余华 关于阅读经典作品的比喻

著名作家余华在谈到阅读经典作品时说．“经典作品对于我们意味着什么？我想就像父亲的经历对于儿子,母亲的经历对于女儿一样。经典作品对于我们并不是意味着完美,而是意昧着忠诚。这里面或多或少地存在着种种偏见和缺点,但是这里面绝对没有欺骗,无论是它的荣耀还是它的耻辱,它都会和我们坦诚相见,让我们体验到了思维的美好和感受的亲切,我想经典作品应该是我们经历的榜样。     

鼓励 促思 点拨,助青年教师走顺从教之路

这学期,我和何迎迎老师结成了师带徒对子。我觉得师带徒活动很好,它让我鲜活地再现了我自己曾拥有的经历。从何迎迎老师的身上仿佛看到了刚参加工作时的自己:一样的从业经历,一样的青涩,一样的渴望成功,甚至连性格也有几分相似,只是迎迎比之当年的我在待人接物、为人处事上要聪明得     

鼓励 促思 点拨,助青年教师走顺从教之路

<正>这学期,我和何迎迎老师结成了师带徒对子。我觉得师带徒活动很好,它让我鲜活地再现了我自己曾拥有的经历。从何迎迎老师的身上仿佛看到了刚参加工作时的自己:一样的从业经历,一样的青涩,一样的渴望成功,甚至连性格也有几分相似,只是迎迎比之当年的我在待人接物、为人处事上要聪明得     

嚼胡萝卜机

我家有一只小白兔,它有着水汪汪的红眼睛、尖尖的爪子、雪白的皮毛,还有跟小丑一样的红鼻子,十分可爱!别看它样子可爱,其实呀,它是一台嚼胡萝卜机!一根胡萝卜到它嘴里,三下两下就被“磕磕磕”地吃完了,那馋劲儿,就像好几年没吃过饭一样。记得那天中午,我拿了一根胡萝卜,刚要去喂它,它就不知从哪儿跑了过来——我家的兔子是从来不关的。我把胡萝卜扔到地上,只听“磕磕磕”几声,胡萝卜消失了!我又喂给它几根胡萝卜,“磕磕磕”,又没了!不知道吉尼斯世界纪录有没有“小     

绝唱

我总愿在每年的初冬季节到圆明园去,不是为别的去,就是为了在这个时候,到那里的荷花池去看荷花。不知为什么,我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样,它说的话不一样,它做的梦也不一样。十月的一天,我孤自一人到了圆明园。想     

我的世界下雪了

午后开始,初冬的第一场小雪悄然降临了。看着雪花如蝴蝶一样在空中飞舞,我以为晚上的月亮一定是不得见了。然而到了七时许,月亮忽然在东方的云层中露出几道亮光,似乎在为它午夜的隆重出场做着昭示。八点多,云层薄了,在云中滚来滚去的月亮会在刹那间一露真容。九点多,由西南飞向东北方向的庞大云层就像百万大军一样越过银河,绝大部分消失了踪影,月亮完满地现身了。也许是经过了白天雨与雪的洗礼,它明净清澈极了。我躺在床上,看着     

我心中的一块绿

1月6日 晴 在我的心灵深处,有一段难忘的经历。它像一块绿地一样生机勃勃,充满活力,鼓起我扬帆启航的勇气,坚定我挑战成功的信念。——题记     

留守中学生的心里话

大竹县石河镇中学代远琳那天,爸爸妈妈出远门,到外地去打工了。突然之间,我感到好孤单,就像天塌下来一样。看见他们蹒跚着消失在山湾,我扑倒在床上,把头埋在枕头上,哭起来。     

