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IE 有个百宝箱,可以收藏很多不错的网址,方便以后浏览访问。但淀粉们是否跟我有同样的感受:收藏夹中的网页太多,查找起来很费事……下面,我给大家介绍一个方法——抛弃收藏夹, 相似文献
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您好!近年来我国新闻媒体纷纷报道.我国一些工业企业正在或要进行搬家,如名的首钢集团搬迁至唐山、十堰汽车城落户到武汉等,而且还有很多工业也正在酝酿搬家事宜,请编辑老师解释其原因。 相似文献
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济览器的“收藏夹”中“藏”着许多“经典”的网址,但如今网页的更新速度太快了,有时今天能打开的网页明天就打不开了。遇到这种情况难道要让我们一个一个地去打开验证吗? 相似文献
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杨河宇 《课堂内外(小学版)》2007,(5):17-17
你知道黄河的入海口在哪个省市?A.天津B.河北C.山东如果你查一查现在的地图,就会选中答案C;如果查一查《中国近代现代史》的“鸦片战争形势示意图”,就会发现,那时的黄河入海口并不在山东一带。这是为什么呢?难道河流也会“搬家”? 相似文献
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郑从英 《小学教学(数学版)》2009,(5):35-36
近期我跟踪听了多节北师大版教材四年级下册“小数点搬家”一课,其中有两节课出现了情境教学与知识点教学相冲突的困境.学生和听课教师都产生了这样的担忧:“小数点还能继续搬家吗?” 相似文献
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朱德江 《小学教学(数学版)》2011,(7):22-25
案例背景
“小数点搬家”是北师大版教材四年级下册“小数乘法”单元中的学习内容。其核心内容是“小数点位置的移动引起小数大小变化的规律”。这部分知识是在学生认识小数的意义、小数的性质和小数加减法等知识的基础上进行学习的,“小数点位置的移动引起小数大小变化的规律”是小数乘法和除法计算的依据,也是小数和复名数相互改写的重要基础。 相似文献
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传统的教学模式以教师为主体,在课堂上教师"权威性"不容挑战,这种强势的压制氛围严重扼杀了学生的学习积极性和自主性,学生只能成为知识的被动接受者。将课堂搬出教室,让学生成为课堂活动的主导者和实施者,通过亲身实践完成教学内容的探究,在获取知识的同时,使得各方面能力得到了锻炼和提升。 相似文献
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传统的教学模式以教师为主体,在课堂上教师"权威性"不容挑战,这种强势的压制氛围严重扼杀了学生的学习积极性和自主性,学生只能成为知识的被动接受者。将课堂搬出教室,让学生成为课堂活动的主导者和实施者,通过亲身实践完成教学内容的探究,在获取知识的同时,使得各方面能力得到了锻炼和提升。 相似文献
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金秋十月气候凉爽,温度适中,是最适合出外旅游的季节。在这个舒服的季节里,许多美丽景色都转入了秋色之中。淀粉们为自己的国庆7天乐制订了怎样的计划?是不是也和小编们一样背起行囊准备出去呼吸—下宜人的空气,带着恬静的心情去感受大自然带给我们的美好呢?让自己融入这美丽的秋日风景,细细聆听假期和秋日带给我们的物语吧。 相似文献
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孙德宝 《中小学信息技术教育》2009,(7):80-80,102
在信息技术学科五个选修模块中,《网络技术应用》一直被认为是实用性最强的模块。然而,这个模块也是信息技术教学中的一个最大难点。该模块从网络传输介质、网络设备介绍,到组建网络、使用网络,逐步深入。由于该模块内容比较抽象,教师演示和讲授较多,学生被动地接受知识,时常觉得枯燥无味,一段时间下来,也由刚开始的充满好奇到逐渐失去兴趣, 相似文献
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