的随想

漫步黄昏路，几度夕阳红，总是喜欢在黄昏独自漫步在校园的小路上，从一天的疲惫与忙碌中走出来，周围的一草一木一人一事都是那么亲切和熟悉。那一种心境，犹如一位老农于夕阳中望着一垄金黄的稻田，或如一位园丁望着一方花草，满眼是郁郁的生机。那一份轻松与闲适，那一份欣慰与满足，是没人能够体味的。     

让美术课成为孩子们的期待

在小学美术教学中，教师们经常会发现这种现象：孩子们在幼儿园或小学一年级时非常喜欢画画。他们常在地上、桌上、墙上、纸上信手涂鸦，然后请大人或老师来欣赏，告诉他们这是什么，那是什么……然而有的孩子渐渐长大后却不喜欢美术课，不愿意画画，让人费解。究其原因，主要是：     

巧用估算提高解题效率

数学问题，大多是需要通过运算来解决的，而一道常规需要运算、甚至需要通过复杂或繁琐的运算才能解决的问题，如果能通过少算甚至不算便得到解决，那该是多么让人赏心悦目的境界!这就是估算的魅力。     

乡下人家

外公的家虽在乡下，却也宽敞明亮，别有一番韵味。屋前，总有那一大片绿绕着棚架，或种丝瓜，或种金铃子。那手掌般大的叶子绿得青翠，或浓或淡，令人眼前一片明艳。那长长的藤蔓像攀登高峰的勇士，顺着竹架，不停地攀爬，直至爬上顶峰。当花儿落了的时候，藤上便结满了绿油油的丝瓜、黄澄澄的金铃子，它们与绿得发亮的藤蔓一起组成了一道煞是美丽的天然装饰，丝毫不亚于高楼门前蹲着的那一对威风凛凛的石狮子。