小学高年级作文教学的几点感悟

《小学语文课程标准》明确规定：小学高年级学生要写简单的记事作文和想象作文,内容具体,感情真实,语言通顺,形式正确,正确使用标点符号,四十分钟能完成四百字的写作。对于农村学生来说,要完成这样重的任务是很困难的。小学语文教师应该怎样才能指导好学生作文呢？以下我就这几年的小学作文教学谈谈感悟。     

小学高年级语文教学的几点认识

新课程改革明确指出要坚持深化新课改教学理念,创新教学方法,优化教学课程,提高课堂效率。本人在小学高年级语文教学中,以新课程理念为依据,以提高课堂效率为目标,在此谈几点个人的认识。     

小学高年级“问题解决教学”的几点体会

多年前,新课标把＂应用题＂改为＂解决问题＂,现在又改为＂问题解决＂,这不仅仅是名称上的变化,更为重要的是使应用题教学的教育价值定位更加准确,教育理念更加明确,课程体系更加宽泛,呈现形式更加灵活。问题解决的教学是培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力的重要途径,重要性不言而喻。然而,目前对于使用课改教材的高年级学生来...     

小学作文教学的几点体会

作文教学是小学语文教学的一项重要内容,也是一个教学难点。对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,让学生望而生畏。通过《语文课程标准》的学习,加上自己的教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下几点。     

小学高年级数学教学的几点思考

小学数学是义务教育阶段的重要学科之一。从小给学生打好数学的基础,对发展学生的思维能力,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣以及养成良好的学习习惯价值匪浅。因此,作为一名小学数学教师,要在自身的实践教学中寻找探索适合学生的教学方法。教师要遵从小学高年级学生在学习和心理方面逐渐成熟的规律。此时就需要教师予以正确的指导,帮助学生克服学习问题。这样的探究思路,不仅能让学生获得知识的情感体验过程,还可以条理清晰地让学生理解概念,熟练地掌握数学知识,从而提升学生的学习效果。     

浅谈小学高年级写字教学的几点体会

写字作为一项重要的语文基本功,在倡导素质教育的今天,它已不仅是一项技能,而且对于培养人的道德情操,锻炼人的意志品质,养成良好的学习和生活习惯,都起着极其重要的作用。     

小学中高年级识字教学探析

小学语文课程标准规定,小学阶段累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。我们都知道．想要孩子们全部掌握这些汉字存在相当大的困难,而且识字教学是一项十分枯燥的工作。如何才能切实提高学生识字质量,培养学生的识字能力呢？笔者提出如下几点建议。     

小学高年级习作教学的几点探索

语文教育家叶圣陶先生认为,语文是"发展儿童心灵的学科",而写作能力是语文素养的综合体现.在习作教学中,如何回归"自然",贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达又表达得合乎规范呢?笔者在近几年的教学实践中作了以下几方面的尝试.     

小学高年级语文作文教学的几点思考

小学高年级的语文作文教学是语文科目教学的重点板块,小学的作文写作规律可以总结为起点低提升慢,这也是作文写作的一大特点。学生经历或想象的任何事物事件,稍微加以思考和感受都能成为一篇作文,但是要写出一篇优秀的作文却不是一件轻而易举的事情。学生经历、阅读量、写作训练量、表述技巧等都是他们在作文写作中面临的问题,作文写作教学的策略也应当在仔细总结分析这些问题的基础上找到相应的对策,对症下药,高效提高学生写作水平。     

小学高年级语文教学中导入的几种方法

语文教学是一门富有艺术特色的创造性活动,如何把一堂普通的课上得生动活泼,使学生能品味优美的语言,能感受生动的形象,是每一位语文老师追寻的目标。课堂教学的一个重要组成部分是课堂导入,这部分必须成为其他部分最自然、最恰当和最精彩的开端。     

提高小学高年级作文教学水平的几点思考

伴随着新课程改革的不断推进和发展,传统的小学高年级作文教学模式已经越来越无法适应时代的发展需求,如何提高小学高年级作文教学的水平成了老师共同思考的重要问题。从自身的教学实际出发,提出了提高小学高年级作文教学水平的有效途径,希望能够为以后的作文教学提供一定的教学启发。     

小学语文现代诗教学探究

小学语文课程教学中,现代诗歌是一种特殊的文体,对于学生语文认知的提升以及写作能力的加强有着良好的促进作用。因此,在小学语文教学的过程中,一线语文教师应当积极地采用有效的措施来促进小学语文现代诗教学效果的提升。文章结合实际的教学经验,以苏教版小学语文教材为载体,对小学语文现代诗教学进行探究。     

小学高年级英语语篇教学的几点看法

英语是一种语言,是用来人与人之间的交流,词不离句,句不离篇,所以我们要把她放入一个个的语境当中去,而语境教学主要放在语篇教学之中。小学高年级英语语篇教学倡导"词句结合,语篇感悟",强调不仅重视语篇知识的传授,更重视语言能力的培养。在小学英语教学中进行语篇教学有利于提高学生的学习兴趣,激发学生学习的动力。     

小学中高年级语文课堂中的拓展教学

教师在小学中高年级语文教学过程中,教学内容不能局限在课内,同时应该进行课外知识的拓展延伸,注重学生课本外知识的积累增加,帮助学生完善自身综合素养。教师在小学中高年级对学生进行语文知识拓展教学,不仅可以帮助学生掌握优秀学习方法,开阔学生视野,同时可以提高学生语文学习能力,对学生发展成长产生积极影响。就现阶段的小学中高年级中有效开展课堂拓展教学的方法进行探究、分析。     

关于小学高年级语文教学思路的几点探索

高年级语文教学和作文写作属于语言能力提升的不同方面,但在具体教学授课的过程中往往存在指导相对孤立的情况。文本按照多年教学经验即四步教学法,使课文讲解与作文表达有效衔接,能够达到互相促进的作用。     

新课程理念下小学高年级语文教学的几点研究

新课改以来一直要求教学中发挥学生的主体性,让学生积极主动地参与到学习活动中,全面提高学生的素质和能力。这就要求我们教师在教学中改进教学方法或策略,使学生真正地成为学习的主人。本人对小学高年级语文教学进行了实践研究,探索出几点教学建议。     

小学高年级语文课堂有效提问

新课程背景下对教师和学生都提出了更高的要求,教师不断转变传统教学观念,充分认识到学生的主体地位,尊重差异,所有教学活动都围绕学生展开。小学高年级与低年级相比学习难度加大,教师要丰富教学方式,实现有效教学,而提问则是实现有效教学的重要方式。针对小学高年级语文课堂提问进行研究,并根据教学案例提出有效提问策略。     

小学高年级语言期末复习的几点建议

期末复习是对一学期所学知识的系统归纳与整理,是学生学习知识的一个必不可少的过程。通过期末复习,使学生掌握本学期所学知识,提高综合能力。     

浅谈小学语文高年级古诗词教学

中国的古诗词文化博大精深,历史深远。尤其是中国现代化教育特别重视古诗词教学,特别是在小学语文教学中古诗词教学尤为重要,因为小学的教育是一个人一生教育的基础,小学进行古诗词教学有助于增强学生的理解力,激发学生对中国古典文化的兴趣。     

关于提升小学高年级作文教学效率的几点思考

结合小学高年级作文教学现状,从自身教学经验出发,指出在小学高年级作文教学中,应留心观察生活和培养写作习惯,还要加强写作积累以丰富写作材料,最后要注重写作练笔来提升写作水平,希望对小学写作教学具有一定帮助。