论高中英语自主学习能力的培养

高中英语在高中学习阶段是十分重要的一门课程,对我们今后发展具有很大帮助,因此提高英语学习效率十分重要。在笔者看来,在高中英语学习过程中,为能够使学习效果得到有效提高,一项重要内容就是应当对自主学习能力进行培养,使我们能够自主进行英语学习,从而使自身英语知识水平及素质得到进一步提升。本文就高中英语自主学习能力的培养进行分析。     

文化教学策略在高中英语教学中的运用

高中英语是我们学习英语知识的关键时期,它不仅是我们掌握英语相关知识的重要阶段,对于我们整个英语思维模式的养成具有极大的影响。英语是一门语言文化,语言和文化是不可分割的,文化教学同样是高中英语教学中必不可少的一部分内容,同样也是高中英语新课程改革标准的发展需要。本文主要从以下三个方面对文化教学策略在高中英语教学中的应用进行研究探索,以期能为提高高中英语的教学开辟一个崭新的路径与思路。     

基于读写的高中英语阅读教学模式的探讨

当今时代是一个全球化的时代,各个方面的信息交流、传递都变得更加全球化,所以,在这个全球化的时代,为了能够更好的生存和发展,我们就需要更加优秀的语言沟通能力,掌握各种语言能力成了我们必备的技能。而众多的语言中,英语是全球最普遍的语言之一,所以我们更应该学好英语,掌握好英语,而高中阶段是我们学生学习的重要阶段,为了更好地打下英语的基础,在高中阶段我们就应该将英语学习好。读和写是学习一门语言最基础的步骤,而高中又是学习英语的关键阶段,所以如何将读写的英语教学模式应用到高中英语课堂中成了各个专家学者研究的重点。本文就基于读写的高中英语教学模式进行了探讨。     

高中英语完形填空技巧的实践探析

高中英语是学生学习英语阶段的关键时期,而完形填空是学生学习英语过程中的重点与难点。在新课标的下我们应当加强对完形填空题的解题指导。     

思维导图在高中英语教学中的应用研究

<正>高中英语是英语学习的重要阶段,侧重于英语知识的综合运用,对于学生的英语能力提出了更高的要求。因此,高中英语的重要性不言面喻。思维导图是一种将逻辑、语音和图像相互结合的学习方法,将其用到高中英语教学中,能有效地将高中英语学习的知识点进行串联和衔接。本文根据思维导图的具体特点,讨论其在高中英语     

高中英语阅读理解学习浅析

<正>高中英语学习对学生未来的发展有着重要的意义,在高中英语学习阶段阅读理解占的比重是比较大的,是对英语各种知识点汇总的主要形式。英语阅读理解属于一种综合性比较强的题型,也是高中英语学习的重要部分,因此就需要注重英语阅读理解的学习方法,以此来提高自己英语阅读理解的能力。本文就分析高中英语阅读理解实际学习现状来提出几点改进建议。高中生对英语学习还算是不陌生的,虽然对各种     

高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略

高中阶段是学生英语发展的重要时期,因此高中教师要重视对学生英语能力和英语素质的培养。而对高中英语词汇的学习是促进高中学生进一步学习英语的基础。本文从我国当前高中阶段英语词汇教学中所存在的问题入手,对此提出有效改进高中英语词汇教学质量的相关策略,为其他高中英语教师深入研究英语词汇教学提供参考。     

新课程背景下高中英语教学中合作学习的重要性

随着新课标的逐渐推广,高中英语教学过程中或多或少存在着各种各样的问题,而面对高中英语教学,这个正好为学生打下英语基础的阶段,学习的结果是十分重要的。因为我们所处的环境并非是英语的语言环境,所以对于英语的学习,学生和老师都是十分的为难,那么如何才能够让高中英语更好的被高中生所接受,就成了老师与家长的难题。在多年的教学经验中,笔者总结出合作学习对于高中英语教学来说是非常必要的。本文就新课程背景下高中英语教学中合作学习的重要性作以简单论述。     

从高中英语向大学英语顺利过渡的几点思考

大学英语和高中英语是两个不同的学习阶段,大学英语一年级是承上启下的关键,它既是中高级英语学习的基石,又是中学英语向大学英语的过渡阶段.分别从教材内容、教法学法、教学模式以及评价体系等几方面探讨高中英语如何向大学英语顺利过渡,希望通过阐述有助于大学生尽快适应大学英语学习,提高英语学习的兴趣.     

