改变农村学生方言作文的几点建议

在长期的语文教学中,我发现农村学生作文中方言使用非常普遍。有一次,我给学生布置了一篇写童年生活的作文,全班五十多个学生,竟有十几个使用了方言。如把“(玻璃渣)划破了脚”写成“瓦了脚”,把“天黑了”写成“煞黑打”,把“鸡跟在身后啄我”写成“鸡跟在身后堪我”,把“给我     

让学生迈出可喜的第一步

长期以来,小学作文教学一直是循着“词句训练——片断训练——篇的训练”这样一条路子进行的。能否从一年级开始就让学生写成篇的作文,许多语文教育工作者对此作了不懈的探索。滨州市第一小学自1993年起进行了“低年级作文起步成篇实验”,在这方面给予了我们很好的启示。     

“三言两语”亦惊人——中学生“句、段”作文赏玩

作文多以“篇”称，这似乎已为惯例。在有些人眼里，写成“一句话”或“一段话”，固不成“篇”，故而是算不得作文的。其实，为文者，     

纠正学生错别字和文句不通现象的一些措施

在我校学生作文、作业中常有错别字和文句不通的现象。部分学生把“象”写成了“向”,“更”写成了“便”;有的甚至把“敌人”写成了“乱人”。“工人叔叔非常爱戴我们”、“他对工作一贯拖延手段”等类的句子也常出现。为了使学生在思想上重视这个问题,我们将一篇以“我献给十·一的礼物”为     

作文精品导读

读了曹彦慧同学的习作,同学们也许会迷惑,也许会惊讶,甚至还会不屑：“这也能算‘作文精品’?”是啊,曹彦慧只是一个小学二年级的学生。在她这样的年龄、年级,能写成一篇像样的作文就不错了,她真能写出“作文精品”来吗?可我还是要向大家推荐她的这篇习作,并且是在“作文精品屋”这个栏目中。     

如何面对“文体不限”

1999年以前的高考作文,或是指定写某种文体,如“写一篇议论文”“写一篇记叙文”,或是排除写某种文体,如“不可写成诗歌、小说、戏剧”。1999年,首次出现了以“假如记忆可以移植”为话题的作文,“除诗歌外,其他文体不限”。2000年的高     

2001年湖北省荆州市中考作文选评

一、题目 请自拟题目进行作文。题目中必须含有“喜欢”一词(50分)。 要求:作文字数不少于500字;除诗歌外,文体不限;文中不得出现真实的人名、地名、校名。 二、试题解说 这是一篇限制性命题作文,“喜欢”出现在题目的任何位置都可以。 这篇文章可以写成记叙文,如“我喜欢XX”等;也可以写成议论文,如“说喜欢”等。     

初中第四册第三单元作文教学指要

一.本单元作文训练要求: 本单元作文是写“记自己深受感动的事”。是一篇写事的记叙文,而且,范围限于“自己受感动的”这一范围内。这是基本的要求。内容上注意不要写成     

简评《我见到的一条街》

做这样题目的文章,我以为是需要一定功力的。因为它极容易被写成“流水帐”、“杂货铺”之类毫无意义,不伦不类的东西。朱江同学这篇获奖作文反其道而行之,给我留下了深刻的印象。首先,这篇作文表现出强烈的现实感,而且视野宽阔。作者没有去选择王府井,或者一条具有民族传统气息浓郁的北京“胡     

学会浮想联翩

一位裤子膝盖上打了两个补丁的同学,从农村中学转来,学习认真刻苦,有位同学就以《眼睛》为题写了篇作文,习作把“补丁”比作“眼     

你为什么而阅读

最近．女儿的一篇作文引起了我的警觉．作文的题目是“错过”。她从海子的自杀讲起．拉拉杂杂写了很多,连苏格拉底、第欧根尼都牵扯了进去。我问她为什么这么写．她说她想写得深沉一些．没想到写成了一锅糨糊。就是这样一篇作文促我反思,我们平时究竟给了学生怎样的阅读观。     

