高考词组与短语辑录

《考试大纲》中的词汇表固然是掌握词组与短语的基础,但是为了成功解答高考试题,仅有这些词汇是不够的,我们必须对相关的词组和短语要有更多的了解,杨发润老师依照《高中英语教学大纲》和《考试大纲》及其相关补充说明为同学们精心辑录了相关的词组和短语,它将是高考英语复习的重要资料。     

过去分词作状语用法透视

过去分词(短语)作状语是非谓语动词的一个 重要用法,也是高考考查的一个热点。掌握其用法 可从以下几个方面入手: 一、掌握过去分词作状语时与句子主语的关系 1.过去分词作状语时,与句子主语(即过去分 词的逻辑主语)存在被动的关系,有时还表示动作 已经完成。例如:     

谈高三英语总复习

NMET容量大,知识面广,考查范围全面,并特别注意联想、多变、综合运用和阅读理解能力的考查,这就对我们的教学工作,特别是对高三英语复习提出了更高的要求.因此,,我们在复习中要注意:第一,抓住考纲,认真分析NMET的布局结构,把握其特点;确立复习进程中的指导思路;第二,从实际出发,根据学生的不同基础情况,分别提出不同的要求;第三,引导学生对一个题目,进行多角度、多层次、有联系的分析,让他们对所学知识有比较系统的掌握,并对此类题有正确的解题方式.一、扣住考纲,分析NMET的布局结构,确立复习进程的指导思路.高考英语试题与中学英语教学唯一联系接轨处,就是高考英语科说明即考纲.英语科说明比较详细,列出了考试的词汇表,共1945个单词,不包括短语和词组.在词汇表中出现了课本上没有的单词,从94年的高考试题中也可以看出.在高三英语复习中,不要无根据地复习,一定要抓好考纲,根据考纲中词汇表的顺序,每天复习一定量的词汇,只有这样才能把握住高考试题中出现的词汇.近几年来我们一直采用MET试题,在MET几年来应用经验的基础上,94年采用     

and的用法小结

And是英语中使用频率极高的连词,用来连接词、短语和句子。现将and的用法进行归纳,以帮助大家理解与掌握。     

中考英语书面表达复习策略探讨

中考英语书面表达是对学生初中阶段英语学习的综合考查,充分考查学生多方面的语言运用能力,以及对词汇知识、短语用法、句子构成、篇章结构、语法知识等的掌握程度。在中考英语复习过程中,学生需要掌握书面表达的写作技巧,明确写作思路,通过改写课文等方式进行书面表达训练,从而提高中考应试能力。     

对口考生如何复习标点知识

现代汉语标点有１６种,考生在复习中,应了解这１６种标点符号的用法,在此基础上,还需抓住重点。所谓重点,就是考卷中标点题经常涉及到的标点。对这些“常用标点”的用法及错误现象要深入分析,做到正确运用。综合全国普通高考及我省历年对口高考标点题的情况,下列标点知识应作为重点来复习。１．顿号,它是表示句子内部并列的词或短语之间的停顿。顿号的使用是在句子内部,几个词或短语,即使是并列的,如果不在一句话内,而是分属几个句子,之间不能用顿号。单个的词或短语并列作主语、宾语或定语、状语时,之间用顿号。几个动词并列…     

高考英语新题型完成句子解题思路

2007年高考英语题型的一个重大变化就是把改错题改成了完成句子。新题型的变化无疑增加了学生考试的难度，也增加了教师教学的难度。完成句子这一新题型要求根据括号中的汉语，用后面所给的词将句子补充完整。这一题型对学生的基础知识和语言能力要求极高，它不仅考查词的用法、短语搭配、基础语法知识，更重要的是考查句子的结构以及翻译技巧。     

AND的理解与表达

And是英语中使用频率极高的连词，用来连接词、短语和句子。笔者根据大学英语新教材，试就and的用法进行归纳，以利于读者理解与掌握。     

英语考前复习“六要”“六不要”

一、“六要”要重视考纲词汇表。高考考纲词汇表是《考试说明》的重要组成部分,是高考命题的主要依据之一。词汇学习关系到英语学习的方方面面,可以说同学们对词汇掌握的好坏,会直接影响高考英语成绩的高低。同学们可以想一想,假若短短的一篇完形填空题或阅读理解题中     

代词用法扫描

代词是代替名词或起名词作用的短语或句子的词。高考《考试说明》对代词考点的要求是：①了解代词的分类;②掌握人称代词的格极其语法功能;③掌握名词性物主代词和形容词性物主代词的用法和区分;④掌握反身代词的用法及其语法功能;⑤掌握指示代词、不定代词和疑问代词的用法,特别是不定代词的用法比较。     

高考英语完型填空题的解题技巧

完形填空是高考英语中的一个重要综合性题型,其设置的问题大致可分为三类:词语搭配、结构搭配和逻辑搭配.解题过程中,既要求考生熟练运用词汇的意义、用法、搭配及语法知识,又要求考生具备较强的阅读能力,能够根据上下文线索进行通篇考虑,而后做出正确判断.笔者就高考完形填空解题技巧及复习提高方法谈谈浅见.     

