高职教师综合素质评价研究——基于FAHP和模糊综合评判

将高职教师分为基础理论课教师、专业理论课教师、职业实践课教师三类,从思想政治素质、科学文化素质、教学素质、科研能力四个方面分别构建三类高职教师综合素质评价指标体系,采用模糊层次分析法(FAHP)确定指标权重,再运用模糊综合评判对评价对象各方面素质进行评价.模糊层次分析与模糊综合评判相结合的评价模型为高职教师综合素质评价提供了一套科学可行的方法.     

基于模糊层次分析法的汉中旅游资源评价研究

汉中历史文化悠久,旅游资源丰富。但由于受各种因素的制约,汉中旅游业起步较晚,对旅游资源的评价也主要局限于定性评价。本文采用层次分析法和模糊综合评判法对汉中的旅游资源进行了定量分析,并提出了相关建议。     

课堂教学综合评价方法

每所学校都要进行各种形式的教学质量评价活动,但它能否真正发挥作用,达到改进教学工作、促进教学管理、提高教学水平、保证人才培养质量的目的,关键在于评价方法是否科学、规范、可行以及评价结果的可信度如何。基于层次分析法的模糊层次分析法将使评教活动从定性到定量,更科学、更合理地对教师及课堂教学质量进行评价且便于应用。     

基于层次分析法的桂林市城区旅游资源模糊综合评价

文章在深入分析桂林市城区旅游资源影响因素的基础上,建立了桂林市城区多层次旅游资源评价集指标体系。在问卷调查的基础上,运用层次分析法确定评价指标的权重,结合模糊数学的方法构建了多层次模糊综合评价模型,并应用此模型对桂林市城区旅游资源进行了综合评价。评价结果显示,桂林市城区旅游资源质量总体上处于好的等级,各景点应根据其基础设施、区位条件、管理与服务水平进行分层次开发建设,以实现旅游业可持续发展。此外,层次分析法结合模糊综合评价法是简单直观、行之有效的评价旅游资源质量的方法,实现了定性和定量的结合。     

人力资源管理评价指标体系研究与模糊评价

人力资源是企业维持竞争优势和培养核心竞争力的源泉,而如何科学地评价人力资源管理效果则是保持人力资源优势的关键。本文首先对企业人力资源管理评价的研究成果作了简要评述,然后构建出企业人力资源管理评价指标系统模型,最后结合层次分析法和模糊综合评价法对该系统模型进行评价。     

商品质量的综合评价体系及方法研究

通过对商品质量涵义的分析,构建了商品质量综合评价指标体系,利用层次分析法和模糊综合评价的方法,建立了商品质量综合评价模型,并进行了案例实证分析,使企业能够客观、正确地认识和评价自己商品的质量,为其进一步提高自己商品的市场竞争力提供科学有效的理论依据。     

中学足球教师课堂教学能力 评价指标体系的构建研究

通过查阅文献、对相关领域专家和一线足球教师访谈等方式,初步筛选了中学足球教师课堂教学能力的评价指标。然后,运用德尔菲法确定了中学足球教师课堂教学能力评价指标体系。运用层次分析法计算出各指标的权重。最后,运用模糊综合评价对滁州市滁州中学足球教师的课堂教学能力进行实证评判。研究发现,中学足球教师课堂教学能力能够进行评价,所构建的评价指标体系具有一定的科学性和良好的可操作性。     

基于模糊综合评判法在中学教师素质评价的应用

科学客观的评价教师素质对中学教师队伍建设,对学校教师评优工作及提高教学质量具有重要的意义.本文采用模糊综合评判法,建立中学教师素质综合评价指标体系,实现从定性评价到定量评价的转化,从而全面客观地对教师素质进行评价.     

主成分分析法在大学生综合素质评价中的应用研究

根据高职院校人才培养特点,构建了具有高职特色的综合素质评价体系,提出了基于主成分分析法的综合素质评价方法。根据各主成分和综合因子得分,对学生的综合素质与动手协调能力进行了量化评价;利用第一、第二主成分的得分聚类图,对综合素质进行定性评判。结果表明,主成分分析法为综合素质评价提供了一种科学、有效的评价方法。     

模糊可拓层次分析法研究

为了科学地定量评价社会系统,并使评价方法更符合实际,有必要对层次分析法进行改进.首先在使用专家打分法过程中,不要求专家给出一个确定的值,可以在一个范围内,依据1~9标度法对评价对象打分;然后,用可拓学方法进行关联度分析和模式识别,确定某个评价对象一个确定的可拓分析值;再在建立模糊评价矩阵的基础上,利用层次分析法进行最后的评价.应用根据这一思路建立的可拓模糊层次分析模型对中国辽宁省的3个城市的交通文化系统进行了综合评价.     

