揆材·选材·组材

师:我们今天来写一篇记叙文,请看题目,谁来读一下?生:(朗读)微笑是人类最好看的表情,是一句不学就会的世界通用语.如果人人都擅长运用这句世界语,让微笑组成人际关系的链环,这个世界一定会更美.请以《微笑是一句世界语》为题写一篇记叙文,字数不少于600字.     

低段语文渗透作文教学的三组递进方式

一、听→说→读→写小学低段教学在以识字教学为重点的同时,还应进行初步的听、说、读、写训练。听:听老师或同学有表情地说完整的话,绘声绘色地讲简短、完整的故事。说:教师可借助课文中看图学文、学词学句和看图说话等材料,培养学生有表情地说完整的话,讲简单完整的     

不拘一格 精巧组材

在指导学生写作时,常会听到学生抱怨自己的文章写得不够流畅、精致,就算选取了好的材料,也总是写不出新颖、感人的文章。仔细想想其中的原因,关键在于部分学生没有学会精巧组材。     

精心组材推陈出新--中考作文免入雷区训练之二

本文对症:材料陈旧,内容撞车。【误区扫描】材料是文章的血肉,能否选好材料关乎文章的成败。一些同学疏于在选材上下工夫,常常是不假思索地顺手拈来多次用过的材料。这样,省事倒是省事,但文章因此步入了材料陈旧、内容平庸的误区。在他们的笔下,一是爱写老故事,比如张同学拾金不昧啦,李同学助人为乐啦,赵老师带病工作啦,这些老掉牙的故事中,那些相同的人物、相同的情节不知被多少人多少次地重复过,令人大倒胃口。二是爱摆老观点,比如批评父母不理解“我”、发泄作业很多的痛苦等等。如果再用上相同的事例,文章总让人觉得似曾相识。三是爱用…     

同材多用练作文

作文在语文高考中自然是占了半壁江山,而议论文又是考场作文中的重中之重。一篇优秀的议论文当然少不了丰富的材料做论据。然而,大家普遍有这样的困惑:各式各样的素材仿佛也积累了不少,但真正上了考场,却又觉得捉襟见肘,穷于应付。究其原因,还在于素材的积累多而不精,素材的把握浅而不深。那么,如     

弱水三千饮一瓢——考场话题作文策略艺术之组材篇

其实作组材时，去“粗”存“精”容易，而去“精”存“精则是真难题。”除却浮云始见山“，按照这句话的指导，我们似乎找到了章组织材料的“真谛”了。只要“紧扣中心的需要进行取材”、“把最需要的材料选出来，写进章里”、     

弱水三千饮一瓢——考场话题作文策略艺术之组材篇

其实作文组材时,去“粗”存“精”容易,而去“精”存“精”则是真难题。“除却浮云始见山”,按照这句话的指导,我们似乎找到为文章组织材料的“真谛”了,只要“紧扣中心的需要进行取材”、“把最需要的材料选出来,写进文章里”、“把粗糙的内容从材料堆里去除掉”就行了,而在实际的组材过程中,也许把“粗”的从“精”的中间挑拣出来难不倒你,可是当你面前摆着的材料个个都是“精”的,个个都是“梁山好汉”时,你怎么办呢?——你会发觉“除却浮云始见山”一点儿也不管用了。这就是我们在组材时面临的更困难的关口——去“精”存“精”,即当我…     

作文一材多用例析

同学们在作文时,常常或为找不到材料而苦恼,或为不知如何选择材料而惘然,或为不知分析运用材料而焦躁。本专题精选了五篇高三一线教师的文章,就如何选择材料、分析材料和运用材料等方面的问题一一作了阐述,希望有益于高三各位学子的作文备考。     

最新作文素材一材多用

青岛一中学给学生布置感恩作业 　　"今天有无给别人添麻烦?今天是否有进步表现?今天你最感激谁?"这是新学期以来青岛开发区四中的学生每天都要完成的固定"作业".这种把感恩、反思作业纳入未成年人德育教育体系的做法在家长中引起了良好反响.感恩作业受到了有关专家学者和学生家长的支持,部分高校教授认为,此举对促进学生的心理健康、提高学生的人文修养具有潜移默化的作用,有利于培育学生的健全人格,继承中华民族的传统美德,学会诚实待人,诚信做事,在全社会未成年人思想道德教育工作中值得提倡.……     

再论高考供材作文

０年代以来,供材作文迅速崛起,除１９９４年高考以外,其余各年均以供材作文为主要题型。供材作文成为高考作文命题中的主要题型,其主要原因有三个：一、供材作文优于单纯命题作文的地方在于阅读与写作的同步进行,具有全面综合考查学生阅读分析、表达能力的特殊功能;...     

