爱是不能误解的

一写这篇文字之前,我反复在考虑:是不是可以坦荡地敞开自己的心胸,倾吐自己的想法。我有些担心,因为这爱的性质的区分是如此艰难,而这爱的对象的指向又是如此特殊。我担心自己的叙述失去最基本的理性与最简单的逻辑,在本来就十分难辨的误解中添上更新一层的误解。但是,如果我不把自己想说的话说出来,我就心安了吗?这个问题回答起来显然同样艰难。比较起来,有口不辨的结果是让人想要理解而终于无法理解;有口难辩的结果虽然艰难,但总还有被人理解的希望,尽管这希望看来是多么孱弱与渺茫。我想说的是,我与一位中学女生之间的关系。二1998年的夏…     

“担心”小议

我只是一个很平常的人,我可以对自己不担心。但我有些担心这世界。因为这世界是大家的。我们有权利爱这世界,好好保护这世界。担心有时候便是爱。我的一颗心从来都在期待着这世界的安宁、和谐、美丽呵!     

我的担心

我只是一个很平常的人,我可以对自己不担心。但我有些担心这世界。因为这世界是大家的。我们有权利爱这世界,好好保护这世界。担心有时候便是爱。我的一颗心从来都在期待着这世界的安宁、平和、美丽呵!我担心这世界失去安详,因此,我讨厌充满硝烟气味的战争,让我们变得只有恐慌,而     

我最想做的

冥冥中，我无数次教自己感谢，感谢上苍赐我如此爱我的父母，感谢父母对我今生今世难以偿还的爱。     

误解

h瞩你说 你误解我了’而我的脑海里却装着一个离奇古怪的问题“误解”这二个字对我来说竞会是如此的不可理喻你知道我写诗著文已经有数年 你却让另一个你来代替自己 把信任变成了怀疑 并长期制造诺言 让我的身心健康受到严重的影响 这一切能用“误解”二字了事吗?因止匕“误解”二字在我的脑海里 成了衡量朋友之间真假好坏N、。一把标尺 并时刻琢磨着“。你口中所说的“误解”误解@谭建     

雨中的爱

从小到大,每个人得到的爱都是不一样的,每一次得到的爱也是不一样的,有苦中的爱,有甜中的爱,还有冬天的爱……我得到的一次爱,是雨中的爱。这是上个星期发生的事。每周的星期四,我都要在校内上两堂记者课,回回都要上到下午5:30左右。爸爸妈妈虽然担心我,可是工作忙,只好提心吊胆地让我自己孤零零地回家。     

孩子报喜也报忧才是父母的成功

孩子不敢报忧,是因为家长不接纳坏消息。这可不是件好事,一旦知道了就是大事。 我自己的意见是,威功的父母应该让儿女敢于跟你分享所有的事隋,不担心你会批判他、有条件地爱他,或是惩罚性地不爱他。也不用担心你会因此加重他的负担,整天无来由地为他担心。     

学会爱自己

你说你现在比较担心自己的“胖”而从前并不这样，是否想过，你现在的这种担心代表什么？林老师想说，这代表着你现在更多地“关注”自己，这是我们的内心成长的表现，所以，首先为你的成长喝彩!在“关注”自己的同时，林老师更期望你能更多地“关心”自己，更多地“爱”自己。     

孩子,正因为我如此爱你

爱,存在于生活中的每一个细节。孩子,正因为我如此爱你,我才在你刚刚呱呱坠地引发的剧痛中感到了深深的快乐,尽管你长得并不像我原先想像和期盼中那么漂亮。正因为我如此爱你,我才在你蹒跚学步跌倒时故意不来搀扶你,而用满含泪花的目光鼓励你自己爬起来,勇敢地重新迈开柔弱的双腿。正因为我如此爱你,我才在发现你偷拿了同桌的一个转笔刀后,逼着你将“赃物”送回去,并要求你真诚地向对方道歉。正因为我如此爱你,我才在你7岁时就要求你学会清扫自己的小房间,并满怀自豪地当起“监工”,看着你忙碌了整整2个多小时,而其实要是由我自己动手,至多…     

浅谈课堂中的情境教学

<正>2013年3月26日,今天上了一堂我爱我家的课,感触很深。当那童声《我爱我家》歌曲想起的时候,教室里所有的学生都安静极了,那瞪大的眼睛,那微笑的脸庞,那专注的神情都让我如此感动。之前我还担心,现在的孩子太小、太自私,不会懂得爱,现在看来是我错了。情不自禁地一起随着音乐哼唱起来:"我爱我的家,爱是不吵架天天陪我玩耍。让爱天天住你家,让爱天天住我家,全心全意爱我们的家……这首歌唱的是什么?孩子们异口同声地回答:     

