推动陕西创建教育强县工作向纵深发展

近几年来．我们按照党中央国务院关于改革发展农村教育的工作方针和总体思路，结合陕西实际。有组织、有计划地在全省范围内开展了创建教育强县活动。这项活动的开展给我省农村教育注入了新的生机与活力。引起各级政府的重视。各地纷纷行动起来，掀起了争创教育强县的工作热潮。目前，我们已经验收通过了眉县、三原、灞桥、韩城、西乡、神木、长安等七个教育强县区。这些县区创造了不少成功经验．在全省树立了标杆。     

陕西省新的教育强县评估标准

2006年上半年,陕西省教育厅按照省政府的要求和陈德铭省长的指示,在调研的基础上,组织专家对《陕西省教育强县评估标准(试行)》进行了修订,调整增删了一些条款,重点强化了对职业教育的评估内容。经省政府批准由省教育厅印发执行新的《陕西省教育强县评估标准》,并明确指出,“十一五”期间我省将继续开展创建教育强县活动。创建教育强县是省政府确定的一项重要战略任务,几年来的实践证明,”创强“有利于落实教育的政府行为,有利于深化农村教育综合改革,有利于梯度推进农村教育整体水平,已成为全省教育工作的一个亮点。目前,全省已验收通过8个     

创建教育强县是农村教育综合改革的必然

一、从战略高度理解创建教育强县工作的重要意义2000年初省政府出台了《陕西省新世纪教育振兴行动计划》,提出了陕西“要在21世纪初期逐步实现教育强省”。我省是个教育大省,但目前还不是教育强省,单就高等教育可以说是强省,但基础教育在全国却排在靠后的位次,尤其是农村教育整体上还比较落后。建设教育强县是建设教育强省的重要内容和有力举措。2001年8月,省政府印发了《关于开展创建教育强县活动的通知》,并颁布了《陕西省教育强县基本条件》,使我省教育强县的创建工作从一般性的号召进入了实质性的实施阶段。在全省“两基”任务完成之后,…     

福建制定“教育强县”九项铁指标

福建在全省开展创建“｜教育强县”工作，，并制定“教育强县”的9条铁标准，以进一步调动地方办学积极性，保证教育得到全面均衡优先发展。     

陕西创建教育强县的思路与做法

创建教育强县是我省在基本实现“两基”之后。为了进一步提升县域教育整体水平，推动农村教育更好地为经济社会服务而确定的一项战略举措。近几年来。我们在陕西省委、省政府的正确领导和关心支持下．按照党中央国务院关于改革发展农村教育的工作方针和总体思路，结合陕西实际，有组织、有计划地在全省范围内开展了这项工作。创强工作的实施给我省农村教育注入了新的生机与活力。引起了各级政府的重视。目前，基层创强积极性很高，工作扎实有序，成效正在日益显现出来。     

创建教育强县 推进新农村建设

近几年来，我省开展的创建教育强县和创建教育强乡镇活动，因其在推动农村教育改革发展和促进教育为“三农”服务方面所发挥出的显著作用，受到各级政府的高度重视和社会的广泛支持。目前，经省政府命名的教育强县共8个，省级教育强乡镇241个。这个被简称为“创强”的活动，已在全省范围铺开。省政府最近决定，“十一五”期间我省将继续开展这项工作。“创强”已不是单纯的教育活动，而是教育与经济社会的协调互动。当前，全国正在贯彻落实党中央提出的建设社会主义新农村这一重大战略任务，加快农村教育事业发展，提高农村人口素质，培养和造就一大批新型农民，既是建设新农村的重要内容，也是建设新农村的基本保证。如何从建设社会主义新农村的高度加深对“创强”意义的理解，使“创强”更好地为新农村建设服务，是一个值得认真思考的课题。     

