用心对待每一位学生——记我的班主任工作

苏霍姆林斯基说到:"对于一个人来说,最可怕的是,变成一个睁着眼睛睡觉的人,他能看,但却什么都看不见;即使看见了,也不去思考所看见的东西,他无视善与恶,面对邪恶与虚伪无动于衷."对于我,一个班主任而言,最可怕的便是无视学生的内心世界,心里没有他们.他们虽然小,但是内心却极其丰富,我们不光要教给学生知识,更要和他们成为知心的朋友.作为一名班主任,会遇到各种性格的学生,不管对待怎样的学生,我们都应该怀着一颗仁爱的心,在潜移默化中润物细无声,不求一时将他改变成我们所期望的样子,但求我们用心的教育能一直伴随他的成长历程.     

点亮心灵的明灯

有这样一个故事：一位长者黑夜去访友．路遇一位盲眼禅师提灯夜行。面对长者好奇的询问，禅师回答：“我虽然眼残心却不盲．只要点亮这盏明灯，心中就充满了光明。”可见．点亮心灵的明灯，对人生是多么重要。     

体现研究方法 考查思维能力——一道中考题赏析

有这样一道中考题：爱因斯坦说过：“磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．”磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过对小磁针的作用证明其存在．在物理学中还有其他一些现象也是这样，如用——可证明——的存在．     

不同世纪的美国黑人却有着惊人的类似命运

种族歧视问题一直是国际上敏感的话题。对于美国黑人来说，由于他们的身份和社会地位很特殊．他们的命运更加引人注目。在不同时代．他们所遭受的境遇和所采取的斗争方式不一样。但目的只有一个．真正地为作为美国社会一分子的黑人争取应有的权利和自由。小说《汤姆叔叔的小屋》和《看不见的人》中的主人翁虽然生活在相隔一百年的美国社会．但是他们的命运确实如此惊人般的相似．本文对此进行了阐述。     

尽量多想几步

能否比别人多想几步．多看几步。决定了你是否可以发财。你能想到未来发展情况有多远．那你的财富就有多远。 富人指出,多想几步,多看几步．虽然是一种看不见的素质,但它却影响着人们的成败。有一个“购买泥土”的故事．特别耐人寻味：     

“盲人掌灯”还要走多远？——试论我国教育的本土化问题

从前，有一个盲人晚上要回家，好心的友人送给他一盏灯笼。盲人说，我反正看不见，要灯笼又有何用？友人说：“你点上灯笼可以照亮前程，这样别人看见了就不会撞你了。”于是，盲人听从了友人的劝告提上灯笼回家，但最后盲人还是被人撞了。盲人于是就质问那个撞他的人：你为什么撞我？你没看见我手上提的灯笼吗？那人回答道：“你手上虽然提着灯笼，但灯早已熄灭了。”在我们的现实生活中也经常可以发现这样一些人，他们总喜欢拿别人的灯笼去照亮别人，但手上灯笼早已熄灭却全然不知。这与“盲人掌灯”有何区别呢？。     

化学复习中『高原现象』的对策

许多参加过高考的同学都有这样一种体验，在高考复习的紧张岁月里好像总有那么一段时间的不如愿．具体表现为：自己虽然一直在书山题海里夜以继日地遨游，但考试成绩却不够理想，有的沉浮不定，有的停滞不前，有的甚至一落千丈，这么一个特殊阶段称为高考复习中的“高原现象”，下面，就以高三化学总复习为例，谈一谈“高原现象”的原因及对策。     

轻轻松松学滚翻

滚翻是学生最感兴趣的一项活动，操场上、草坪上到处可见孩子们与大地间无拘无束的亲密接触，虽然弄得灰头土脸的，心情却是万分舒畅的。因而在课上能让他们名正言顺的滚一滚．翻一翻，更是让他们乐翻了天，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。但是看似容易的前滚翻却被孩子们翻得花样百出．怎么看怎么不像．而且动作的危险程度一个比一个大。若是任凭他们这样下去无疑十分危险的．但一味的强调技术动作，又会引起孩子们的反感，     

生活中的数学

有一个谜语：有一样东西，看不见，摸不着，但它却无处不在，请问它是什么？谜底是：空气。而数学，也像空气一样，看不见，摸不着，但它却时时刻刻存在于我们身边。     

心灵相约

天津堂喜我看过这样一个故事,一对老年夫妇虽然都是盲人,但每当夜幕降临,他们总是在自家的门口挂上一盏灯。大家对他们的行为很不解。两位老人却说:"我们挂灯是给那些夜晚回家的人照亮的。"我觉得两位老人虽然眼睛看不见,但他们用一颗爱心照亮了其他人。     

坚守教师的精神家园——价值追求，是教师精神家园的扎根地

5.12灾难中的生命拯救,5．12灾难后的课堂重建,诠释着灾区教师高尚的师德、挺拔的人格、坚定的信念。从他们所表现出的仁爱与执着,我们看到,灾难虽然使他们痛失亲人,顿失家园,但却动摇不了他们对精神家园的顽强坚守。     

