做一名“四要”校长

教育大计,教师为本,有好的教师,才有好的教育。一所优秀的学校需要一支高素质的教师队伍。如何造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍?笔者以为,作为学校领头羊的校长在教师的成长发展中有着举足轻重的作用,一名"四要"校长,主要表现在以下四个方面。     

校长要做教师生命中的“贵人”

教育大计,教师为本,有好的教师才有好的教育。一所优秀的学校需要一支高素质的教师队伍。如何打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍呢?作为学校领头羊的校长在教师的成长和发展中起着举足轻重的作用。笔者以为,校长要做教师生命中的"贵人",主要体现在以下四个方面。一、做教师思想的引领者苏霍姆林斯基说,校长领导学校,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导。衡量一个校长是     

校长应关注和善待每一位教师

高质量的教育来自高素质的教师。建设一支师德高尚、业务过硬的教师队伍,是提高学校办学质量的根本保证。然而如何造就这样一支高素质的教师队伍,却因校长的水平不同,所用的方法也不相同。有的校长在所谓“规范化”“制度化”管理的旗帜下,用纪律去“管”教师,用制度去“卡”教     

编辑手记

<正>教育的发展离不开教师,教育改革的成败关键也在教师。随着教育改革的不断深入,教师在教育教学中的地位和作用日益突出。如果说校长是一所学校的灵魂,那么教师就是灵魂赖以栖息的天堂。"一支好的教师队伍就是一所好学校",新一轮教育教学改革的成功与否,关键在于是否具有一支高素质的教师队伍。     

开展主题式校本研修 促进教师专业化发展

我们经常会听到这么一句话：＂一位好校长就是一所好学校。＂这是强调领导者的教育思想的引领作用。倘若从现代人力资源开发的角度来看,应为：＂一位好校长加上一支高素质的教师队伍,才是一所好学校。＂教师是教育发展的第一资源,是学校实现内涵发展的保证,更是实施素质教育的根本保证。能否能够打造出一支高素质的教师队伍,不仅是办好一所学校的关键,更是提高素质教育质量的关键。     

建设阳光幸福的教师队伍

教师是学校教育工作的主体。教师队伍的整体素质是衡量一所学校教学水平、决定一所学校发展前景的关键。美国哈佛大学前校长科南特说过“教师的质量能够使学校更具魅力”。中国教育学会会长顾明远先生倡导“创建名校,必须先育名师”,鲜明指出打造一支高素质教师队伍的重要意义。学校当以锤炼一支德艺双馨的师资队伍为工作第一要务,打造阳光幸福的教师队伍,形成并不断完善教师队伍建设的基本策略和路径。     

构建学习型团队 促进专业化成长

<正>常言说"一个好校长就是一所好学校。"我认为一个好校长代表不了一所好学校,而一个高素质的教师团队才能够代表一所好学校。之所以称作好校长,首先他就要能够打造出一支优秀的教师团队。没有高素质的教师队伍,就很难有高水平的保教质量,没有教师的主动发展,就很难有孩子的主动发展,没有教师的教育创     

办好学校，提高教师素质是关键

建设一支高素质的教师队伍,是办好学校的关键所在。努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满生机与活力的高素质教师队伍,是校长的重要任务之一。要加强师德教育,塑造教师高尚的人格魅力;要立足培训,提高教师专业水平;抓教学教研,努力提高教学质量;引导教师做一个终身学习者,不断给自己“充电”,进而成功构建学习型校园。     

校长要成为教师专业成长的引路人

高质量的教育,需要一支高素质的教师队伍,特别是教师的发展又是学校和学生发展的关键。校长要真正使自己的学校面向未来,担负起学校教育发展的重任,就必须做到:正确把握教师专业化发展方向,树立正确的教师发展观,立足校本培训,培塑名优教师,     

简论中学名师的特征及如何造就中学名师——广东省海城三中名师工程的认识与实践

柳斌同志说 :“从某一意义上说 ,一位好校长就是一所好学校。”从强调校长的重要性来说 ,此讲法有其合理性。但笔者认为 :一位好校长再加上一批名师才是一所好学校。因为如果没有一支战斗在第一线的教师队伍的配合 ,没有一支高素质的教师队伍 ,那么素质教育的贯彻实施就会成为一句空话。名师是教育的希望 ,是学校的未来 ,她直接关系到素质教育的实施 ,关系到学校教育教学质量的高低。因此 ,在培养、造就高素质的教师方面 ,学校要下大功夫 ,在理论上提高认识 ,在实践上采取切实有效的措施。对此 ,海城三中把造就名师做为本校实施素质教育、提…     

校长“成长滞后”现象的外部成因及对策

发展教育,办好学校,离不开一支好的教师队伍和校长的科学领导.教师是办好学校的基础,校长是办好学校的关键,而一支素质过硬的教师队伍的建设,主要取决于校长的带动和培养.     

