关于心智测评系统在大学生学业与职业生涯规划中的作用

大学生学业与职业生涯规划是促进学生有效适应、辅助学生树立专业理想、完成职业探索的有效途径.阐述了心智测评系统开发在大学生学业与职业生涯规划中的作用,着重探讨了大学生学业与职业生涯规划的内涵及实施策略,介绍了心智测评体系研发方案.     

浅谈高职学生职业生涯规划

本文介绍了高职学生进行职业生涯测评的目的以及如何进行合理的职业生涯规划,同时也指出职业生涯规划中应该注意的问题     

高职院校学生职业生涯规划存在的问题探析

目前高职院校学生职业生涯规划存在着规划意识淡薄、职业测评不科学、课程安排不合理、师资队伍无保证、课程内容缺乏实践性、教学方法单一等诸多问题;应采取强化高职院校学生职业生涯规划意识、加强师资队伍建设、完善职业指导教育体系、加强对高职院校学生的职业测评等措施,不断加强高职院校学生职业生涯规划教育,促进高职院校学生就业工作的开展.     

高职学生职业生涯规划与心理健康教育探析

当前高职学生对职业生涯规划意识淡漠,学生开展职业生涯规划的能力较弱。本文从影响学生职业生涯规划的心理因素角度着笔,以心理健康教育的视角,采用学校组织学生进行自我评估;心理辅导的同时融入职业生涯规划教育;课堂教育为主渠道,帮助进行职业生涯规划;心理健康教育课外活动的组织以及网络心理辅导等方法对职业生涯规划进行了探析。     

中职学生职业生涯规划教育存在的问题及对策

中职学生职业生涯规划教育对学生个人的发展、对学校品牌竞争力的提升、乃至对社会劳动力供需平衡都具有较大的促进作用。近年来,中职院校虽然在职业生涯规划教育上有所发展,但是,在教育的一些环节上仍然存在着不足。突出表现为：院校师生对职业生涯规划教育的重要性认识不足,职业生涯规划教育的内容单调、方式单一、时间安排过于集中,职业生涯规划教育缺乏专业指导教师和测评工具等。因此,加强中职学生职业生涯规划教育,需要加强对开展职业生涯规划教育重要性的认识,丰富中职学生职业生涯规划教育内容、完善教育形式、合理安排时间,建立和强化专业的职业生涯规划指导师资队伍,从而实现中职学生职业生涯规划教育的科学发展。     

论职业发展教育在高等教育中的定位

职业生涯发展教育简称为职业发展教育,它是就业指导工作与职业指导教育的延伸和发展,包括职业生涯规划教育、职业心理测评与职业咨询、求职择业指导、创业教育等内容。     

职业生涯规划中高职生自身存在的问题及对策探讨

随着高校毕业生就业问题日益突出,职业生涯规划受到越来越多学者的关注。国内研究职业生涯规划的文献较多,但少有文献专门针对高职大学生在职业生涯规划中存在的主观问题展开研究,而高职生本人是实施职业生涯规划的核心要素。正是基于此,在探索高职生自身存在的心态及自我评估问题的基础上,借助心理资本理论、辅以测评工具,从新视角提出解决问题的对策,以期为高职生实施职业生涯规划提供有价值的借鉴。     

职业测评：奠定职业生涯发展的坚实基础——访北京北森测评技术有限公司资深职业测评专家庄明科

职业生涯是个人在社会中生存发展的重要组成部分,而认识自我,明确个人的职业兴趣、职业能力和职业倾向,是职业生涯顺利发展的基础,职业测评则为此提供了一个科学而有用的工具。日前,北京北森测评技术有限公司资深职业测评专家、中国人民大学特聘高级职业指导顾问、北京大学应用心理学硕士庄明科先生阐述了职业生涯规划和职业测评对于大学生职业生涯发展的意义。记者:您曾经谈到大学生就业难与职业生涯规划的关系,职业生涯规划对于大学生求职与事业发展具有什么样的意义?庄明科:在职业规划里,要做两件事情,一是了解自我,一是了解外在的工作环…     

大学生职业生涯规划与辅导中的心理误区及其匡正

职业生涯规划与辅导对大学生的职业选择和发展非常重要,但部分学生在如何认识职业生涯规划与辅导的重要性、如何看待职业生涯规划与就业指导的关系、如何加强职业生涯规划与辅导的队伍建设和职业倾向测评等方面存在一些误区。为此,必须进一步澄清认识,帮助大学生科学合理的规划好自己的职业生涯,本文对此进行了论逑分析。     

