冒傻气才有希望

这一家子可真有意思，啰里啰唆的老妈，勤勤恳恳的姥姥，能吃能睡的爸爸，调皮古怪的自己……这么完美，这么幸福，彤彤姐姐祝愿你们的家庭也能像《西游记》的结局一样完美幸福！[第一段]     

有梦才有希望

1997年,我走上教师岗位,开始我的教师生涯。和大多数年轻的创业者一样,我满怀着对理想的憧憬,想象着放开手脚去实现自己的远大抱负。但是现实很快就把我从梦境中拉了回来。我任教的学校是龙池镇一所偏远的村小,离城镇很远,学校的周围只有稀落的两三家人。当我来到破落的教室,看到班上稀稀拉拉的几张课桌和几个灰头土脸的学生的时候,心情一落千丈,这与我想象中的学校差之千里,我俨然成了几个小土块中的一个大土块。     

有梦才会有希望

有一个台湾少年,他出生在很偏远的山区。小时候,他每天随父亲兄长在椰风蕉雨中挥汗如雨,忍饥挨饿,在田间地头不辞劳苦地辛勤劳作。初中时,他有了三个超越凡人的梦想:一是当个作家,二是去埃及,三是娶一个漂亮的妻子。这三个梦想便成了他的人生目标。有一次,他看埃及地图出了神,却忘了给父亲烧水,愤怒的父亲给了他一记耳光,并喝斥他说:“我保证你这辈子去不了埃及。”     

有梦才会有希望

有一个少年，他出生在一个很偏远的山区。小时候，他每天随父亲兄长在椰风蕉雨中挥汗如雨，忍饥挨饿，在田间地头不辞劳苦地辛勤劳作。读初中时，他有了三个超越凡人的梦想：一是当一名作家；二是去埃及；三是娶一个漂亮的妻子。这三个梦想便成了他的人生目标。有一次，他看埃及地图出了神，忘了给父亲烧水，愤怒的父亲给了他一记耳光，并喝斥他说：“我保证你这辈子去不了埃及。”十多年后，这个满脑子梦想的少年心想事成，成了著名作家。第一次周游世界时，他便去了埃及，站在埃及的金字塔前，他给父亲写了一张明信片，上面写道：“我一直…     

竞争——才有希望

我喜欢竞争,我想在座的各位也喜欢竞争,经过竞争,我们进了科大。人说:“不要命的进科大”,所以科大出现了象赵忠贤、陈立泉这样的杰出校友,可以到世界科技舞台上去一争高下。是竞争使科大充满了活力。     

管理体制变了教育改革才有希望

30多年前我国开始改革开放,我是最早的受益者之一。30年来,我一直在思考如何进行教育改革,我的认识经过了三个阶段,看到了三个层次的问题。     

做好班主任工作：有心才有希望

文章认为,班主任做好工作,需要具备＂四心＂,即热心、爱心、耐心、细心。     

人生有了希望，才有意义，才有收获——读《一千根弦》有感

看了筱雨的《一千根弦》,只想说:人生有了希望,才有意义,才有收获。这个故事主要讲述的是一位弹奏三弦琴的盲人,渴望在有生之年看到世界。可遍访名医,都说没有办法。一个道士给他一张药方,说必须在他弹断一千根弦时才可以看。于是,这个盲人带着同样失明的徒弟游走四方,终于弹断了一千根弦,可他叫人一看,那竟是一张空方。后来他才明白,这“一千根弦”背后的意义就是“希望”。于是,他把这张“药方”传给了和他一样渴望光明的徒弟。     

“冒傻气”的她

每天放学,你都会看见一个在教室和包干区之间穿梭的身影,她个子不高,眼睛炯炯有神,眉头淡淡的,脸蛋红扑扑的,一笑起来就会露出一排不太整齐的牙齿。这就是我的小伙伴彭斐婷。彭斐婷是个集体荣誉感很强的女孩。有一次大扫除,一个消防栓     

得让孩子们念得起，职业教育才有希望

统计数字表明,１９９９年我国城镇居民人均收入为５８５４元,而农村居民年收入仅为２２１０元。也就是说,一个城镇居民一年的收入只够一个学生一年的学费,而农村居民则要２至３人的年收人才够。 那么,人们有理由拍案质问：这书咋念？到底让谁念书？教育是什么？是特权还是权利？ 前不久,我们看到,在别人不管或管不了的时候,老百姓终于学会自己“想办法找辙”,他们要为孩子上学要个“说法”。 为了贯彻落实教育部《关于积极推进高中阶段教育事业发展的若干意见》中“高中阶段教育属于非义务教育,要在充分考虑当地群众承受能力的基…     

