适应形势 抓住机遇 充分发挥培训教育在人才强省战略中的作用——在2008年全省人事人才培训教育工作会上的讲话（摘要）

一、2007年全省培训教育工作成绩显著。 （一）实施“公务员素质能力提升工程”,公务员能力建设进一步加强 1．“千名乡镇长培训工程”成效显著为适应社会主义新农村建设,省人事厅和成都市人事局共同组织,集中两个月时间,在成都分8期培训了1005名乡镇长。这是我省改革开放以来首次对乡镇长进行大规模集中培训。     

联系实际创新路加强培训求实效全面提升公务员和专业技术人员队伍的整体素质——在2007年全省人事人才培训教育工作会上的讲话(摘要)

一、奋力开拓,2006年培训教育工作成绩显著——着力提升执政能力,公务员培训质量达到新水平。以实施公务员法为契机,重点开展公务员法知识全员培训,带动"四类培训"深入开展。一是深化在职培训。全省近29万名县处级及以下公务员参加了公务员法知识培训考试,参考合格率达100%。人事部部长张柏林应邀为我省市厅级以上领导作了学习贯彻公务员法的专题报告;     

广州市2008年人事培训教育工作要点

一、以加强党的执政能力建设,提高落实科学发展观和构建和谐社会的本领为重点,全面加强公务员队伍思想作风和能力建设 （一）夯实基础,完善服务,认真落实大规模培训公务员的任务要求 1．认真贯彻《公务员法》和《条例》精神,组织实施《广州市公务员培训暂行办法》,全面推进公务员培训积分制管理工作,强化培训办班计划申报制度和学分登记管理制度,严格公务员培训的登记和考核管理。     

联系实际创新路 加强培训求实效 全面提升公务员和专业技术人员队伍的整体素质——在2007年全省人事人才培训教育工作会上的讲话（摘要）

一．奋力开拓，2006年培训教育工作成绩显著 ——着力提升执政能力，公务员培训质量达到新水平。以实施公务员法为契机，重点开展公务员法知识全员培训，带动“四类培训”深入开展。一是深化在职培训。全省近29万名县处级及以下公务员参加了公务员法知识培训考试，参考合格率达100％。     

我国公务员培训教育的深化研究

制度建设是公务员培训建设的核心和根本，但这离现代化公务员培训目标还有相当差距，加强配套的公务员培训内在化、公务员培训市场化、施教机构立体化、经费来源多元化、公务员培训监管有效化的“五化”建设，提高公务员培训自身的“成长力”，才能更好地推进公务员培训建设。     

现代培训教学法在公务员培训中的角色担当

传统的公务员培训法随着时代的进步已经不能很好的适合国家对公务员综合能力的要求,现代培训法的出现正好填补了这个缺陷,使公务员更好地成长、成熟,提高自己的综合素质,更好地为人民服务,为建设社会主义做贡献。     

思想政治教育方法在初任公务员培训中的运用

在党校或行政学院的干部教育培训中,初任公务员相对于其他干部来讲具有一定的群体个性,培训主体要抓住初任公务员群体特点,结合思想政治教育的理论与方法,结合实际管理工作,重点探讨培训过程中如何有效地运用双主体教育法、熏陶教育法、情景模拟法三种思想政治教育方法帮助初任公务员顺利完成向一名合格公务员的过渡。     

公务员英语培训有效性探索

自贸新时代急需构建一支国际化素质的公务员队伍,因此,强化英语培训,提升英语能力是公务员面临的新机遇、新挑战.通过对广东省委党校2014年第一期五个班次(包括厅级班、县处班、任职班、初任班和中青班)的四百多名公务员进行问卷调查,课题组发现公务员因其英语运用能力难以满足工作需要,有较强烈的英语培训需求.为此,课题组概述了国内外公务员英语学习和培训基本情况,分析了公务员英语应用和培训需求现状,进而提出了提高英语培训有效性的相应对策.     

陕西省公务员网络培训模式探析

陕西省的公务员培训以建设西部经济强省,不断提高政府工作能力,以公务员能力素质的提高带动政府工作绩效的提高为目标。采取的培训方式主要有:调训培训、自主选学、东西部交流培训、网络教育培训等。开展公务员网络培训在推动建设学习型政府,避免工学矛盾,节约培训成本等方面具有重要意义。     

公务员现代科技培训工作发展问题研究:学科与培训体系建设

建设创新型国家、当代先进文化和学习型政党的发展目标要求大幅度提高公务员的科技素质、科技体系管理能力和创新体系管理能力。行政学院在产业引进战略时期确立的现代科技培训工作体系已不适应创新型国家战略时期公务员培训的发展要求。建设适应新时期培训需要的现代科技培训工作体系关键在于对公务员现代科技培训工作有一个合理、准确的工作定位,建设独立的、学科定位明确的现代科技学科体系,加强教学组织机构建设,加强对外合作交流,推动现代科技学科在新时期的全面建设和发展。     