谈小学作文基本功的训练

作文教学是小学语文教学的一个组成部分 ,是学生语文能力的一项综合训练。语文基本功反映在小学作文中就是字、词、句、段的应用能力。如果忽视了基本功的训练 ,一味地追求写作技巧的训练 ,结果是该训练到位的不到位 ,使学生对作文产生畏难情绪 ,其结果只能是事与愿违 ,适得其反。消灭作文中的错别字。 消灭错别字不仅是阅读教学中的任务 ,也是作文教学中的任务。一篇内容很好 ,写作技巧也熟练巧妙 ,但是错字连篇的作文 ,无论何人看后也不会认为是佳作。如有的学生把“小明穿上新衣服”写成“小明装上新衣服” ,把“我做完作业”写成“我错…     

假如我是男孩

第三届“语文报杯”全国中学生作文大赛高中参赛组第二道作文题是“假如”,根据题目说明,参赛者可尽情发挥想象。有的参赛同学将这道题目写成一篇妙趣横生的科幻文章,如《假如我见到了外星人》;有的写成一篇行文严谨的科普小品,如《假如臭氧层消失》;还有的写成一篇声情并茂的小小说,如《假如我不说那句话》;或者写成一篇文采飞扬的抒情散文,如《假如风有颜色》,等等。这些作文都因发挥了参赛选手的写作特长而各呈异彩。而本期选发的两篇文章,在风格上却又区别于上面诸文,内容上更是相映成趣：江苏的一位女孩用充满艳羡的笔调写《假如我是男孩》;而福建的一位男孩却用慷慨激昂的语气写《假如我是女生》,两篇文章比照而读,不觉莞尔,刊登于下,请大家共飨。     

“蓝电”驾乘记

<正>一天,左左突发奇想,问圆滚滚：“既然悠悠国是小学生笔下的作文世界,那么,我是不是可以先把自己特别感兴趣的题材写成作文,然后再去悠悠国体验？”圆滚滚一时没有反应过来,瞪大了眼睛。左左解释道：“比如说,我写一篇关于登月的作文,然后去悠悠国体验登月;写一篇关于牛郎织女的作文,然后再去悠悠国体验牛郎织女的神仙生活。哇,美啦美啦……”     

本月作文模拟题

一、作文题目 请以“牵动心灵的声音”为题写一篇作文。 要求：①写成一篇800字左右的记叙文；②线索清晰，叙事完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。     

漫谈一篇作文的批改

前些时,我和两位同志到一所中学看了一些学生的作文,其中有一个初中一年级学生的第一篇作文,题目叫做《为建设社会主义而发奋读书》,内容写得尚好,但全篇错别字即有十二三个,占总字数的百分之三。如将“油灯”写成“油汀”,     

中考作文结尾例说

古人认为一篇好文章要做到“凤头猪肚豹尾”,应试作文更应如此。但本文在此不说“凤头”和“猪肚”,仅就如何才能写成这个“豹尾”,介绍几种方法。     

合理想象 中心突出

六年制语文课本第八册基础训练2的作文是:“选择你喜欢的声音展开想象写成一篇小故事。”(具体要求,详见课本)这是一篇想象作文,让学生根据课本中提供的几组声音,或由现实生活中听到的种种声音充分展开联想,写出一篇小故事。要写好这篇小故事必须做到:     

寻找位置

这篇下水作文是与学生同步完成的考场作文。我的统计显示,百分之九十以上的学生把“位置”这个话题写成议论文。严格地说,议论文的文学色彩非常淡,难以充分展现学生的才情。因此,我呼唤文学的回归,号召学生多多尝试文学体裁:小说、诗歌、剧本、散文等等,在“多能”中求“一专”,并以此篇小小说“下水”引路。     

一把扫帚扫出智慧

最近,闹闹似乎有些心神不宁,顾此失彼。先是作业马虎了事,然后上课目光呆滞,最后,还写出了一篇不知所云的作文,而且把“鹦鹉”写成“鹰五”。小静老师终于忍无可忍,决定出奇制胜,弄清楚这是怎么回事。