职业生涯规划课程教学中测评工具的应用

职业测评是职业生涯规划过程中不可缺少的关键环节。测评工具的应用直接影响到测评结果的有效性。教师应根据学生的具体情况以及其他因素,选用不同的评估工具来解决问题。     

高职高专学生职业规划与心理调适研究

职业生涯规划与心理调适能力是关系到高职高专学生未来的成长和发展的重要环节。本文针对目前高职高专院校学生职业规划与心理调适方面存在的问题进行探讨,提出了通过完善职业生涯规划课程来提高学生职业生涯规划能力,通过营造良好的教育教学氛围提升学生的心理调适能力。文章旨在为进一步完善高职高专院校的培养体系提供新的思路。     

高职高专学生求职心理与职业生涯规划教育研究

当下大学生就业形势日益严峻,影响求职就业的诸多因素在很大层面上左右了其职业的选择与发展。文章从高职高专学生求职心理与学校职业生涯规划教育结合的视角,通过对学生异常求职心理与学校职业生涯规划教育现状的分析,探讨制约学生职业生涯规划教育发展的瓶颈,从学校、学生两个层面提出了有效实施职业生涯规划教育的建议。     

师范类研究生职业生涯规划状况及影响因素探究——来自华东师范大学的调查报告

职业生涯规划,对于提升学生的就业竞争力和可持续发展能力具有十分重要的意义。本文针对调查中发现的问题,建议学校在新生入学时进行生涯成熟度测评,使学生利用科学的手段认识自己,学会科学地规划学习生活和职业生涯。     

人才测评在大学生职业生涯规划中的作用

随着我国高等教育大众化的实现,大学生面临严峻的就业形势,大学生职业生涯规划的重要性逐渐突显。人才测评通过自陈量表人格测试、职业价值观测试、职业兴趣测试、职业能力倾向测试以及测评中心技术,帮助大学生进行自我定位、目标设定和职业能力提升。将人才测评技术系统贯穿于大学生职业生涯规划的各阶段有利于大学生积累优势、弥补不足,提升职场竞争力。     

管理心理学在大学生职业生涯规划中的应用

职业生涯规划对于大学生非常重要,但大学生在职业生涯规划中存在很多问题。管理心理学研究的主要对象包括个体心理、群体心理、领导心理和组织心理,文章从课程教学的思路展开,希望能从这四个方面的研究内容着手,提高学生职业生涯规划的能力。     

新建本科院校高年级大学生职业规划调查与思考——以九江学院为例

针对388名高年级大学生的职业生涯规划情况调查显示,当前新建本科院校高年级大学生的职业生涯规划和行动存在的问题包括:职业能力和职业兴趣比较模糊、对专业认知模糊并缺乏兴趣、职业准备和就业能力存在较大的不足、职业目标清晰度较低、对职业生涯规划态度淡漠,认识肤浅、职业生涯规划仅仅停留在"规划"的层面、缺乏必要的行动。针对上述典型问题,提出加强大学生职业测评指导、引导学生进行深度职业认知、滚动式职业生涯规划等针对性建议。     

团体心理辅导在高职学生职业生涯规划中的应用

阐述高职学生职业生涯辅导的内容及步骤,探讨团体心理辅导在高职学生职业生涯规划中的应用。     

高职学生职业生涯规划中的“五化”问题及其对策

随着高等职业教育的深入发展以及大学生就业形势的日趋严峻,高职学生进行职业生涯规划显得日益紧迫和重要。然而,目前高职学生在职业生涯规划的过程中,仍然存在着形式化、盲目化、趋同化、理想化、终身化的问题。对此,应该从学生、学校、用人单位三个层面进行思考,在职业生涯规划的观念教育、职业测评和咨询、社会实践和创业教育、发挥用人单位的作用等方面采取对策,多方协同,发挥联动效应,协助学生制定出科学合理、符合实际、操作性强、动态性的个性化职业生涯规划。     

中职学校生涯团体 心理辅导课程教学体系的探索

职业生涯规划是指通过职业生涯教育和职业生涯咨询等途径,使个体能适应社会的发展变迁.团体心理辅导是指在团体的情境中进行心理辅导的一种形式.生涯团体心理辅导课,就是利用团体心理辅导的方式进行职业生涯规划教育教学实践活动.中职学校生涯团体心理辅导课程设计是在传统中职职业生涯规划教育的基础上结合人才评估、岗前培训和在岗实习,帮助学生顺利实现成功就业和择校升学的教学方法.     

略论大学生职业生涯规划引导的策略

目前,大学生缺乏职业生涯规划已成为影响大学生职业选择和生涯发展的重要问题。基础教育、家庭教育、高等教育对职业生涯规划的忽视以及学生自身认识的偏差造成了这一现象。高校解决这一问题需要从课程建设、咨询辅导、测评系统建立、师资队伍建设、活动创新等多方面进行协同作用。职业生涯规划同样也离不开基础教育的悉心呵护。