关于公务员培训创新的思考

公务员培训是提升公务员素质与能力,加强公务员队伍建设的重要途径。由于种种原因,我国公务员培训存在体制、内容、方式、管理和质量等诸多方面问题,明显不能适应新形势下开展大规模培训公务员的要求。本文在分析存在问题的基础上,围绕创新公务员培训工作主题,从观念转变、体制机制和内容方式变革等方面提出了若干创新途径,致力于推进公务员培训工作跃上新台阶。     

论我国公务员培训制度创新

面向新世纪,我国公务员培训工作面临着新的机遇与挑战。积极推进公务员培训制度的改革与创新,不断提高培训质量和效益,办出特色,办出水平,是迎接新世纪挑战的必然选择。一、我国公务员培训制度亟待创新１公务员培训制度创新是建设一支高素质的国家行政管理干部队伍,实现高效能的国家行政管理的重要保证随着计划经济向市场经济的转轨,政府的行政职能正在发生转变,客观行政环境的变化对公务员特别是中高级公务员的素质提出了新的、更高的要求。如:必须具备规范和管理各种市场的能力,调控企业———市场———社会三者关系的能力,管理社会公共…     

关于公务员培训改革创新的思考

公务员培训是加强公务员队伍建设的重要方面,是公务员队伍建设的先导性、基础性和战略性工程。公务员培训工作应顺应时代发展趋势,与时俱进,改革创新。在培训内容上体现个体需求、组织需求与国家战略需求的统一;在培训主体上体现覆盖广泛、渠道多元、优势互补的统一;在培训形式上体现课堂授课、体验式教学、社会实践与在线学习的统一;在培训评估中体现过程与结果并重、内部评估与外部评估的统一。     

推进公务员培训的对策研究

制度建设是公务员培训建设的核心和根本,但这离现代化公务员培训目标还有相当差距,只有加强配套的公务员培训内在化、公务员培训市场化、施教机构立体化、经费来源多元化、公务员培训监管有效化的“五化”建设,提高公务员培训自身的“成长力”,才能更好地推进公务员培训建设。     

基于胜任力的中高级公务员培训目标研究

现代社会政治、经济、科技的发展变化对中高级公务员的要求越来越高,本文基于对400拿名中高级公务员的调查研究之上从胜任力的角度首先分析了中高级公务员培训需求,从公务员精神的培育、公务员能力的提升两方面构建了中高级公务员培训的目标。     

以能力建设为核心：公务员培训中的教与学问题

公务员是国家的宝贵人才资源，是构建社会主义和谐社会的组织者，适应新阶段新任务对公务员队伍建设的新要求，地方行政学院在公务员培训工作中应尽快实现转型：在培训目标上以能力建设为核心，在培训方法上实行互动式教学，并把强化培训者培训作为提高培训绩效的主要抓手，使教师从“单纯讲课”转变为具备多种素质能力与多重角色的综合体，做好加强公务员能力建设的基础性工作。     

基于胜任力的公务员培训:项目设计与开发策略

公务员培训是建设高素质公务员队伍,适应经济社会发展和公务员队伍建设需要的基本途径。现有的公务员培训中存在忽视培训需求、培训模式僵化、轻视心智培训等问题,导致培训内容单调、效果不佳。为了提升培训效果,可以从公务员胜任力的角度逆推公务员需要的能力,并根据能力需求进行培训,这就是基于胜任力的公务员培训,它对于提升职业胜任力、岗位胜任力和未来胜任力都具有积极意义。为了实现这种效果,需要在项目设计原则上统筹兼顾,在项目内容开发上注重培训需求、课程设置、网络辅助、多元形式的配合使用。     

北京市2003年人事教育工作要点

一、加强公务员队伍能力建设,进一步强化公务员教育培训工作 1、在全市国家公务员中开展行为规范教育。 2、做好公务员培训管理工作,依法开展公务员初任、任职培训。 3、落实《我国加入世界贸易组织过渡期北京行动计划纲要》,开展WTO高级专业人才培训工作。 4、完成全市电子政务培训与考试工作。 5、全面开展公务员讲英语活动。 6、努力拓宽渠道,开展境外培训,为北京市建设国际大都     

积分制管理与公务员培训制度创新——广州市创建现代公务员培训管理体系的实践探索

为了适应现代公务员培训工作的新要求、新挑战,大力加强公务员队伍的能力建设,有效落实公务员培训任务,广州市委组织部和市人事局在市委、市政府的领导下,认真贯彻落实《公务员法》和《干部教育培训工作条例》有关精神,以科学发展观统领公务员培训工作,不断开拓工作新思路,树立培训新理念,探索培训新机制,     

国家公务员培训中存在的问题及对策研究

在我国全面建设学习型社会和倡导终身教育的大背景下,建立一支高素质、高能力的公务员队伍已经成为各级政府必须解决的突出性问题之一。本文通过分析当前我国公务员培训面临的诸多问题,有针对性的提出了改进和完善公务员培训的措施和建议,有效的促进公务员培训的良性发展。