有梦想 有希望

微话题有一首歌叫做"梦田",是这样唱的:每个人心里一亩田/每个人心里一个梦/一颗呀一颗种子/是我心里的一亩田/用它来种什么/种桃种李种春风/开尽梨花春又来/那是我心里一亩田/那是我心里一个不醒的梦。梦想,是一种意识里的追求,是大家尚未实现而又迫切渴望的未来,并由此催生趋向这个目标的强大奋斗动力。     

人人有才

老教育家吕型伟先生说："人人有才,人无全才,扬长避短,人人成才"。初闻此言,顿感清新明朗。因为对于"面向全体教育对象"这样最重要和最基本的教育思想,虽非吕型伟先生首次发现和提出,然而作如此精辟的概括,本人还是第一次听到。细细琢磨昌先生的这十六个字,内涵丰富,层次分明。其中"人人有才"似是这一思想的灵魂。它是人类社会的一个事实,承认这一事实,是教育工作者真正面向全体,即对每个教育对象都富有爱心和信心的思想基础。它也是推行教育多样化,特别是发展职业教育的重要出发点和动力源。宋人苏轼对此曾有高见,他说："人…     

有诗意才有意义

<正>在喧闹的人群中,是不会寻找到诗意的。诗意必须要回到自己,要么一个人站在一棵树下寻找绿意,要么你就是一棵树,诗意的本质,是安静中的蓬勃。活在一群狐朋狗友中,是不容易有诗意的。世俗的吃喝玩乐,只能养成世俗的情趣和情绪。诗意的圈子,二三人足矣,彼此赏心,却从不腻在一起。距离是诗意的一部分,所有隔着距离的情感才会美。     

有爱才有家

"人生不能像做菜,把所有的料都准备好了才下锅。" "其实一家人住在一个屋檐下,照样可以各过各的日子,可是从心里产生的那种顾忌,才是一家之所以为家的意义。"     

有怀疑才有创新

想必我们每个人都听过灰姑娘的故事。而这童话在美国课堂上竟引出了一番争论。一个小女孩站起来问老师:老师,不是说所有东西在十二点都会变回原样吗?为什么水晶鞋没变回来?美国老师兴奋异常,大大表扬了这个眼里扑闪着问号的小女孩。她,竟然发现了格林的小错误!     

有梦才有远方

漫画中,三个人的头顶上都有一个"梦境"。小孩子的最大,他走得最快;中年人的其次,他行进的速度较快;老年人的最小,他迈步的速度最慢。小孩子是世界上想象力最丰富的人,他们对生活中的一切都抱有美好的幻想,他们拥有奇思     

有健康才有未来

许多人会为德国哲学家雅斯贝尔斯关于教育的诗意描述所感动——“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”然而,从更广泛的意义上讲,教育是培养完整的人的事业,不仅关注灵魂,也应关注肉体。农村义务教育学生营养改善计划的启动实施,再次昭示了这一点,在我们专注于提高学生的思想道德素质和科学文化素质的同时,不应忘记承栽两者的应该是人的健康身体。     

有爱 才有教育

我参加工作已有22年了,在22年的教学生涯中,有辛酸,有喜悦,还有诸多说不完的故事。故事不会都是完美的,却能给我以鞭策和启迪。 这是发生在六年前的故事。当时我刚调到中卫二小,班里有一个出了名的＂捣蛋大王＂,且不说学习成绩,他经常没事找事欺负同学,全班同学都惧怕他,     

有爱 才有教育

刚刚送走了一个毕业班,就接了5年级的班主任工作。接手班级时,校长对我说:"小刘啊,这个班是全校较乱的一个班,要想当好这个班的班主任可不是一件容易的事。"我不以为然,一帮孩子,能难管到哪去。     

有梦才有远方

怀揣梦想青春是人生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着梦想,而不是因为得到了什么或逃避了什么。雪野茫茫,你知道一棵小草的梦吗?寒冷孤寂中,她怀抱一个信念取暖,等到春归大地时,她就会以两片绿叶问候春天,而那两片绿叶,就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。候鸟南飞,征途迢迢。她的梦呢?在远方,在视野里,那是南方湛蓝的大海。她很累很累,但依然往