如何拓展学生作文材源

作文是一种发明性的活动,它不只能反映一个学生的言语运用才干,更能反映其看法才干、审美才干、思想修养和文学艺术修养。作文水平是权衡学生综合素质的一个重要方面。因此,教师要丰厚作文教学途径,扩展学生的视野．拓展学生的写作空间,提高学生的写作水平。     

话题作文一组

阅读下面的文字,根据要求作文。很久以前,有三个探险家结伴到一个人迹罕至的大山里寻宝。经过数天的探访,终于寻得19件宝物。三个探险家约定,按照出力的多少和贡献的大小,分别获得宝物总件数的1/2、1/4、1/5。但无论他们怎样演算,就是不能按照规定的比例进行分配。就在他们愁眉不展之际,正巧有一位白发飘逸的长者路经此地。他了解到分宝物的难处后说:“这有何难?我借一件     

作文片段一组

曾经广东省江门市新会区河南三丫营新村3座401吕仲欣曾经,有这么一个女孩,她多愁善感却又天真烂漫。一把乌黑光亮的秀发,烘托着又大又圆的双眸(mó)———那就是我。曾经,有这么一个地方,一株榕树独木成林,枝叶婆娑(pósuō),气根垂生;各种鸟类,栖居其中。每当太阳西落,沙洲上空百鸟飞翔,更是蔚为奇观———那就是巴金笔下的“鸟的天堂”。曾经,有这么一个城镇,她繁华富强,她动人美丽,每一个角落都弥漫着青春的气息,又都充满着成熟的韵味———那就是我的故乡新会。曾经,有这么一个故乡,她哺育着这么一个地方———鸟的天堂;曾经,有这么一个…     

话题作文一组

【话题设计】阅读下面的材料,根据要求作文。一位名叫阿费烈德的外科医生在解剖尸体时,发现一个奇怪的现象:那些患病器官并不如人们想象的那样糟,相反在与疾病的抗争中,为了抵御病变它们往往要代偿性地比正常的器官机能更强。     

作文片段一组

植物也会想办法丝瓜爬得越高,就越透风,越能结出又多又大的丝瓜来。它就想办法爬到高处晒太阳。它长出了许多卷须。长满卷须的头翘得老高,在空中晃动,一碰到绳子、树枝什么的,就用卷须抓住,往上爬。许多长藤的植物都是这样。长在河坡上的树,也会想办法。它们为了不让自己的身子倒向河里,就向河岸的方向长出又多又粗的根,用力抓住泥土。向下的根却又小又少。我家屋后河坡上的树都是这样,你们觉得树木聪明还是不聪明?江苏省海安县洋蛮河镇韩洋小学三(2)班王雨清指导老师王卫华紫藤架紫藤牢牢地攀附在水泥凉棚上。它的茎很粗,像蛇一样盘曲着缠…     

作文的思维方式

面对作文题,同学们普遍感到困难的是不知说啥,不知怎么说。怎么解决这个问题?也许有人会说,这是生活贫乏所致,解决的办法是丰富生活,多观察多积累。我说,问题主要不在这里。因为教师命题的基本原则是让学生写他们熟悉的生活,不是叫他们写陌生的生活,所以这儿无所谓生活的贫     

教会学生选材组材的方法

纵观小学语文课本,我们发现作者在选材组材方面有一个基本规律:有的多角度、多侧面地选用材料表现中心;有的多层次、多阶段地选用材料表现中心。教学中就要遵循这一规律教给学生选材组材的方法,并形成能力。一、多角度、多侧面地选择组织材料这类文章在选材和结构上有一个最大的特点:它围绕中心选择组织材料不是以时间先后为序,而是以材料的逻辑联系来组织安排的,即把几个性质不同的材料并列地结构起来表现某一特定的中心思想。由于作者的思维是广扩型的,因此,材料在表     

把握名作巧妙的组材方法

作文是一件难事,一件急不得也躁不得的慢活,谁要想一口吃成个大胖子,谁就注定写不出好作文。要想写好作文,非长期坚持广泛阅读不可,非长期大量积累材料不可,非长期磨砺思维、加深思想厚度不可。我们不妨还是看看一些名家名作巧妙组织材料的方法吧,这或许能给我们以启发。鲁迅的