透析历届高考题中的“up”短语考点

众所周知，“up”是一个很活跃的单词，除了有它本身的单独用法，还可以和很多动词搭配，构成短语动词。在历届高考题中，考查含有“up”的短语动词非常多．在大量研究历届英语高考试题的基础上，笔者把单项选择题和完形填空题中的“up”短语考点进行归纳、总结和解析，旨在帮助广大考生通过“零距离”接触这些高考真题，掌握“up”短语的意义和用法。     

NMET98备考应注意的若干问题

Ⅰ.认识高三英语总复习阶段的备考特点1.高二结束标志着中学英语以教科书为主要学习对象的整个学习过程的结束,学生进入以提高应试能力为主要目的的新阶段。2.中学英语教学大纲被 NMET 考纲所取代。所谓 NMET 考纲是指国家教委考试中心在每年英语高考之前所颁布《全国高等学校统一招生考试英语科说明》。其中包括对 NMET 试题所作的解释:规定出题的形式和要求;指出试卷的结构和时间、分值分配;给出样题,等等。尤其值得指出的是《英语科说明》同时还列出全部应考词汇共1986个,必考短语约598条,熟读熟记这些词语,掌握它们的基本用法以及典型用法是 NMET 备考最重要的内容之一。     

直击sure考点

sure是历年高考中常考之词，既可做形容词，也可做副词，考试中既考它的基本意思，也考某些短语或结构的用法。为了便于复习，现就其考点作以归纳。     

疑难句型翻译

在英汉翻译过程中,有些英语句子不长,看起来也很容易。但在翻译的教学实践中,笔者发现学生对其中的大部分句子不能正确地理解与翻译。主要问题在于这些短句中含有一些英语的惯用法,而一些熟悉的词、短语和句型在这些句子中的意思与我们以前所学的意思又大相径庭。因此掌握这些句子的特点和翻译对广大英语学习者无疑是大有裨益的。笔者列举以下的句子及其翻译,供大家参考。     

谈英语否定意义的几点看法

英语否定意义的用法 ,是英语语法中一项重要的内容 ,也是最常见的语法。掌握英语否定词的用法 ,对理解英语句子和准确翻译句子都有很大帮助     

借助词汇表提升高中英语复习效果的实施策略

词汇作为构建学生英语语言知识的基础,教师应给予高度重视。英语教材最后都设计了词汇表。在高中英语复习时,教师可以借助词汇表,引导学生发现构词规律,使学生高效记忆单词词形、读音;归纳词汇构成方法,使学生学会推测词语意思;总结同类词汇应用句式,使学生掌握词汇用法;设计词汇学习活动,增强学生构建语篇的能力。     

插入语与高考试题

插入语是一种独立成分，与句子的其他成分一般没有语法上的关系，大都是对一句话作一些附加说明或解释。它通常由一个词、一个短语或一个句子构成，位置较为灵活，可置于句首、句中或句末。一般用逗号或破折号与句子隔开。下面以高考题为例，谈谈插入语的用法。     

英语:依托教材的网格化全面复习

<正>第一轮:基础训练关键词词汇短语过关,教材语篇整合第一轮复习要注重基础,词汇的复习和教材的梳理同步进行。词汇复习以1600词为基准,划定每日的任务量进行词汇筛查。教材复习需对教材进行话题分类,对重点语篇和素材进行相关性整合。一、词汇复习词汇的复习包括1600词的过关和重点短语的筛查。复习可根据每所学校的具体情况予以个性化调整,但是一定要以1600词为主体,教材的词汇表中有些词是超出范围的,复习时要甄别地对待。考生可将1600词按照词性进行分类,这样不仅有助于词汇的记忆和背诵,还能够同时掌握词汇的词性。     

浅析英美英语之不同

英美英语同出一源，但由于英美两国在历史、国民性格、人口组成方面的差异，在诸如发音、拼写、短语、用法、语法及句子结构等方面均有一些不同。英语学习者了解和掌握这些不同，必会对英语学习大有裨益。