生活中的数学

有一个谜语：有一样东西,看不见、摸不着,但它却无处不在,请问它是什么？谜底是：空气。而数学,也像空气一样,看不见,摸不着,但它却时时刻刻存在于我们身边。如果在一个图形上能找到一条直线,将这个图形沿着这条直线对折可以使两边完全重合,这样的图形就叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。如果仔细观察,可以发现飞机是一个标准的轴对称物体,俯视看,它的机翼、机身、机尾都呈左右对称。轴对称使它飞行起来更平稳。     

做脚踏实地的追梦者

<正>梦想虽然看不见、摸不着，却承载着希望，能产生巨大的力量。大多数教师可能一生都难以成为名师，但是成为名师的梦想却伴随着他们的整个教育生涯。曾几何时，我的内心也埋下了这样一颗成为名师的种子，慢慢地生根，发芽……初品课堂之美我工作的前十年是在乡村中心校度过的，学校地处淮安、宿迁交界处，环境简陋、师资匮乏，学生绝大多数是留守儿童。乡村教师纯朴敬业的品质感染着我、激励着我，也让我有了最初的教育梦想——成为一名优秀的教师。     

通俗音乐在农村中学音乐教育中的作用

在农村中学音乐教学中．普遍存在着这样的现象：学生不喜欢唱教材中的歌曲,甚至有的学生表现出非常厌烦的情绪。在欣赏中国优秀民族音乐与外国古典音乐时．学生也都表现出不感兴趣。有时一首教材上的歌曲我教了两节课．有的学生还是背唱不下来．而一首较长的流行歌曲他们却能很流畅、很投入的演唱下来。后来,我通过观察与反思,农村中学生喜欢流行歌曲的原因：1、中学生正处于人生发展的一个特殊时期——青春期,但也是他们孕育情感世界的重要时期,     

用善良与仁慈去浇灌花朵

课例：在一节一年级的识字课上，教师引导学生学习“午”字。有个孩子说：“‘午’是牛砍去头。”作为记生字的方法．这样说也很不错，但教师却对学生们说：“将牛的头砍去多残忍呀!大家有没有更好的办法呢？”于是小朋友们纷纷举手。有的说：“小牛口渴了，将头伸进水桶喝水．看不见头了。”有的说：“小牛肚子饿了，将头伸进槽吃草．看不见头了。”     

请给我们“松松绑”

现在的孩子，尽管生活、学习环境远远好于他们的父辈，但你能说，他们是快乐的一代吗？尽管他们不愁吃、不愁穿，但总有一种看不见、摸不着，却又无处不在的。隐性压力。在蔓延滋长着。     

中国企业切忌盲目做大

大企业之路已遭质疑 美国《Inc．》杂志总编辑鲍柏林罕讲述过这样一个案例：“瑞尔”是一间小公司，有人请他们设计一个特殊的轴承。但当他们知道最终客户是烟草公司，这个设计是用来销售香烟时，公司内部决定放弃这笔生意，因为他们认为卖香烟是在害人。     

军娃“槽多多”

<正>“曹多多”和“槽多多”有这样一群小朋友，在他们的成长过程中，父亲极少参与。他们的童年有些孤独，但是他们依然勇敢坚强。他们虽然天各一方，却有着一个共同的名字——军娃。因为一个“军”字，他们注定会有不一样的童年。曹多多的爸爸是一名海军军官，因为常年在海上执行任务，所以在多多的印象里，“爸爸”不过是一个代号，时常看不见摸不着。多多对爸爸多少有些不满，所以逢人便吐槽他的爸爸，因此，家人也给他取了个昵称，叫作“槽多多”。     

远程教育如何培养学习兴趣

一、人本主义心理学和自持性链式反应。人本主义心理学创始人马斯洛通过研究那些优秀的人物．认为他们都是自我实现的人。在他们得到自我实现的过程当中，都要经历一个特殊的一种体验，称之为高峰体验。在某一时候，一个人突然得到了他从来没有想到过的一种感受，这种感受让他自己认识到自己的潜能，觉得他有能力去做任何他想做的事情，凡是成就一番事业的人必然要经历这样一个过程。很多人都给他描述这样的经历，这样的过程有时是非常短暂的，但在他的一生当中却起很大的作用。这样一种高峰体验，对于他能不能实现真正的自我，是起决定性作用的。     

文盲母亲培养出作家儿子

著名作家老舍得知他的母亲逝世的消息，伤感地觉得自己仿佛是放在瓶子里的花，虽然还有色有香，但却失去了根。老舍曾说：“生命是母亲给我的，我之能长大成人，是母亲血汗灌养的，我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。”老舍的母亲一字不识，然而她以自己的一言一行履行了做母亲的职责。老舍深情地说他的母亲是“真正的教师”。就是这样一位“教师”，浇灌出了老舍这样充满人格魅力的“参天大树”。