一字立骨 言说如金——撰写教学文稿漫谈之四

"一字立骨"也称一字经纬,它是指以一个字、一个词或一个凝练的短语作为构思的焦点——立意的根本、行文的线索,统摄整个文章结构。巧妙地运用一字立骨的写法,可以把零散的材料组织成一个有机的整体,把纷繁复杂的内容归拢集中     

作文立意:看似平常最奇崛

王夫之在《姜斋诗话》中说:"意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。"可见,立意是文章的灵魂。文章的选材、构思、语言等都要以立意为依据,受立意的约束。作文立意当如高屋建瓴,瓴不建,其流则断;意不立,其文难继。     

"一字立骨"作文技法例谈

“一字立骨”法,是散文创作中常用的一种技法。一字立骨,因一字(实则词或短语)之功,旨意毕现。写文章讲究炼意立骨。意不炼,则不能深刻感人;骨不立,则不能紧凑挺拔。炼意又立骨,则意深而文隽。所谓“骨”即一篇文章之“本”,也可称为文章的“主心骨”,或文章的主线。所谓“一字立骨”法,具体说来,就是文章由一字(实则词或短语)生发开去,借助于叙述、描写、议论和抒情,一层一层地剖析,抒写特定的字,最后又由这一字回归、拢合而来,从而产生了一字之帅牵制全局的艺术效果。各个部分也因这一字的制约与驾驭,立意显得更为明确、凝练与深刻。请看…     

一字立骨 言说如金——撰写教学文稿漫谈之四

“一字立骨”也称“一字经纬”,它是指以一个字、一个词或一个凝练的短语作为构思的焦点——立意的根本．行文的线索,统摄整个文章的结构。巧妙地运用“一字立骨”的写法．可以把零散的材料组织成一个有机的整体,把纷繁复杂的内容归拢集中到焦点上,从而使文章线索明晰、结构缜密、主旨凝聚。     

一字立骨言说如金——撰写教学文稿漫谈之四

"一字立骨"也称"一字经纬",它是指以一个字、一个词或一个凝练的短语作为构思的焦点--立意的根本,行文的线索,统摄整个文章的结构.巧妙地运用"一字立骨"的写法,可以把零散的材料组织成一个有机的整体,把纷繁复杂的内容归拢集中到焦点上,从而使文章线索明晰、结构缜密、主旨凝聚.     

怎样指导学生作文“最佳立意”

所谓"最佳立意",是指文章所立之意与文章内容达到高度和谐统一,取得深刻、新颖效果的立意。从近年高、中考学生作文看,无立意或立意错误的学生并不多,较为普遍的是立意一般化,达不到深刻、新颖的高度,使其作文缺乏竞争力。究其因,是这些学生没有切实掌握作文立意的审美标准和基本方法,缺乏立出深刻、新颖之意的能力。怎样才能立出"最佳之意"呢?     

如何指导学生“最佳立意”

所谓“最佳立意”,是指文章所立之意与文章内容达到高度和谐统一,取得深刻、新颖效果的立意。从近年高、中考学生作文看,无立意或立意错误的学生并不多,较为普遍的是立意一般化,达不到深刻、新颖的高度,使作文缺乏竞争力。究其因,是这些学生没有切实掌握作文立意的审美标准和基本方法,缺乏立出深刻、新颖的意的能力。怎样才能使学生立出“最佳立意”呢?下面谈     

中国古代哲学的“意”、“象”在现代广告设计中的应用

中国古代哲学所谓“立象尽意”之“意”,并非是对事物外在形具的反映,而是对所谓道理以及道理之法式的内心体悟。而只有立象,才能“见其形”,才能极尽体道、御器之意。因此我们可以说,古人所谓“立象”,“案其图”不过是手段,“想其生”才是目的;“见其形”不过是手段,“执其功”才是目的。“立象”的目的是用以“尽意”,而广告设计中“尽意”的目的是为了“营销”。虽然在这里“立象”和“立意”都看似变成了促销的手段,但在创作中“立象”仍然是为“立意”服务的。     

例说故事类材料作文的审题简

考场上的材料作文题一般都会要求考生“全面理解材料“‘自主确定立意”，可是，怎样才算做到了“全面理解材料”，又怎样才能保证自己“自主确定”的“立意”是切合题意的呢？这是让很多同学感到困惑的问题。今天给大家介绍一种“立骨丰肌”的审题方法，希望对大家有所帮助。     

作文立意“三原则”

唐代杜牧在《答庄充书》中说：“凡为文以意为主,以气为辅,以辞采章句为之兵卫。”的确,“意犹帅也”,战无不胜的军队少不了出类拔萃的将军．赏心悦目的文章需要具备高远新颖的立意。那么．什么是立意呢？简言之,立意就是确定文章的主题。立意是文章选材、布局、表达等一系列问题的依据．是一篇文章的根本和灵魂。是写好文章的关键。“意”要“立”得好,要讲究三条原则。     

浅析曾国藩对联的古文手笔

曾国藩对联自古文脱胎而来,文气喷薄,如干莫不可逼视.构篇一字立骨,立意巧于避忌,行文回风激水、一波几折,遣词巧力并绝.寥寥数句,而余味无穷.     

