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1.
《南昌教育学院学报》2016,(5)
我国现行高职商务英语专业的发展仍然存在一定的问题,传统单一的高职商务英语人才培养模式和人才市场需求不太一致。本论文通过调查在校生与从事相关工作的毕业生来分析学生的学习需求与社会市场需求,探讨相关对策以期改革与完善商务英语课程设计,努力满足社会对商务英语人才的要求。 相似文献
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商务英语函电课程是商务英语专业学生的必修课,是集商务知识与实用性为一体的课程。在高职院校中,商务英语函电教学存在着一系列的问题,如学生的学习动机不明确、商务知识基础薄弱,等等。作者从商务班学生的角度调查和分析了商务英语函电课程的学习情况,以期找到现阶段可以有效提高商务英语信函水平的切入点,更好地为教学服务。 相似文献
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当前经济形势的发展对高等职业技术院校商务英语专业的人才培养提出了新的要求。为了更好地适应这种要求,商务英语口语项目课程设计尤为重要。本文分析了商务英语口语项目课程设计的出发点,分析了如何进行商务英语lzl'语项目课程设计.指出了适用于商务英语口语项目课程的教学方法。 相似文献
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李晓磊 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):90-91
在第二语言(英语)习得过程中,自主性学习程序发挥着至关重要的作用。特别是在高等职业技术院校,由于学习动力的缺乏,学生的学习自主性效果更差。本文采用定量分析的方法,对高职院校商务英语专业的200名学生进行自主性学习能力的调查。结果表明,高职院校商务英语专业学生的学习自主性普遍较低,高低年级在自主性学习方面存在差距。 相似文献
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以问卷调查的形式,通过描述性统计和定量分析,对高职商务英语专业新生学习状况进行了调查研究。调查内容主要包括受试对象的学习目的和学习动机、最希望掌握的商务英语技能和商务英语学习的难点和受试对象所喜欢的学习方式等。基于学习动机和合作学习理论,分析研究了问卷结果,并对高职商务英语教学提出了一些建议。 相似文献
7.
采取定量研究与定性研究相结合的方式,通过对江苏南通、苏州、南京等地区的130多家外贸相关企业进行问卷调查、个人访谈、实地调研,了解企业对商务英语人才的需求状况和知识、能力、素质、证书要求等,并对调查结果进行了分析与探讨,提出准确定位商务英语专业、优化课程设置、加强实践教学环节、重视师资队伍建设等建议,以期为改进与完善商务英语人才培养模式提供一定的参考与借鉴。 相似文献
8.
随着企业对职业化、技能化的商务英语专业人才的需求的增加,许多高职院校纷纷开设商务英语专业和课程,但学校培养出来的商务英语专业的人才不符合职业岗位需求。针对这一现象,分析了商务英语课程教学存在的问题。同时,明确了进行课程建设与改革的几个关系。最后提出如何进行商务英语课程的设计。 相似文献
9.
需求分析与商务英语课程设计 总被引:1,自引:0,他引:1
徐新宇 《四川教育学院学报》2009,25(9):103-105,111
基于各大高校开设商务英语课程的时间不长,在课程设计方面存在较多问题。文章联系教学实际,分析商务英语课程设计在需求分析方面的现状,从理论角度介绍专门用途英语关于需求分析的概念,阐述需求分析在商务英语课程设计中的必要性和具体操作。 相似文献
10.
以ESP需求分析理论为依托,在学生需求分析的调查研究上,优化高职商务英语课程设计,在教学实践中采用ESP与EGP融合式教学方式,并利用教学评价分析教学成果,以期对高职院校商务英语的教学改革提出一些启示。 相似文献
11.
陆兰英 《泰州职业技术学院学报》2007,7(2):50-52
针对高职商务英语课程改革的社会需求和学习者个人需求展开调查和分析,研究显示,学习者个人需求和社会需求之间距离相差甚远,这些调查为商务英语口语课程设置与改革提供了依据,提出高职商务英语课程改革应遵循针对性、应用性和综合性的原则. 相似文献
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高职院校商务英语的课程设置及要求 总被引:21,自引:0,他引:21
本文从高职院校开设商务英语专业的背景和必要性谈起,就高职院校商务英语教学现状,商务英语专业课程设置及要求等方面进行了初步的探讨.高职院校商务英语专业必须以培养学生的商务英语职业能力为宗旨,以商务英语职业岗位群的要求为出发点来进行课程建设. 相似文献
14.
高职商务英语专业课程体系建设研究 总被引:3,自引:0,他引:3
胡艳玲 《河南广播电视大学学报》2009,22(4):103-104
本文针对目前高职院校商务英语专业课程设置中普遍存在的问题,探讨高职院校商务英语专业课程建设应遵循的原则.并提出商务英语专业课程体系构建设计方案。 相似文献
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高职院校课程标准开发的校本策略 总被引:1,自引:0,他引:1
课程标准的开发是高职课程改革系统工程中的一个重要枢纽,是促进高职课程规范化的关键.番禺职业技术学院在课程标准开发的探索与实践中,形成了切实可行的校本策略.具体概括为:课题引导,行政推动;规范程序,明确要求;教师主体,专家引导;典型示范,逐步推进. 相似文献
16.
高职教育蓬勃发展,其英语教学越来越受到关注。调查发现,高职学生的英语学习需要与《基本要求》基本一致,但与教师的教学却存在较大的差别。因此,教师必须调整教学模式以适应高职学生的学习需要。 相似文献
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该文分析了高职商务英语专业课程设置存在的问题,并在课程体系重建、实践教学、特色课程、课时分配、师资建设、教材研发等方面提出具体的建议,以期使高职商务英语专业课程设置更具鲜明的职业特色,为社会培养更多有用的商务人才。 相似文献
18.
高职商务英语专业"双证融通"课程体系构建 总被引:1,自引:0,他引:1
基于人才培养目标和职业岗位群能力要求,高职商务英语专业要大力调整教学内容和课程体系,把职业资格证书或行业技能培训证书课程纳入教学计划中,将职业技能认证要求与教学内容深度融合,优化学生的知识结构,强化职业能力培养,实现证书课程考试大纲与专业教学大纲的有效对接. 相似文献
19.
高职商务英语泛读教学的矛秀盾与对话 总被引:1,自引:0,他引:1
邓忍 《山西广播电视大学学报》2008,13(6)
高职商务英语泛读教学存在着几对似乎难以调和的矛盾.矛盾的出现源于师生认知观念的不一致,及师生处理问题的行为差异;从课程选择到教学方式的选择,从教师对教学内容的呈现到学生对阅读材料的理解等都不同程度地存在着亟待跨越的鸿沟;高职商务英语泛读教学课堂也迫切需要建立新的课堂对话机制. 相似文献