研究邓小平理论的先导性著作

研究邓小平理论的先导性著作胡国枢（浙江省社会科学院研究员）读了刘建武同志的专著《邓小平理论的科学体系》，得益非浅，深感这是一部功力深厚、逻辑严密的研究邓小平理论的先导性著作。具体来说有如下感触：一、富有创造精神。理论研究贵在创新，小平理论的最大特点就...     

区域经济史研究的新拓展——读《唐代西南经济研究》

自20世纪80年代以来,区域经济史研究成为学界研究的热点问题。《唐代西南经济研究》一著在把握学术前沿的基础上,对唐代西南地区的地理环境、农业经济开发、特色手工业部门、服务业及有关唐代西南地区经济开发等内容进行了深入探讨。该著具有研究范式新颖、视野开阔、方法科学、资料翔实、创新突出等显著特色,对推进西南区域史及区域经济史研究的深度具有重要的学术价值。     

浅谈语文教学中如何培养学生的创新能力

“革去故，鼎力新”，创新是中华民族文化的血脉，21世纪的中国需要有创造力的人才。本文从实践角度阐述了几种培养创造力的途径。一课堂教学形式多样，举例说明了几种形式新颖的教学方法，有一定的可操作性。二在鉴赏中培养创新，读书责在感悟，贵在联想，贵在共鸣，也可培养创新的能力。三作业设计激发创新，作业或激发想象贴近生活，或创新实践提高能力等等。四说写训练培养创新，仿照《正大综艺》《实话实说》等节目进行说话训练，文贵在新，训练逆向思维，培养创新精神。总之，经过多种途径的训练提高了学生的综合素质。     

《洛阳流散唐代墓志汇编》校读举正

《洛阳流散唐代墓志汇编》为研究唐代墓志提供了新的材料,但释录亦有不当之处,本文列举数例试作辨正。     

推进思想政治教育科学化--评《思想政治教育学前沿研究》

近年来，关于思想政治教育学的理论研究越来越多，这些理论成果为现如今的思想政治教育研究工作带来了理论基础，同时也在一定程度上为心想政治研究提供了全新的视角。《思想政治教育学前沿研究》对于前沿问题进行了新的理论创新研究，综合了作者孙其昂二十多年来开展思想政治教育学术研究、     

目标教学推广研究的成果与思考

《目标教学成果之推广性研究》是山东省教育科学“九·五”重点课题，自1996年开始实施以来，以素质教育和创新教育为新的生长点，继承、深化和发展了目标教学的研究成果。现将课题研究所取得的成果与体会汇报如下：一、课题研究取得的理论成果(一)关于目标教学思想的研究1.将为掌握而教的思想发展为为发展而教。为掌握而教的思想解决了大面积提高学生学习成绩的问题，但忽视了学生主体作用的发挥，忽视了学生的发展，特别是在培养学生的创新意识、创新精神、实践能力方面，为掌握而教的思想有很大的局限性，而为学生发展而教的思想却能为培…     

近十年来唐代蚕桑丝绸研究综述

近十年来唐代蚕桑丝绸研究综述卢华语唐代是我国蚕桑丝绸史上一个重要的里程碑。近十年来，国内学者对唐代蚕桑丝绸的研究取得了可喜成绩。据不完全统计，出版专著（含涉及唐代的蚕桑丝绸专著）有罗瑞林、刘柏茂《中国丝绸史话》（纺织工业出版社１９８６年６月版），吴淑...     

从崭新的视角切入所进行的开创性研究——评《马克思恩格斯经济发展思想导论》

新疆人民出版社1998年出版的玉元瘴教授的专著《马克思恩格斯经济发展思想导论》（以下简称《导论》）是我国研究马克思主义经济学的一部开拓性力作。该书从经济发展的全新视角切入，按照从微观到宏观，从生产到分配、交换、消费的顺序，系统地论证和阐述了马克思恩格斯的经济发展思想，这不仅有利于我们创立社会主义发展经济学，而且有利于以马克思主义经济发展思想为指导的社会主义经济建设事业。《导论》一书不仅是理论上的创新，而且有助于实践的突破。     

课程教学中德育工作效果的调查研究

课程教学中德育工作效果的调查研究李植华，郭桂兰，施工德育工作有无规律可循？笔者曾在《自觉、自然、自得》（《清华大学教育研究》，１９９２年第２期）一文中提出这样的观点：教师贵在自觉，方法力求自然，效果要看自得。教师是教学过程中的主导方面，教师在教学过程...     