校长应具备的六种观念 --从教师流动管理的角度分析

能否拥有一支结构合理、锐意进取、积极开拓的高素质教师队伍,已成为决定学校兴衰与成败的关键。怎样吸引人才,留住人才已成为每一所学校关注的问题。在教师流动管理中,校长作为学校的"灵魂",应具备怎样的素质才能最大限度地稳定教师队伍、优化教师队伍?笔者认为校长应具备以下六种观念。     

校长应具备的六种观念——从教师流动管理的角度分析

能否拥有一支结构合理、锐意进取、积极开拓的高素质教师队伍,已成为决 定学校兴衰与成败的关键。怎样吸引人才,留住人才已成为每一所学校关注的 问题。在教师流动管理中,校长作为学校的"灵魂",应具备怎样的素质才能最大 限度地稳定教师队伍、优化教师队伍?笔者认为校长应具备以下六种观念。     

不凡的校长 不凡的教师 不凡的学校

教育大业,教师为本,在学校所有的教育资源中,人力资源是最基础、最重要的发展性资源。教师是教育事业兴衰成败的关键因素,学校的办学质量关键在于教师队伍。一所好学校一定会有一位不凡的校长,一所好学校也一定会有一支不凡的教师队伍,一个不凡的校长一定会把建设一支不凡的教师队伍作为自己的重要目标。     

立足校本培训提升教师素质

拥有一支高素质的教师队伍,是校长办好一所学校的关键。注重教师的校本培训,提高教师的整体素质,是学校管理工作中的首要问题。为了提高学校的办学水平,办有特色学校,建设一支高素质的教师队伍,我校从以下几个方面入手,对教师进行校本培训。第一,在学习中发展自己。学习是生命的存在方式,是学校发展的源动力。素质教育的不断推进,课程改革的深入开展,无疑对教师提出了新的挑战。这就意味着教师要不断学习,更新教育教学理念,转变教育教学行为,顺应时代发展,做新一轮课程改革的生力军。我校主要从以下几方面组织教师进行学习:一是建立鼓励教师…     

提高教师整体素质 加快学校发展步伐

教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。这一切都突出强调“以人为本”的理念。因此,作为校长,应十分注重教师素质的培养与提高。只有具有创新精神的高素质的教师,才能培养出具有创新精神的高素质的学生,只有用素质教育思想武装起来的教师,才能成为素质教育的积极实践者。校长应把提高教师队伍整体素质作为长期不变的工作重点来抓。 评星论级 激励教师当明星 教师队伍素质的高低决定学校发展步伐的快慢。一所学校如果没有一支素质较高、结构合理、开拓创新、各有特长的教师队伍来支撑,学校就难以发展。我们的做     

谈谈加强教师队伍建设的一些做法和体会

“教育大计,教师为本”。高素质的教师队伍,是高质量教育的一个根本保证,也就是说没有高素质的教师队伍,就不可能有高质量的学校教育。那如何加强学校教师队伍,建设一支品德高尚、业务精良、且具奉献精神的教师队伍呢？     

建始县抓五个环节,加强中小学常规管理

建始县抓中小学教育教学常规管理工作有一些成功的作法,主要体现在“五个注重”上: 1.注重教育教学队伍高素质化的管理,首先是学校领导班子高素质化。建始县注重选拔作风正派、业务过硬、懂管理、能力强的人当校长。许多校长身兼多职,既当校长,又带毕业班主课,团结教师们齐心协力工作。对教师重在师德教育,通过师德管理,使全县逐步具备一支专心从教,爱岗敬业的高素质的教师队伍,使他们不受市场经济的负面影响,而且在一些待遇未     

校长应具备的六种观念——从教师流动管理的角度分析

改革开放后随着市场经济的完善,人才市场的建立,人才流动日益频繁。完善的人才市场既为学校更科学更合理地配置人才资源提供了条件,同样也为学校教师流失提供了可能。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”当前,能否拥有一支结构合理、锐意进取、积极开拓的高素质教师队伍,已成为决定学校兴衰与成败的关键。怎样吸引人才,怎样激励人才,怎样留住人才,也成为每一所学校关注的问题。在教师流动管理中,校长作为学校的“灵魂”,应具备怎样的素质才能最大限度地稳定教师队伍、优化教师队伍?笔者认为校长应具备以下六种观念。一、市场观…     

着力建设高素质的校长、教师队伍

建设一支高素质的校长队伍是办好学校的关键，建设一支高素质的教师队伍是教育改革和发展的基础条件。因此，近年来和平县教育局为建设高素质的校长教师队伍进行了大规模的调查和深入研讨，提出了建设目标与措施，坚持不懈地抓好这两支队伍的建设，优化了全县的校长、教师队伍。一、实行四个机制，加强校长队伍建设和平县教育局制订了《和平县教育发展规划》和《中小学校长量化考核规定》，提出了建立一支教育理论素养高、业务能力强、管理水平高、忠于职守及廉洁奉公的校长队伍的目标，实行了四个机制：一是选拔任用机制。按照公开、公平、…