谈人文教育与大学生素质培养

随着市场经济的建立,社会对人的知识结构和综合素质的要求正在发生重大变化。具有较高的人文素质,已成为当代大学生适应社会、立足社会、早日成材的关键。大学教育的内容应该包含两个方面:一是     

书法艺术教育与大学生人文素质培养琐谈

加强高校书法艺术教育,是全面推进素质教育的有效途径,也是提高当代大学生人文素质的重要手段。文章分析了书法教育的现状,阐述了书法教育的功能,并提出了完善书法教育的思考。     

文学教育与大学生人文素质培养

而今,我们处于一个经济思想都快速发展的时期,我们在快节奏的生活方式当中忘记了思考自己应该如何存在,这一现状使教育的使命显得更为迫切,而文学作为人类智慧的结晶常常以陶冶、享受的角色出现,其教育角色往往被忽略。那么文学教育对于人文素质的培养有何意义?我们又该如何培养人们的人文素质呢?本文试图对这些问题进行了阐释。     

社会工作教育与大学生人文素质培养

人文素质教育是大学教育的基础。社会工作教育以其“助人自助”的专业精神，坚持以学生为本的教育理念，构建人文素质培养课程体系，组织学生参与体现人文关怀的社会实践，探索出了大学生人文素质培养的方法与途径，具有一定的指导意义和应用价值。     

谈工科大学生人文素质的培养

人文素质教育是当今教育中一个热门话题，其目的是提高学生的文化修养、理论修养、道德修养。应从教师队伍全面素质的提高，教育体系的完善等方面入手，帮助工科大学生增强丰富的人文底蕴，形成深厚的理论素养，培养良好的道德品质。     

论国学教育与大学生人文素质培养

大学生的人文素质是大学生整体综合素质的一个重要组成部分,它包含了大学生个人的认知、情感、意志、观念、能力等诸多因素,是大学生内在品质的重要表现,同时也反映出大学生的气质、人格与修养水平。在当前的大学教育体系中,由于应试教育的各种弊端产生的不良影响,使过分注重知识内容的学习而忽视大学生人文素质培养的现象仍较为普遍。国学教育在提高大学生人文素质方面具有其自身特有的优势。要提高大学生的人文素质,应当加强高等教育中我国传统国学文化的教育。     

论国学教育与大学生人文素质培养

加强国学教育与大学生人文素质培养,是当前高等学校贯彻落实科学发展观、教书育人的举措。探讨国学教育与大学生人文素质培养的意义,有利于推动国学教育进入现行高等教育体制;有利于弥补国学教育知识体系的现代阐释的不足;有利于促进大学生不仅认识到国学教育具有工具性,而且认识到要把国学知识内化为个人的思想意识、文化创新和行为准则;有...     

论历史教育与大学生人文素质培养

人文素质的培养已经成为当今世界各国普遍重视的问题。历史学科中蕴含着丰富的人文教育资源，人文教育功能是历史教育的一个基本功能。历史教育的本质就是人文素质教育，历史教育应该在培养当代大学生的人文素质方面发挥重要作用，应大力加强历史教育中人文教育功能的开发。     

谈工科大学生人文素质的培养

人文素质教育是当今教育中一个热门话题,其目的是提高学生的文化修养、理论修养、道德修养.应从教师队伍全面素质的提高,教育体系的完善等方面入手,帮助工科大学生增强丰富的人文底蕴,形成深厚的理论素养,培养良好的道德品质.     

