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《中学语文教学》2002,(2):6-8
编者按:目前,我国基础教育的教材改革可谓进入了“震荡期”。根据教育部规定,自2000年秋季起,全国的初、高中语文课开始陆续使用名为“试用修订本”的新教材,并对全体语文教师进行了分期分批的紧张培训。但时隔仅一年,现行新教材的培训工作尚未结束,更新的3种九年一贯制的语文实验课本又在全国38个县级实验区开始大规模试用,而且今年的规模将扩大10倍。这些最新实验课本是依据刚颁行的《课程改革纲要》和《语文课程标准》编写的,与“试用修订本”迥异。按教育部计划,它们将作为正式课本于2005年秋季进入初中一年级课堂。据悉,高中《语文课程标准》不久也将推出,据之编写的最新高中实验课本明年也将开始试用,它们取代现行教材的时间,约比初中晚2年。用什么语文书上课,历来是语文老师最关心的问题。大家都希望教材编得好,教起来顺当;大家又希望教材稳定不变,教起来驾轻就熟,教得省力。然而,甘蔗没有两头甜。教材必须弃旧图新,教师也要与时俱进,未来几年,大家面临的艰辛与压力是不言而喻的。愿本期“特别关注”帮助您早一些走近2005年…… 相似文献
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分类讨论问题 总被引:1,自引:0,他引:1
易良斌 《中学数学教学参考》2008,(6)
1 试题特点分类思想是根据数学本质属性的相同点和不同点,将数学研究对象分为不同种类的一种数学思想.分类以比较为基础,比较是分类的前提,分类是比较的结果,通过比较而将事物分为具有一定从属关系的不同等级的关系.分类必须有一定的标准,标准不同,分类的结果也就不同.分类要做到既不重复,又不遗漏.分类后,对每个类进行研究,使问题在各种不同的情况下,分别得到各种结论,这就是讨论. 相似文献
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易良斌 《中学数学教学参考》2008,(3):47-50
1 试题
特点分类思想是根据数学本质属性的相同点和不同点,将数学研究对象分为不同种类的一种数学思想.分类以比较为基础,比较是分类的前提,分类是比较的结果,通过比较而将事物分为具有一定从属关系的不同等级的关系.分类必须有一定的标准,标准不同,分类的结果也就不同.分类要做到“既不重复, 相似文献
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蒋毅 《昭通师范高等专科学校学报》1985,(Z1)
一、《理论力学教程》一书中的一个错误 周衍柏先生所著《理论力学教程》一书中关于刚体平面平行运动的运动学一节中(参见该书188—200页),对刚体上任意一点的速度分量是这样表述的: 设P质点相对于固着在固定平面上的坐标系O—xy而言,其坐标为(x,y),相对于固着在薄片上并随薄片一同运动的坐标系A—x'y'而言,其坐标为(x',y'),而A相对 相似文献
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人才观问题讨论综述 总被引:1,自引:0,他引:1
梁春涛 《天津市教科院学报》1996,(4)
日前天津市教科院和市教育科学学会联合举行“新时期更新教育观念系列讨论会”,首先就人才观问题进行了第一次讨论。出席讨论会的既有教育理论工作者也有实际工作者。发言踊跃,气氛热烈。现将讨论综述如下: 相似文献
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教育方针问题讨论综述 总被引:1,自引:0,他引:1
新时期教育方针问题,早在1983年中央即指出要进行研究,并列入国家教育科学“六·五”规划,出北京、上海、辽宁、陕西等省市教育行政部门和教育科学研究机构分别进行研究,取得了初步的研究成果。但由于这个课题涉及面很广,理论研究和实践经验还不充分,这项研究任务尚未完成,而作为教育科学“七·五”规划的后续项目,继续进行研究。上海承担了一部分研究任务,着重于高等学校对教育方针问题的理解和执行方面的调查研究,并对若干理论问题作些探讨。一年多来,我们除了结合高等学校的评估工作,对四所高等学校作了典型调查之外,还向51所高等学校发了问卷调查,在此基础上,召开了若干次座谈会,广泛听取了 相似文献
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从Hanoi塔不变的塔座位置入手,用静态的塔座位置对应在圆盘的移动过程中不断变化的形式参数,很直观地讨论了Hanoi塔的递推和回推过程。 相似文献
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机械效率的计算问题是初中物理教学的重点和难点,同时也是历年来中考命题的热点,对于机械效率,同学们一般都知道用公式η=W有用/W总,但是不同的情境中计算有用功和总功时常因思维定势而出错. 相似文献
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何万龄 《中学物理教学参考》2009,(1):40-41
原子核放射性问题涉及原子核的许多知识奥秘,而且在生产和生活中的应用也十分广泛,因此成为高考必考的基础内容之一.下面结合例子讨论其复习. 相似文献