唐代六胡州研究述评

~~唐代六胡州研究述评@李丹婕$北京大学历史系!北京100871~~~~①《新唐书》卷三七《地理志》一，中华书局点校本，1975年，974-975页。 ②章群《唐代降胡安置考》，《新亚学报》1:1，234-329页。 ③钮仲勋《六胡州初探》，《西北史地》1984年第4期，69-72页。 ④赵振华、朱亮《安菩墓志初探》，《中原文物》1982年第3期，37-40页。 ⑤张广达《唐代六胡州等地的昭武九性》，《西域史地丛稿初编》，上海古籍出版社，1995年，255页。原载《北京大学学报》1986年第2期，71-82页。 ⑥周伟洲《唐代的六胡州与“康待宾之乱”》，《…     

思想品德课在创新教育中的作用

江泽民同志《在庆祝北京师范大学建校一百周年大会的讲话》中指出：“只有按照‘三个代表’要求，大力推进教育创新，不断发展有中国特色社会主义教育事业，才能不断为我国经济和社会发展培养高素质的劳动、建设、管理和领导。”这一讲话，再一次提出了创新的问题，给我们教育提出了新的目标和使命，寄予殷切的希望，也使思想品德课面临新的机遇和挑战。     

新时期德育工作的实效性

十年树木，百年树人．树木要从苗苗起，树人要从娃娃起．成树贵在直，成人贵在德．教育要改革，德育要先行．学校的德育工作是对学生思想、政治、道德和良好的心理素质的教育．怎样才能提高德育工作的实效性，是学校教育工作的首要任务．面对21世纪这个充满挑战的世纪，如何改进和加强中小学德育管理工作，是值得探讨的问题．根据《中小学德育工作纲要》和《党和国家有关中小学德育工作的各项法规、政策》以及中小学思想品德形成基本规律，[第一段]     

唐代《诗经》研究述略

《诗经》研究经过汉代的繁盛,魏晋南北朝义疏体的兴起和注音著作的大量出现,直至唐代时,《诗经》研究的风气已有衰退之势,更多的是传承,较少创新。《诗经》研究的专著数量已急剧减少,且大体上是承接汉学遗风。其中孔颖达《毛诗正义》成为《诗经》汉学的集大成之作。另外,受魏晋南北朝时期文人对《诗经》从文学角度观照的影响,唐代诗人也很大程度上开始关注《诗经》的现实主义创作精神。     

谭优学与唐代文学研究

谭优学是著名的唐代文学研究专家，他的《唐诗人行年考》是20世纪唐代诗人研究的重要著作，填补了研究的空白，探索了科学的研究方法；他同时还是一位随笔作家，作品中有浓厚的文化意识，风格幽默，独抒性灵。     

关于国家创新体系

江泽民同志关于“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”的论断,使创新和国家创新体系的研究日益受到人们的关柱。 一、创新的内涵及类型 国际上对创新的研究起源于美籍奥地利经济学家熊彼得提出的创新理论。他于1912年在《经济发展理论》中首先提出“创新”概念。按他的理论,创新指的是一种经济活动。是建立一种新的生产函数,在经济活动中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。     

大曲《凉州》小考

大曲艺术在唐代得到了高度的发展,《凉州》是其中重要的代表,许多古籍文献中均有相关记载。笔者在阅读《全唐诗》、《旧唐书》、《新唐书》等文献的基础上,考证唐代《凉州》大曲的思想内容、演出形式、使用乐器等情况。     

《礼记》的教育思想研究

当今世界经济发展突飞猛进,全球经济竞争的制胜点取决于科技和创新,而科技创新的关键在于人才,因此教育在新的时期担负的责任和使命尤为重大。《礼记》作为儒家思想的代表著作,内容包罗万象,门类庞杂,尤其是其中蕴含着丰富的教育思想,对当今教育理论和教育实践的发展具有重要意义。本文站在哲学高度,结合教育学和社会学等多种学科及当今的现实,侧重于伦理道德方面教育思想的研究。     

独具慧眼 别立新说:读《郭沫若研究新论》

在郭沫若研究这块拓垦已久的园地里，卜庆华先生辛勤耕耘了二十来个年头，1980年出版了《郭沫若研究评传》，是新时期“郭学”园地的报春花；1986年的第二部“郭学”专著《郭沫若研究札记》面世，为万紫千红的“郭学”园地添彩增辉；新近又由首都师大出版社推出了他的“郭学”研究三部曲的第三部《郭沫若研究新论》（以下简称《新论》）。学术研究贵在创新，最需要超越前人、另辟医径的胆力和独具慧眼、别立新说的见识。卜庆华先生正是具有这种阻力和见识的研究者，他旁征博引，钩沉发激，从多方面、多层次、多视角对“郭学”进行了广泛深入…     

治学求新 贵在有我

我研究隋唐史和中国佛教,出版了学术专著《唐代士大夫与佛教》,合著出版了《谋士传》、《中国古代治安制度史》、《中国古代编辑家评传》等著作,发表了60篇论文,其中不少被人大复印资料、《高等学校文科学报文摘》、《中国史研究动态人《历史学年鉴》、《文摘报》等等权威信息报刊全文复印或摘要、报道。回顾自己的治学经历,心力交瘁,甘苦备尝,因而也产生了一点体会,那便是“治学求新,贵在有我”,即自己要不断地开辟新领域,研究新课题,提出新见解,为学术繁荣作出由自己负责的贡献。要达到这～境界,我在以下四个方面作了努力。…     

思品实践中如何发挥学生的主体性

新课标将小学思想品德课分为《品德与生活》和《品德与社会》，可见思想品德课重在实践，而实践贵在发挥学生的主体性。那么，如何在实践中发挥学生的主体性呢？从主体性表现的三大特征（独立性、主动性、创造性）来看，不妨从尊重、参与和体验这三方面进行尝试与探索。