试论大学生人文素质的教育与培养

在我国面向 2 1世纪发展的过程中 ,加强大学生的人文素质教育是培养高素质人才的重要保证。当代大学生人文素质的不良状况 ,需要通过文明公德修养、文化素质熏陶、校园文化建设等措施 ,切实加强大学生的人文修养的教育     

体育艺术教育与大学生人文素质培养

通过分析体育与艺术互相依赖、互相影响的关系,论述了将体育与艺术融合在一起的重要性,认为这样做,有利于大学生的个性发展,有利于大学生审美情趣的提高,有利于学生创造能力的培养等丰富的人文价值及开展体育艺术教育具有的重要意义。指出对大学生进行体育艺术教育,符合体育教学的时代需要和素质教育的要求,满足了高校体育多元化发展的需要,有利于健康第一思想在高校的传播,也有利于高校体育目标的实现。     

浅析艺术教育与大学生人文素质的培养

当前我国高等教育对艺术教育和大学生人文素质的培养越来越重视,艺术教育在培养大学生人文素质方面有重要的作用.本文通过文献资料法、访谈法和观察法等对艺术教育和人文素质的基本理论进行研究,分析艺术教育在提高大学生人文素质方面的积极作用.旨在为我国艺术教育的不断发展和大学生人文素质的提高提供参考.     

历史教育与理工科大学生人文素质的培养

在商品经济大潮的冲击下,我国理工科大学生的人文素质明显滑坡.历史学科作为一门人文基础学科,其性质决定了历史教育是培养当代大学生人文素质的主阵地.本文从理工科大学生人文素质的现状、历史教育对培养理工科大学生人文素质的重要性及历史教育如何实现对理工科大学生人文素质的培养三方面进行了阐述.     

校园文化与大学生人文素质培养

在大学办学过程中,应当加强校园文化建设与大学生人文素质的培养,本文从以下几方面对此进行了探讨,在办学思想中融入人文建设,在教学实践中渗透人文精神,在校园文化建设中营造人文氛围,在教育改革中坚持人文理念,通过加强大学建设期间人文素质的培养,形成更加先进的育人理念,对指导今后学校的办学与改革一定会大有裨益。     

人文关怀与大学生人文素质的培养

人文关怀是学生工作的终极目标,是教育可持续发展的需要,对学生人文素质培养和健康人格的形成有着重要作用,高校学生工作必须体现人文关怀.体现人文关怀,加强对学生人文素质的培养,是落实科学发展观、构建和谐社会和知识经济时代对人才素质的基本要求,是高校学生工作的现实任务.所以,高校学生工作必须通过各种途径加强人文关怀,提高学生的人文素质.     

文学教育与大学生人文素质

文学教育和当代大学生人文精神的培养有着紧密的关系，大学教育实践对文学教育的认识和已经表现出的实际情况应当引起有关方面的注意。文章调查、分析了当代大学生文学素养的现状，并提出了加强大学生文章修养、提高人文素质教育的途径。     

语文教育中大学生人文素质培养探究

随着时代的发展,大学生人文素质培养的重要性越来越明显。在大学生人文素质的培养方面,大学语文教育有着非常重要的作用。但是目前我国高等院校的语文教育并不尽如人意,重视不足、课时不够、方式单调等是语文教育实践中常见的问题。在分析我国大学生人文素质现状的基础上,通过对大学语文教育中的人文因素进行挖掘,提出在语文教育中培养大学生人文素质的具体途径。     

谈21世纪理工科大学生人文素质的培养

理工科高校怎样培养既有社会主义理想又有事业心 ,既有知识又有能力 ,既有创新意识又富有协作和奉献精神 ,既能促进科技进步又能推动社会文化发展的高素质大学生 ,是２１世纪创新教育 ,创办世界一流大学所面临的一个亟待解决的问题。一、良好的人文素质是２１世纪对理工科大学生的必然要求人文素质的培养 ,是相对于科学知识和专业技术教育而言的一种人文科学教育活动。这种教育活动旨在通过知识传授和环境熏陶 ,使人类优秀的人文知识成果及其所蕴含的价值观念、审美情感和思维方式等 ,内化为受教育者的品格、气质修养 ,使其在受教育者的一生…     

论高校文学教育与大学生人文素质的培养

文学教育集教育性、人文性、艺术性、鉴赏性于一体,在大学生人文素质的培养上具有显著的教育优势。如何实现人文素质教育与文学教育的结合,是当前非常迫切的教研课题。本文针对大学文学教育和大学生人文素质的培养现状,就大学生文学教育与人文素质培养的开展策略进行了探讨。