阅读理解题中选择标题三原则

选择标题是英语阅读理解题常考的题型之一。要选好标题,应做到概括性、针对性、醒目性的有机结合。 概括性原则 概括性原则要求标题应在最大程度上覆盖全文,囊括文章的主要内容,体现文章的主旨。通过寻找主题句,我们往往很容易确定文章的标题。如用演绎法写的文章,往往开门见山提出主题,随之用细节来解释、支撑或发展主题句所表达的主题思想。     

善用课文标题 拓宽教学维度

文章的标题往往具有概括性、针对性、醒目性三大基本特征。透过标题。读者可以透视文章的主题、行文的思路,迅速把握文章框架脉络。因此,在课堂教学过程中着力引领学生认真解读文章的标题。具有牵一发而动全身的重要意义,切不可一带而过。那么,怎样从文题入手,进行丰富多彩、生动有趣、有效有益的课堂教学呢？     

标题教学 一举多得

标题教学是指在语文课堂教学中,着眼于文章标题的分析理解,引导学生对文章标题联想、想象、设想,启发学生思维的教学方法。一、标题教学,有助于迅速提高学生阅读水平。1.突出阅读的整体性。文章标题具有概括性,或内容、或结构、或线索、或主题、或几者兼备。抓住了标题来分析,就能在内容、结构、线索、主题上整体把握全文。例如《药》的标题,既概括小说情节,又连结明暗两条线索,还揭示了小说深刻的主题。抓住了“药”这个标题,就能全面深刻地理解鲁迅的这篇小说,从而避免教学、阅读时,过分注重字、词、句知识传授、学习,不注重…     

英语阅读与表达解题

阅读理解主旨题,主题句定位。需归纳概括,寻读,找准文章主题句是关键,先关注文章第一或最后一段,容易得解。标题选择。看选项是否具有概括性、针对性和醒目性。排序题,首尾定位。对事件排序,先找到事件发生的开始和结束最有效,通常经过这一步就可得解。     

写好提纲式作文

提纲式作文所给提示往往涵盖该段落的主题,其作用相当于主题句,但它并不全是主题句。因而需要考生认真研究,找出体现提示信息的关键词语,写好主题句。提纲式作文的写作步骤应是：阅读指令,审清标题,研究提示,列出要点,选词造句,联句成文,检查誊写。     

从首尾句入手 做阅读理解题

标题是一篇文章的纲，是文章中心的高度浓缩。而在考试中，阅读理解题往往没有标题。这给我们快速阅读、理解文章造成了一定的困难。怎么办？一般来说，我们可以从整篇文章或文章的每一段的首尾句入手，快速把握文章中心，推测全文内容。大多数英语文章是按“总—分—总”的思路来写的。文章的第一句（首句）多半为总写，是文章的主题句，后面的文字就围绕它展开分析，进行论证。而最后一句（尾句），是在分析、推导的基础上进行总结，得出结论。同样，每一段的第一句又为这一段的主题句，尾句又为这一段的结论。掌握了这一点，能帮助我们迅…     

浅谈期刊文稿标题加工的原则

标题是文章的灵魂,它担负着吸引读者注意力,向读者揭示文章主旨,激发阅读兴趣等重要使命。编辑对文章标题的加工要遵循语法规则、简练、新颖、符合读者心理等原则,使文章标题用尽可能少的文字尽可能多地向读者展现文章的内涵,使文章发挥培养读者、引导读者的媒体功能。     

供用句的非动态性特征与句式语义

通过供用句与其对应的双数量结构句的比较可以看出,供用句即使带上"过、了"这样的动态助词,整个句子的语义仍是非动态的,这是由供用句的句式语义--供用关系义决定的.文章借助认知心理学的"数量原则"和"顺序原则"对供用句的句式语义进行了解释.     

谈作文标题的拟定

自拟题目作文,既考查学生选择文章角度、确立中心的能力,又考查学生的概括表达能力。好标题的标准是：简洁、妥帖、精练、新颖、概括性强。困为一个标题过于冗长,就不够醒目,就不能快速进入读者的视野,反而会增加读者阅读上的心理负担,达不到预期的效果。而对于新颖来说,只要有一定的阅读能力和写作基础的人都知道,它对于一篇文章的标题、选材、立意有多么的重要。它能让读者打破常规,用一种全新的视野和思维去阅读文章,获得前所未有的感受。而概括性它能让读者统观全文,先人为主,极好地把握文章的主题。     

论大众化作为马克思主义中国化的一个原则要求

文章对马克思主义大众化作为马克思主义中国化的一个原则要求的依据,当代中国马克思主义大众化应重视等几个问题进行了探讨.指出,首先,要把当代中国马克思主义大众化工作和社会主义核心价值体系建设紧密联系起来.其次,当代中国马克思主义理论成果是结合当代中国社会主义建设和改革的实践来进行创新的,往往是以国家、民族、社会的总体目标为对象因而带有一定的广泛概括性.第三,当代中国马克思主义的大众化工作也要有世界眼光.     

