骄傲的小豌豆

春天来了，老伯伯把豌豆们放在太阳下面，仔细地挑选着。他发现一粒小豌豆长得圆鼓鼓的，一副很结实的样子，高兴地说：“多壮实的豌豆啊，它一定会长出茁壮的苗儿，结出很多豌豆的。”小豌豆听了很得意，它对豌豆们说：“你们知道吗？我是世界上最结实最强壮的豌豆了。”“你的身体多棒啊！我要像你一样，努力地长大。”一粒最小的豌豆羡慕地说。“哼，就你这个头儿，永远也赶不上我！”小豌豆轻蔑地说着，再也不理它了。几天后，豌豆们被种到地里，老伯伯一边种一边说：“看样子今年的收成会不错的，特别是这粒豌豆，长得多饱满呀！”小豌…     

春天的抒情

一个人如何和春天遭遇？这组诗既清新又不乏深度。清新的是其恬淡温馨而又柔美的语言;深刻的是作者对春天敏锐纤细的、附丽着生命和爱的感受。“一种美被另一种美衬托”,“它的光芒,轻易地照见了我身体里的暗“,那孤独“仿佛是我明天的命运“。整组诗充满着作者这种“物我两知”或“物我两相观照”的生命交融感,     

作文精品导读 春天的味道

“春天的味道”是什么?人们似乎不相信春天有什么味道,而作者则坚信“春天的味道”,且孜孜以追求。作者从大自然中,从人们的生活中,深深地感受到了“春天的味道”:阳光、鲜花、春雨、小草乃至露珠等等,无不示意着春天的气息,呈示着春天的生命。作者写春天独具匠心,别出心裁,并且写得有声有色,生动传神,充分表现了文字的魅力,不是通常写春天的一般的特点,而是着重写感受、写“味道”、充满了阳光气息。在作者的笔下,所喜欢、所钟情的“春天的味道”,象征着对新生命的憧憬和渴望,文章充满了积极向上的基调,带给读者一种美好的春天的感觉。作文…     

世界无处不鲜花——《花之歌》赏析

《花之歌》是黎巴嫩作家纪伯伦写的一篇充满哲理的精美之文。文章通过写花的诞生,花的作用,花的追求来诠释深刻的生活哲理。“我”是大自然的宠儿,“冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去”。花的一生来去匆匆。人生一世,何尝不和花一样,没有预约已降临,没有设计规划已成长,不知不觉老将至。因此,要珍爱生命,要让生命开出美丽的花,“使原野风光更加旖旎”,“使清风芬芳馥郁”,让世界更加光彩。生命之花,因为为世界付出而美丽芬芳。“我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌;我总是仰望高空,对光明…     

“花的话”告诉了我们什么——《花的话》阅读延伸

新教材第一册的课文《花的话》是一篇可读性很强的文章。作者借花儿们的对话表达了耐人寻味的情思。教师用书上说“作者是借这默默无闻的二月兰，歌颂人民教师谦逊的品质和朴素的作风，表达对终日辛勤劳动的人民教师的敬爱之情”，这固然合情合理，但笔者以为“花的话”告诉我们的绝不仅仅是这些。我以为，“花的话”带给我们更多的是对人生、对世界的一种思考，这思考的答案不止一个。且让我们先听听宗璞笔下的“花的话”吧。榆叶梅：“春天的花园里，就数我最惹人注意了。你们听人们说过吗远望着，我简直像朵朵红云，飘在花园的背景上。”…     

小豌豆

小豌豆是随着一阵大风到树林里来的。这一个春天,小豌豆钻出泥土,大口大口地呼吸着新鲜而潮湿的空气,在春风里慢慢长出几片叶。等夏天来临的时候,小豌豆小小的身子已开出了几朵粉红色的花。小豌豆望着头顶又高又密的大树,他想,太阳和天空的颜色是什么样的呢?他多想看看呀,可是树太高了,把天空和太阳全遮住了。     

北宋士人园林记初探

北宋作为中国古典园林的成熟期,园林已成为当世士人生活的重要组成部分.园林记的创作也表现出作者主体意识张扬,园林书写雅致化等艺术特质.与此同时,士人“桃花源”式的书写范式背后,也隐藏着深刻的“失乐园”情结.     

现代文阅读

该题主要考查考生理解文中重要词语的含义和分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级为C级。在作者看来，春天不仅是一种风景，还是一种心情，一种情绪，是掩在热闹繁华深处的“快乐、活泼、力最、生命”，这是春天的本质。因为作者深刻钡晤了春天的本质，所以感受春天的方式就与别人不同。作者不只是用眼睛寻找春天，更注重用心灵去感受春天，感受春天所特有的生机和活力。     

知识女性书写的不同维度——《工作着是美丽的》《青春之歌》比较论

陈学昭的《工作着是美丽的》和杨沫的《青春之歌》,两个文本,具有女性书写的不同维度,体现出她们的个性特点。《工作着是美丽的》字里行间流溢出的是生动的、可触摸的女性人生体验,在表层的“革命叙事”背后,潜隐着女性个人叙事的内核,是一部以“个人记忆”叙述知识女性自我成长经历的朴素的女性文本。《青春之歌》却并非来自作者自我人生体验的“如实”书写,女性自身的经验被置于以政治为中心的男性主义话语场后,本真意义的“女性自我”已不能完整的“呈现”。作品叙事视点的选用不是纯粹“女性本位”的,女主人公的“成长”,也是建立在作者对其主人公性别身份的部分扬弃和阶级、民族身份确认上的。但无意识潜文本对叙事者性别经验的“泄漏”,又使它在民族、国家叙事话语的背后,隐含着女性话语的某些痕迹。     