建设人力资源强省的一项基础性工作——我省开展创建“教育强县”的工作／省人民政府教育督导办公室

为了贯彻落实《福建省人民政府关于福建省2010-2012年教育改革和发展的重点实施意见》（闽政[2009]25号）,进一步调动地方办学积极性,保证教育优先发展,推进教育现代化进程,建设人力资源强省,增强教育服务海西能力,今年年初,省政府研究决定,在全省开展创建“教育强县”的工作。随后,省政府办公厅颁发了《关于开展创建“教育强县”工作的意见》。     

创建教育强县是推进教育均衡发展的有效途径

创建教育强县是省政府提出的一项旨在提升农村教育整体水平和综合实力的战略任务。“整体水平、综合实力”这八个字的本质涵义，即指县域教育的全面、协调、均衡发展。目前我省开展的创建教育强县活动，对推进农村义务教育均衡发展．具有积极的现实的意义。     

教育强县硬件建设浅论

创建教育强县是陕西省人民政府提出的一项旨在全面提高县域教育整体水平、加快农村教育现代化进程的战略举措。到2007年，全省要建成20个教育强县、250个教育强乡镇，这是一个非常宏伟的目标。这项工作开展两三年来，各地积极性很高．特别是教育技术装备水平有了大的提升。     

创建教育强县 推动县域教育和谐发展

坚持科学发展观．建设和谐社会的本质和核心是以人为本。实现人的全面发展离不开教育。陕西省政府颁布的《新世纪教育振兴行动计划》中明确提出要实现新世纪教育事业的全面发展。实现教育事业的全面发展．必须在更高发展水平上处理好教育发展中的矛盾和问题。2002年以来陕西省政府开展的创建教育强县工作，就是在全面实现“两基”以后。教育发展新的抓手，也是在更高层面上实现教育全面发展。加快人力资源开发的有效途径。陕西是一个农村人口占大多数，城乡差距较大，经济相对不发达的省份。通过创建一批教育强县，进一步明确和夯实县级政府的责任，提升县域教育的综合实力和整体水平，首先实现县域内教育的和谐发展。并示范和带动其他县区．进而推动全省教育和谐发展。     

深入开展创建教育强县活动 着力提升县域教育整体水平

自治区党委、政府为加快新时期我区教育改革与发展、巩固提高“两基”成果、促进基础教育均衡发展、提高我区教育发展水平，于2003年制定下发了关于“开展创建教育强县、教育强镇活动”的通知。按照自治区政府提出的“四高两化”（教育普及程度高、师资水平高、经费投入高、教育质量高、学校布局合理化、办学条件标准化）标准，我区各县（市、区）积极努力，结合本地实际，提出、制定了创建规划、认真开展创建教育强县活动，提高本地区教育整体发展水平，力争早日实现教育强县（市、区）的目标。为此，我们特编发各县（市、区）为实施创建活动采取的系列措施及经验介绍，供大家交流学习。[编者按]     

扎实开展社区教育工作 努力把我县建成学习型县区

认真贯彻党的十六大提出的“形成全民学习．终身学习的学习型社会”的要求，以及教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》提出的“开展社区教育实验工作，逐步建立完善终身教育体系，努力提高全民素质”的精神。按照“加快开放，加快改革、加快富民，加快新农村建设，加强领导班子建设”的新要求．为我县实现“苏北率先．江北领先．全省争先”的强县目标，扎扎实实地开展我县的社区教育工作．努力建成学习型县区。     

创建教育强县是推进教育均衡发展的有效途径

创建教育强县是省政府提出的一项旨在提升农村教育整体水平和综合实力的战略任务。“整体水平、综合实力”这八个字的本质涵义,即指县域教育的全面、协调、均衡发展。目前我省开展的创建教育强县活动,对推进农村义务教育均衡发展,具有积极的现实的意义。一、率先推进县域内义务教育均衡发展是当前工作的重点均衡发展教育是建立和谐社会和实现社会公平的重要条件,义务教育是实现教育公平的主要方面。推进义务教育均衡发展是一个动态过程,是一项系统工程,更是一项长期任务。我们的终极目标是,在区域之间(省域之间、市域之间、县域之间和城乡之…     