“合作原则”的违反及其在《重返巴比伦》中的作用

菲茨杰拉德的《重返巴比伦》被誉为其最精湛的短篇小说,人们往往从"自我救赎"或"美国梦的幻灭"的角度分析,很少用语言学相关理论着手。文章运用格赖斯的"合作原则"及其违反,从语言学的角度出发,分析了《重返巴比伦》中人物的对话涵义。文章的分析表明:违反合作原则不但没有影响人物对话的顺利进行,反而增强了文章的紧凑感,从另一个角度揭示了人物的性格、过去的经历和整个故事的主题。     

四种关系要注意——解答现代文阅读题之浅见

一、标题与文章整体内容的关系标题,往往是文章信息最凝练的表达,也是文章的主旨所在。理解了文章的标题,判断出文章的题意,对文章的意思就有了大致的了解,这对文章的整体把握很有帮助。譬如《痛哭和珍》(2004年高考全国卷丙),从“痛哭”便可把握作者“悲”、“哀”的情感基调。二、句段与文章内容之间的关系文章内容的表达,离不开文章的形式。句段在文章中的作用,有点明中心、过渡、呼应、补充说明等。句段之间的关系,或并列,或解说,或递进,或转折等,可帮助读者了解文章信息的主次。句意的组合,段意的串联,往往形成文章的主脉,汇成文章的整…     

如何拟定数学教学研究论文的标题

<正>撰写一篇符合规范的论文,其中论文的标题具有十分重要的作用[1].常言道:标题是文章的眉目,主题是文章的灵魂.标题与主题的关系可见一斑.对于作者而言,萌生主题在先,继而斟酌标题的拟制,故有主题决定标题之说;对于读者而言,注意标题在前,进而了解文章的主题,故有标题体现主题之意.因此,何以吸引读者,核心在于主题,但首要在于标题.一个好的标题,往往给人以眉清目秀的感觉,毋庸置疑,它将唤起读者的阅读兴趣与求知欲,指引读     

英语议论文主题句的"合作"产出

以格赖斯的“合作原则”及其四项准则为基础,通过对学生英语议论文习作中的主题句进行分析和改正,说明合作原则四准则可以对主题句的写作提出帮助性的指导和规范,成为英语议论文主题句写作的四条指导性标准。     

拿下完形填空的八个技巧

1.巧用首句信息综观近年来高考英语的命题规律,完形填空所采用的短文一般不给标题,但首句往往不设空,通常是个完整的句子。这个句子往往是全文的关键句,或者称为主导句,它是了解全文的窗口,常常包含对解题有用的信息,由此句可判断文章的大意乃至主题。因此,考生要充分利用完形填空题首句的提示作用,利用它为解题找到一个突破口,从而展开思维,争取开局顺利。     

幼儿时序认知发展的个案研究———以河南省某农村学前班为例

音乐教材语言在遵循一般的教材语言规则的前提下．它还需要具有音乐学科的个性标识,以准确、恰当地呈现音乐,引导学生的音乐性思维,并有效鼓励学生参与到音乐实践中来。在审美的价值导向下,音乐教材语言应具有如下原则：标题语言的概括性与意趣性相携;概念呈现的准确性与生动性相携;学习任务的引导性与情境性相携;内容说明的阐释性与开放性相携。     

浅析解读课文标题的方法

语文教材中课文标题,是作者或编者深思熟虑的产物,体现课文内容,具有高度的概括性。标题提示文章的基本信息、主要内容和思想倾向,所以说,标题是文章的眼睛。     

巧借课文标题 优化文本解读

文本解读是读者对所读文本通过细致、精确的分析,从而实现对文本准确、透彻的理解和把握。准确到位地解读文本是提高阅读教学有效性的前提。标题是文本的重要组成部分,是文本的点睛之笔。标题有概括性、针对性和醒目性三大特点。概括性指的是通过标题,读者能够知道文章大概介绍什么内容;针对性指的是文章就     

供用旬的非动态性特征与句式语义

通过供用句与其对应的双数量结构句的比较可以看出，供用句即使带上“过、了”这样的动态助词，整个句子的语义仍是非动态的，这是由供用句的句式语义——供用关系义决定的。章借助认知心理学的“数量原则”和“顺序原则”对供用句的句式语义进行了解释。     

怎样寻找文章的中心

文章的中心是作者要通过文章表达的思想,也有的把它叫做要点、题眼、主题等。文章的中心就像一个人的灵魂,但是要把它找出来不是很容易的。我在学习实践中,归纳了一些寻找文章中心的办法,屡试不爽。拿出来与大家分享,不妨试试看。第一种方法是在末尾找。一般文章的末尾都会点明中心思想,就是带有总结性的那几句话。但是末尾并不是指最后的一句,也可能是倒数某几句。第二种方法是在开头找。有些文章开门见山地表明自己的立场或观点,然后用整一篇文章来证明他的观点的正确性。这个开篇的观点就是文章的要点。第三种是从题目中找。文章标题往往…