浅论对高中英语教学的认识与思考

高中英语是英语学习过程中一个十分重要的阶段,它是对小学英语和初中英语的延展和升华,通过学习更加专业的英语知识,全面掌握英语这门语言,为以后的学习、生活和工作打下基础。因此,高中英语教学必须引起高度重视,本文针对高中英语教学过程中的一些认识和思考进行讨论。     

学习英语重在课后巩固

高中英语的学习可以说是进入了一个全新的阶段。在这一阶段,我们要培养学生主动学习的意识和习惯。学习英语学科重在课后巩固,这要成为高中生学习英语习惯养成的重中之重。首先,可以适当做阅读训练。对于阅读训练,我不提倡以选出答案为目的。课外阅读的目的应该是开阔眼界,了解更     

浅谈如何提高高中英语单词记忆效率

<正>引言:英语单词被称为是英语的细胞,它是组成英语学习的重要部分。随着经济全球化的不断发展,西方国家与中国的关系越来越紧密,人们越来越意识到学习英语的重要性,而初中英语的学习往往是在打基础,真正的提高阶段应该在高中,但是当前高中英语教师普遍认为,高中英语学习的一个瓶颈就是单词的记忆,如果可以突破这一瓶颈,提高高中英语单词的记忆效率,那么更多的英语学习上的问题都会迎刃而解。本文将通过分析当前高中英语单词学习的误     

提高学生英语自主学习能力的三条途径

高中英语课程标准明确提出:高中英语课程的总体目标是使学生在义务教育阶段学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略.     

任务型教学在大学与高中英语教学中的衔接作用

该文从分析大学英语与高中英语教学的差异入手,指出高中英语与大学英语之间存在一定程度上的断层,进而提出任务型教学是一种先进的教学方法,多种教学模式参与,帮助提高学习者英语学习兴趣,有利于培养学生自主学习能力,帮助大学新生从高中被动的学习方式转变为积极主动地学习方式,从而适应大学阶段的英语学习。     

任务型教学在大学与高中英语教学中的衔接作用

该文从分析大学英语与高中英语教学的差异入手,指出高中英语与大学英语之间存在一定程度上的断层,进而提出任务型教学是一种先进的教学方法,多种教学模式参与,帮助提高学习者英语学习兴趣,有利于培养学生自主学习能力,帮助大学新生从高中被动的学习方式转变为积极主动地学习方式,从而适应大学阶段的英语学习。     

高中生英语学习兴趣培养之我见

长期以来,学习掌握语言基础知识和训练考试技能一直是我们在高中阶段学习英语课程的侧重点,而高中生在学习过程中的兴趣培养一直被授课老师所忽略。如果高中阶段学习英语的同时能够具备良好的学习兴趣,那么英语成绩一定能够得到迅速的提升。本文我将以高中生英语学习兴趣为研究对象,讨论当前在高中英语学习当中,兴趣培养方面存在的不足。同时提出相应的个人见解。旨在提高我们高中生的英语学习兴趣。     

高中英语写作的教学方法

英语是一门国际化的语言。在高中英语的学习中,写作处于非常重要的地位。在我国,英语的学习始于初中甚至小学阶段,学生们经过多年的学习,在写作方面都已有一定的功底。但是,高中英语教学还是应该根据自身的特点,从多个方面进一步提高学生的英语写作水平。     

高中英语语音教学——一块不可漠视的基石

学生的英语语音应该是随着学习时间的延续和认知水平的发展而逐步完善的,直至一生的学习。但通过对高中学生语音状况以及高中英语语音课堂教学现状的调查,我们发现高中阶段英语语音教学中存在着诸多问题。本文拟就高中英语语音教与学中存在的问题,探讨语音教学的可行性建议。     

高中英语教学存在的问题及解决策略

一、高中英语教学中存在的问题分析（一）学生的英语水平参差不齐在高中英语教学中,我们能够明显感觉到学生的英语水平发展是很不平衡的。在初中阶段,由于受师资力量、教法及语言环境等诸多因素的影响,学生的英语水平存在着差异。有部分学生在初中阶段对英语学习就失去了兴趣,到了高中之后,教学内容越来越难,需要掌握的词汇量越来越多,学生更难以有效掌握有关内容,对英语学习产生了很强烈的畏难情绪。     

巧用任务型教学法,强化高中英语教学实效

小学、初中属于英语学习的起步阶段,只是对英语的浅显易懂的掌握,而高中英语教学作为深入理解英语内涵的阶段,显得尤为重要。如何巧用任务型教学法,提高高中英语教学实效是本文讨论的重点。