孩子,正因为我如此爱你

孩子,正因为我如此爱你,我才在你刚刚呱呱坠地引发的剧痛中感到了深深的快乐,尽管你长得并不像我原先想象和期盼中的那么漂亮。正因为我如此爱你,我才在你蹒跚学步跌倒时故意不来搀扶你,而用满含泪花的目光鼓励你自己爬起来,勇敢地迈开柔弱的双腿。正因为我如此爱你,我才决定在一个暴雨突袭的傍晚不开车去接你,而让你如同可怜的落汤鸡,狼狈但又顽强地从学校径自奔回家中。正因为我如此爱你,我才在发现你偷拿了同桌的一个转笔刀后,逼着你将“赃物”送回去,并要求你真诚地向对方道歉。正因为我如此爱你,我才在你7岁时就要求你学会打扫自己的房…     

别怕,我在这里等你

正晚上,和儿子在瑟瑟的秋风中散步,儿子说,今天好开心,因为自己表现很好,所有人都很开心。我笑着摸摸他的头,这个小男孩越来越懂得和别人的关系对自己心态的影响了,真好。这不是大人能教给他的,只有在他自己体验之后,才能真正领悟。突然,儿子说:"妈妈,我很担心一件事,能跟你说吗?""当然可以。"我说。儿子煞有介事地说:"我很担心,等我长大了,还能回到我自己的家吗?我很爱我的家,     

爱，曾离我很近

看着躺在我的诗歌和散文里的莉，我的心痛痛的。当年，在我以自己的勤奋和聪明来证明我是一个值得她爱的好男孩后，我却没能理解一个如此深爱我的女孩。     

有爱就会有美文——有感于一次学生作文

理解是爱父亲爱生母,但父亲更理解生母;后母爱父亲,但后母更理解父亲;女儿也最终理解了父亲,更加深爱自己的父亲;理解,使得一家人其乐融融。故我高呼“理解是爱”。接着,教学课文《我的担心》,我又精心设计了朗读环节,整个课堂到处弥散着爱的气息……我轻问“:今晚,你将怎样去爱你的爸爸、妈妈?”“我妈妈老是腰疼,今晚我帮她捶捶腰。”“我帮爸妈拿拖鞋。”“我对爸爸妈妈说声‘谢谢’。”“我喝完妈妈为我冲的豆浆。”“我早点睡觉。”“我收拾好自己的书桌。”……于是,我又不失时机地板书:担心是爱而后,我又补充了2003年3月红版《青年文…     

精神分裂症

卓玛:从初中起,每次我着手一件事,开始没,多久,心里就不舒服.总会想到另一件事,心里才好受。没过多久,又是如此,我感到非常郁闷,我开始担心如果长大以后仍是这样我该怎么办?总是反复地想_件事让我的学习受到很大影响,做作业时总是要耽误很多时间,不知道这是不是属于思维混乱,我感觉自己有轻微的妄想症,真担心自己得了精神分裂症。(雪星)     

因我与幸福——付出与幸福

一直以为被爱比爱重要，得到比付出幸福。成长的经历中，对别人的给予似乎已经心安理得，而自己的付出微乎其微。长期如此。我好像觉得自己没有了付出的欲望，甚至不知道付出有何意义。直到一篇短短的文章，一个小小的人物，一句轻轻的话。深深地震撼了我。原来。这个世界太需要点点滴滴的付出。这个世界有一种爱比得到更幸福。     

品味课堂的气韵——读阿莫纳什维利的《孩子们，你们好!》

认识阿莫纳什维利是从他的这么一句话开始的——谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己的职业的幸福。他几乎是如此迅疾，如此不容置疑地把我带到教育教学真实的体验与幸福之中。让我不由自主地追随着他的探索，品味着他创造的课堂的神韵，体悟着他顽皮的、充满灵性的教育教学旨趣。     

“新课程说课”征文启事

自我从外地调入这所市级重点中学任教后，就处于高度紧张的状态。我担心自己的学生成绩上不去，让领导失望；我担心自己的工作和教学落在后面，被同事笑话。我努力地做好每一件事，拼命想把自己所教的课上得出色，身体和心理都处于高度紧张状态。     

你最爱说的口头禅是哪一个？

选择A：此类人有一种担心对方误解自己的心理，因此性格有些急躁，内心常有不平。他会十分在意对方对自己所陈述事件的评价，所以一再强调事情的真实性，更多希望的是自己在团体中可以被认可，并得到很多朋友的信赖。     

亲子作家网上展风采

“一个又一个日夜下来，满月的乙铮终于让我看到了小时候的自己。而她的爸爸也说她跟他自己婴儿时候一模一样。原来生命是如此轮回的。怎么能把我的爱表达得明确完全呢?无论怎样都觉得片面、单调。对你的爱，是最难的课题、一生的课题。”