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胡敏 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(3):109-111
现代人心理承受的压力越来越大,他们需要释放压力和紧张,而博客逐渐成为人们寻求心理救赎的方式之一。博客写作的心理救赎是双重的,其一是博客作者运用博客尽情宣泄情绪和展现个性,并以此引起关注,以求获得名利,来寻求现实生活中心理疾病的疗救;其二是博客读者通过阅读他人博客,以求获得自我认同,并以此来释放压力、表达自我、肯定自我。 相似文献
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肖潇 《中国教育技术装备》2009,(12)
博客是目前网络发展最新的应用之一。随着网络时代的到来,博客文化日益渗入当代大学生的文化生活中,并成为不可或缺的一部分。大学生多方面的心理需要是博客行为产生的原因,而大学生对博客的过度依赖要求教育工作者必须予以充分的关注并加以引导。 相似文献
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随着网络时代的发展,博客已日益成为一种时尚,成为网民网上冲浪的重要组成部分.中国的博客在近几年迅猛发展,目前,已有42%的网民拥有自己的博客,人们可以自由地将个性化的思想、个性化的情绪用个性化的表达方式写出来,与所有的网上读者分享. 相似文献
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博客是继E—mail、BBS、ICQ(IM)之后出现的第四种网络交流方式,它的意义不仅体现在使用新技术为人类交流所提供的便利性,同时为人们提供了一种全新的书写载体。这种网络工具以其开放、共享、自主管理的特点,为不同思想的交流活动提供了广阔空间。 相似文献
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李节 《中小学信息技术教育》2005,(10):69
9月8日,十三名心理专家接受了来自清华大学附属中小学网校(以下简称清华网校)的聘书,正式成为了清华网校“心理社区”的特聘专家,标志着清华网校“心理社区”的正式开通。 相似文献
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博客是继E-mai1、BBS、ICQ(IM)之后出现的第四种网络交流方式,它的意义不仅体现在使用新技术为人类交流所提供的便利性,同时为人们提供了一种全新的书写载体。这种网络工具以其开放、共享、自主管理的特点,为不同思想 相似文献
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网络时代,博客作为一种新兴的交流方式,充分迎合了大学生成长过程中的心理需求,并受到大学生的广泛追捧.然而,博客因其信息泛滥和虚拟性等特点,使得大学生道德意识弱化,容易受到影响而沉溺其中.针对这些问题,教育工作者可以通过建立专题博客等方式与学生进行深度沟通和交流,同时对大学生进行网络道德教育,以规范其网络行为,引导其树立科学的世界观、人生观和价值观,使其身心得到健康发展,实现心理和谐. 相似文献