陕西省合阳县“创强”工作的亮点

在全国上下认真学习宣传贯彻党的十七大精神的热潮中,受省政府委托,陕西省教育厅组织验收组对合阳县创建教育强县（以下简称“创强”）工作进行了正式验收。验收组认为合阳县已经达到了《陕西省教育强县评估标准》,将按照规定的程序,报省政府审批。省政府批准后,合阳县将成为全省第10个教育强县。     

创建教育强县推进教育均衡发展

创建教育强县是省政府提出的一项旨在提升农村教育整体水平和综合实力的战略任务。促进县域教育的全面、协调、均衡发展是“整体水平、综合实力”这八个字的本质属性。我省教育发展不均衡,特别是县域内义务教育发展不均衡的问题十分突出,社会反映强烈,各级政府正在采取多种措施予以解决。目前我省正在大力开展的创建教育强县活动,对推进农村义务教育均衡发展,具有积极的现实的意义。     

宝塔区创强的主要成效与经验

近几年来,宝塔区的教育取得长足发展,许多工作走在全省前面。2007年率先实现“双高普九”目标,省政府在这里召开现场会,向全省推广宝塔区的经验。2008年7月,省教育强县专家组对宝塔区的“创强”工作进行了前期评估,给予了较高的评价。在这次验收中,验收组成员深刻感受到,宝塔区为创建教育强区付出了艰辛的努力,取得了卓越成效,工作中呈现出的许多亮点值得肯定,可资借鉴。比较突出的有以下几点：     

"职教凹地"是这样形成的

从2006年开始,河南省教育厅、发改委、财政厅、人力资源和社会保障厅、农业厅和扶贫办等6部门经省政府批准联合在全省范围内开展职教强县(市)创建活动。至今,已先后评审确定5批58个职教强县,切实把加速农村职教发展作为壮大县域经济、促进产业结构调整、实现强县富民和新农村建设的战略选择。从本期开始,本刊特开设《职教强县行》栏目,旨在挖掘各县(市)在职教强县创建过程中取得的好经验好做法,相互借力,共同推动我省职教强县创建工作的开展。相信《职教强县行》栏目必将为我省2012年顺利完成职教攻坚任务发挥积极的促进作用。     

每个学校都树立起一个“叫得响”的党建品牌我省扎实推进高校“三项创建”活动深入开展

2007年以来，江西省委教育工委在全省教育系统开展“三项创建”活动，即在高校开展“树立科学发展观。提高办学治校能力”的好班子创建活动．在全省教育行政部门开展“情系师生、服务基层、奉献教育”的好班子创建活动．在中小学校开展“全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，促进学生全面发展”的好班子创建活动。同时在全省教育系统开展争创基层组织建设“十面红旗”活动，大力推进全省教育系统基层党组织建设．为教育改革发展提供坚强的组织保证。     

建设西部强省 构建和谐陕西 推动全省“创强”工作向纵深开展——省教育厅厅长杨希文在合阳县教育强县验收总结会议上的讲话摘要

2007年11月19日至23日,省教育厅对合阳县创建教育强县工作进行了正式验收。在验收总结会议上,省教育厅厅长杨希文对合阳县的“创强”工作给予充分肯定,对全省6年来的“创强”成效作了评述,并结合学习贯彻落实十七大精神,对今后的“创强”新的要求。现场杨厅长关于合阳县“创强”工作的亮点和全省“创强”工作的主要成效的讲话摘要如下：     

要提防教育造假

近几年，南粤大地掀起了“创建教育强镇、教育强县(区、市)”的高潮，教育阵线出现了争先恐后“造强”的局面。在各级教育主管部门的案头上，堆满了争上等级学校、创建教育强区的可行性研究报告和预案。在这场轰轰烈烈的“造强”活动中，许多教育主管领导和学校领导做了许多扎实、有效的工作。所有这些，都为南粤教育的发