迁移与引申——评夏立君的《生命的初衷》

正"世上百行百业都会有热爱者,但是,如果有人说他的人生理想是做一个乞丐,你会做何感想?会不会感到惊诧?"——夏立君在他的散文《生命的初衷》里就是这样说的,把这一点拿来作为立意。文章要与众不同,首要的事就是有一点独特的立意。立意平庸,无论你如何的笔下生花,终无写出上乘之作的可能。就像一个人,这是灵魂的事;灵魂如何,决定着这个人的境界。但只有一个好的立意也不行,还得有其它的要求,比如迁移     

散文立意五法

一篇散文水平的高低,主要取决于它的立意。立意高远、新颖,可以使散文具有感染力。散文应立什么意呢?立高意、立深意、立新意。高意,就是思想境界高。站得高,看得远,境界高,容量大,文章才能光芒四射。     

“一词立骨”在写人记事类单元整合课中的运用

写人记事类单元整体教学中“一词立骨”的整合方式有重要价值。选用何词立骨、如何立骨是备课的重中之重。在教学实践发现,人物特征立骨、人物身份立骨、人物情感立骨三种“一词立骨法”在写人记事类单元整合课中的运用,有助于学生更精准地把握人物情感和文章主旨、习得语言运用的深层思维规律。     

浅谈作文创新思维的培养

创新,是一个民族进步的不竭动力,对于作文而言,更是一个常说常新的话题,只有充满个性魅力的文章,见人所未见,发人所未发,才具有鲜活的生命力。偶尔看到几篇谈有关作文创新的文章,引发了笔者的同感,下面就从立意、选材、拟题、布局几方面谈谈笔者的看法。一、立意新立意的优劣直接关系到文章的成败。新颖的立意可使整篇文章增色添彩、意蕴隽永。清代学者王夫之说:"意尤帅也,无帅之兵,谓之乌合。"这一语道破了立意的重要性。因为从近年学生考卷上的作文情况看,对     

听一听不同的声音——关于2001年上海语文高考卷的思考

在欣喜于上海语文试题锐意出新 ,努力突出对考生能力考核的同时 ,联系多年的阅卷感受 ,不免有些新的思考 ,在此谈出来以求教同仁方家。思考之一 :语文卷是否应完全实现由知识立意向能力立意的转变 ?识记题是否也应占足一定的比例 ?为了配合全面推进素质教育 ,高考在命题指导思想上这两年已发生了明显的变化 ,即由知识立意转向能力立意。就如今年上海的语文卷吧 ,知识题仅有填写“稼轩”题和辞格识别题 ,分值占全卷的 2 % ,其余题均体现了能力立意。我们说 ,命题的指导思想突出能力立意是正确的导向 ,但也不能唯能力立意 ,甚至完全否定知识立…     

《陋室铭》

古文有“一字立骨”的章法。它的特点是,抓住含意深远。蕴涵主旨的某一个字,作为整篇文章的支柱,全文围绕这个字安排各个层次,叙事述志。这种立意谋篇的写法,既能突出文章的主旨,又能使文章条理井然.步步深入,耐人寻味。唐代文学家刘禹锡写的《陌室铭》便是     

花卉藤本课徒稿(二)

正一、立意立意是画家创作思想与艺术构思的确立。立意是画好藤本花卉的首要环节,也是中国画共性化的创作方法。就具体而言,立意的目的,首先是意境的创造。1.营造意境意境营造是绘画艺术的灵魂,也是立意的最终目的。在中国画的艺术创作中,意境的有无常常是衡量一幅作品成败优劣的标准。意境是由立意而引导的绘画基本要素的综合反应,它是凭借立     

【第二十八讲】 一字立骨 意旨显豁

主持人龙吟:在一些经典的诗词中,往往能通过一字一词总览全貌,这便是"诗眼"。诗眼,是理解诗词的一把钥匙,抓住了它,就容易深入理解诗词的主旨。有时候,"诗眼"是作者偶然得之。有时候,"诗眼"是作者事先确立,这便是所谓的"一字立骨"。诗法指津"一字立骨",也称"一字经纬",是古典诗词创作中常用的一种写作技巧。所谓"一字立骨",具体说来,即以某个核心字词(如李清照《声声慢》中的"愁"字)或关键短语(如柳永《雨霖铃》中的"伤离别")作为诗词作品立意的根本,使之成为整篇诗词布局谋篇的枢纽,该篇诗词的整体内容均受这一字的制约与驾驭,主旨的表达就显得更为鲜明而集中。     

名句谋篇“四个”法

名句运用,历来是作文出彩的一大宝典,以名句为题,能画龙点睛:以名句作题记,能导引全文:以名句开篇,能使人一见钟情;以名句穿插,能使文章典雅灵动;以名句结尾,能升华主题。名句运用得好,能使我们的表达精练、生动、意蕴深刻、神采飞扬。一、立骨统领就是紧扣话题巧用名句立意,统辖一段或全篇。请看