基于模糊综合评价下的第三方物流顾客满意度研究

由于第三方物流客户满意度并不是一个孤立的概念,他既与消费者的事前期望有关,又与消费者的使用情况相关联,所以第三方物流的顾客满意度的评价具有模糊性和综合性.对第三方物流客户满意度的评价就要求做到全面地进行研究调查,使得调查的结果更加的完善.模糊综合评价法是根据隶属度原则将定性问题定量化,使研究的问题得到定量的评判结果.运用模糊综合评价法不仅能解决定性的问题,更能全面诠释事物的客观属性,在调查过程中对结合多方面的因素,更好的指导第三方物流的发展.     

基于AHP模糊综合评价在船舶碰撞事故责任划分中的应用

用定量的方法对海上船舶碰撞类事故进行责任划分,运用模糊综合评价方法实施这一定量过程。考虑到碰撞事故责任划分的复杂性、综合性,采用层次分析法确定各指标体系的权重,通过对碰撞事故中两船动作行为的量化分析,得出责任划分的具体结果。从而弥补以往船舶碰撞事故责任划分从定性评价到定量评价的不足。     

基于AHP-Fuzzy法的地铁盾构施工风险评价

AHP-Fuzzy法是将层次分析法和模糊数学综合评价法有机结合衍生出的风险问题评价方法,利用层次分析法对多层次风险指标因素赋权计算,应用模糊综合评价法完成模糊矩阵构建及隶属度计算,最终定量评估风险问题的风险等级。本文研究以某地铁工程盾构施工风险评价问题为例,说明了该法在此类风险问题中的应用过程,通过AHP-Fuzzy法的应用分析,案例工程中盾构施工的风险评价等级为中等,表明风险处于可控状态,施工中应加强对风险的监控管理。     

体育教学质量综合评价模型的构建与应用研究

从改革体育教学质量评价方法出发,以体育教师的教学质量作为综合评价对象,主要运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等方法,将"学生评教"、"教师评学"、"教学效率数学模型"三者有机结合,研制了"体育教学质量综合评价模型"。研究认为:"体育教学质量综合评价模型",是定性评价与定量评价相结合,进行价值判断的一种重要的科学操作方法。     

教材质量综合评价AHP-Fuzzy模型

建立综合评价教材质量的指标体系,利用层次分析法(AHP)确定各评价指标的权重,运用模糊评价方法(Fuzzy)得到对教材质量综合评价的量化方法,并结合实例进行综合分析.     

基于层次分析法的国家助学金多级模糊综合评价

国家助学金的评定受到诸多因素影响,加之评定条件本身属于模糊概念,造成一定程度的主观因素过强、信息不对称。为客观、公正、合理、规范地对申请国家助学金的学生进行评价,本文运用模糊系统理论,建立多级模糊综合评价体系,并运用层次分析法确定了评价指标的权重。由于充分考虑了评价指标的模糊因素,很大程度上降低了主观因素的影响,使评定结果更客观公正。     

基于模糊综合评价法的高校教师绩效评价模型

在综合评价中,评价的对象往往受各种不确定性因素的影响而具有模糊性,将模糊理论与经典综合评价方法相结合得到的评价方法称为模糊综合评价方法,应用模糊综合评价方法进行评价将使结果尽量客观从而取得更好的实际效果.在模糊综合评价中,权值的分配主要靠人的主观判断,因素过多时就很难准确分配权重,本文尝试利用层次分析法来确定模糊综合评...     

基于AHP和FCEM的体育旅游资源评价体系构建与实证研究

通过文献资料法和问卷调查法,对体育旅游资源评价指标体系进行理论构建,并用数理统计法进行修正,确定评价指标体系的指标项,构建了包含3个一级指标、11个二级指标和37个三级指标的评价体系。采用层次分析法给相应的评价指标项赋值,并运用模糊综合评判法对构建的体育旅游资源评价体系进行实证研究。结果表明,本研究设计的评价体系可以较客观地对体育旅游资源进行评价,且具有较好的信度和效度     

模糊数学在商品受欢迎程度评价中的应用

基于模糊综合评判法,对牛仔裤受欢迎程度建立一级和二级指标体系,通过一级模糊综合评判和二级模糊综合评判,最后用两种方法对牛仔裤的受欢迎程度给出了评价结果,并且对两种方法的结果进行了比较,以改进传统的＂量化＂方法.     

高校体育工作评价监测系统研制——基于模糊数学与人工智能思想

运用计算机技术,根据模糊数学的原理及人工智能思想,提出了一种基于模糊综合评判推理机制的评价模型,开发了大学体育评价计算机辅助系统,为大学体育评价工作提供了方便、灵活而统一的软件平台。系统采用了基于模糊综合评判推理机制的评价模型,从而克服了以往评价时用最大、最小合成法的模糊综合评判所造成的缺陷。