春天是这样来的

“春天在哪里,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里,看见红的花,看见绿的草……”每当孩子们坐在草地上唱这首歌时,我问小(一)班的孩子们:“你们知道春天是怎么来的吗?”孩子们像快乐的小鸟,叽叽喳喳地抢着告诉我:“我知道春天是这样来的……”     

足迹·历史——追寻龙的足迹

历史是一部硕大无比的书,它的每一页都书写着前人的智慧、勇气和毅力;足迹是勇者前行的印记,它的每一步都记载着前人的艰辛、奋斗和创造。“足迹”无所谓“大”与“小”,你看,无论是“龙的足迹”、“长城的足迹”,还是名人的足迹、文化的足迹;无论是家族的足迹,还是城市发展的足迹,作者娓娓道来,都饶有兴味。花的绽放,靠的是根的积聚。追寻前人的足迹,我们要承前启后,踏着他们的脚印继续前行!     

"春天"是什么?

人教版《中国近代现代史》（试验修订本·必修）上册第１０９页第三段说：“第一次世界大战期间，处于帝国主义和封建主义夹缝中的中国民族工商业，得到一次发展的机会，出现了短暂的春天。”这里的“春天”究竟指什么？是指民族工业发展的状况？还是发展的原因条件？抑或既是发展的原因条件又是发展的状况？大自然里，有春暖花开的现象。其间的关系是：春暖———花开；因为春暖，从而花开。春天会有花开，但春天不等于花开。辛亥革命后的第一次世界大战期间，中国新投入资本不断增多，新办厂矿如雨后春笋。与此同时，中小资产阶级成长、大…     

一曲悠扬的青春心笛——《春天树》赏析

《春天l树》中的“树”既不是广为传诵的“渭北春天树”．也不是享誉文坛的日本作家村上春树,而是“人生之春的青春之树”。可以说．《春天讨》中的“树”不但包含了作者质朴的情感,而且流淌着作者的人生体悟,是一曲关于树与青春、树与人生的曼妙悠扬的青春心笛。     

猫和贝

豌豆花文学社江苏省海门市汤家中心小学豌豆花文学社成立于2005年10月,现有社员50多人。文学社旨在通过开展一系列丰富多彩的活动,如举办作文讲座、现场作文竞赛、校外采风实践活动等,不断丰富孩子们的生活,培养孩子们对作文的兴趣,同时以书香校园建设为契机,引领孩子们品读经典、亲近文学。曾先后邀请著名作家金波、黄蓓佳、冰波来校讲座。两年多来,豌豆花社员在各级各类刊物上发表习作30余篇。豌豆花的春天刚刚开始,让我们一起去聆听那些花开的声音——     

寻找春天

妈妈一边脱下厚厚的棉衣,一边说:“春天真的来了。” 在我的心中,春天不仅是脱下厚厚的棉衣,春天是青青的草、绿绿的叶、红红的花、细细的雨。可这几天一直刮着黄风,沙子打得人眼睛都睁不开,怎么会是春天呢?     

“春天来了,我不高兴!”

新学期的第一堂语文课,正是万物复苏之时。窗外阳光明媚,柳枝吐绿,到处洋溢着阵阵暖意。我兴致勃勃地走上讲台,开始了我们的“春天之旅”。今天要学习的课文是《找春天》,这是一篇文质兼美的小短文,字里行间流露着作者对春天的喜悦及快乐的心情。我期待着孩子们和我一起创造精彩。在指导朗读时,为让学生能与作者产生共鸣,我出示了几幅春天的图片,让他们首先与春天“亲密接触”。在确信他们已经进入情境后,引导他们读第一句:“春天来了!春天来了!”读了几遍之后,我叫到了小波——一个眼睛大大,透露着机灵的小男孩。“春天来了!春天来了!”语…     

让你的电脑更潮些!——10款超IN电脑配件推荐

从美观的角度而言,豌豆音箱是一个非常棒的产品,每个豌豆音箱都由若干“豌豆”组成,每个“豌豆”上则均匀分布着喇叭。所有的“豌豆”都采用蓝牙与“豌豆舱”进行传输,并内置可充电锂电池。     

人到中年的成熟与爱的书写主题的变迁——虹影：从《饥饿的女儿》到《好儿女花》

毁誉参半的女作家虹影的两本自传体小说《饥饿的女儿》和《好儿女花》都是作家心灵深处开出来的“爱之花”。从《饥饿的女儿》到《好儿女花》完整再现了作者由于无法正视身边的“爱”而“出走”又转而“引归”的全部历程,表现了作家生命的成熟与爱的书写视角的变迁。     

作文精品导读 行走在春天的诗行里

李超朱晏民小朋友的这篇《行走在春天的诗行里》是一篇春天的赞美诗。小作者赞美春天,却从严冬写起,“寒流还在大地久久停留”,这或许取自于“冬天已经来临,春天还会远吗”的悠深意境。“行走在春天的诗行里”,文章撷取了春天的三个景象:春雨、春风和春光,正是它们各自的风姿构成了生机盎然的无限春色。春雨芳菲,春风和煦,春光明媚,小作者精心编织的“春之景”,本身就是一首无言的诗。谁说不是呢,每当我们感受着浓浓春意的时候,不正类似于对诗的享受!“行走在春天的诗行里”,小作者的一大创意在于截取古人的咏春诗句来抒发这一主题。“随风…     

多彩世界

<正>在《燕子》一文中,有这样一句话：“青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。”作者对春天色彩的描写是多么细腻啊！其实,在汉语言文字的表述中,对于颜色的描写不仅限于红的、黄的、绿的……这样的词语,还有更多丰富多彩的表述方式。同学们,跟随着文字的脚步,一起来看一看、学一学吧。