音乐课被“炒鱿鱼”后——我与校本《合唱》课程

前不久,上级考评我校的艺术教育工作,在整理档案的过程中,发现了多年以前的一份校本课程教学计划,不禁让我回忆起一段难忘的经历,那是1998年我的校本《合唱》课程被学生“炒了鱿鱼”。一晃七年过去了,我和校本《合唱》课经历了许多值得回味和思考的往事。我深深地体会到,正是由于这段经历,使我的教学观念发生了很大的转变,从原先的“应赛”教学转到了现在的提高素质、促进发展的教育观念上。我担任校本《合唱》课教学始于1997年,当时我对校本课程的理解和众多教师一样,认为它等同于选修课或活动课,只是名称比较特别,因此并没有引起我的特别…     

写作的女人最美丽

在我的印象中,写作的女人总是让我牵肠挂肚,阅读她们仿佛经历一次次美丽,却又害怕这种美丽突然消失殆尽。从李清照到林徽因,从唐婉到张爱玲,关于她们的作品,关于她们的人     

有些感觉,再也不见

身后的童年,被我们像眺望麦田一样眺望着。就是这片起伏的金黄的穗子里面,翻几下就可以望见有一小块记忆在那里午睡。我们叫醒它,它却倏地溜走了。我体育不好,跑不了百十米就累,于是只好喘着看它消失在麦田深处。天空仍旧在头顶天真地蓝着。我很     

春到校园

清晨,我走在上学的路上,感觉世界有些不一样,好像多了点什么,在思考中我慢慢来到学校。学校的喧闹声已使我不能继续想下去了,心想算了,想不通就不想了,总有一天会想清楚的。当我踏入校园的时候,这世界好像变得清静了,我又有了一丝灵感,但不知为什么,我没有去抓,也不想去抓,就让它凭空消散了,这丝灵感好似没有直接消失,而是分散开来,依附到什么东西上了。     

绝唱

我总愿在每年的初冬季节到圆明园去．不是为别的去,就是为了在这个时候,到那里的荷花池去看荷花。不知为什么,我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样,它说的话不一样,它做的梦也不一样。     

鼓励促思点拨,助青年教师走顺从教之路

这学期,我和何迎迎老师结成了师带徒对子.我觉得师带徒活动很好,它让我鲜活地再现了我自己曾拥有的经历.从何迎迎老师的身上仿佛看到了刚参加工作时的自己:一样的从业经历,一样的青涩,一样的渴望成功,甚至连性格也有几分相似,只是迎迎比之当年的我在待人接物、为人处事上要聪明得多.现在作为师傅的我,努力地回忆当初做徒弟的自己最需要的是什么?最惧怕的是什么?将心比心、换位思考.己所不欲,勿施于人,我希望何老师走一条顺畅光明的从教之路.这是我与何老师开展师带徒工作的基调.     

谁来陪我过暑假?

一到暑假,家里人都出去了,只留下我一个人,我就像掉进了冰窖里一样。只有我的小马龟陪着我。整天,我呆呆地望着它,它呆呆     

邂逅“西西弗”

常常徘徊在喜欢的地方,一遍一遍地去经历,每一次的回味都又增加了一份经历。因为有了人的缘故,对它们的情感越发的深厚。当然,那些用心体会到的刻在记忆与情感上的东西,并不能被完整地表达出来,可是,心中终究有些不甘心,于是把它们拍下照片。相比我粗浅的文字,更能保留它原先的气质吧。我并不是太贪心的人,对于好的东西,心中十足激动,也想让更多和我一样喜欢寻找的人知道。配上照片,写下与之相关的故事,让它存留得更久些吧。     

不期而遇的珍贵纪念

歌剧结束了,在巴黎歌剧院的门阶前徘徊的人们渐渐离去,消失在夜色当中。昏暗的人行道上有什么东西闪闪发亮。我弯下了身子。是一枚铸有玛丽安头像(法兰西共和国的象征)、面值两分的欧元硬币。我把它放进了风衣的口袋里,就像去年在北爱尔兰时,我把爱尔兰海的石头塞进牛仔裤里一样,也像好几年前在巴塞罗那时,我把波盖利亚市场一间酒吧里的一个芳香的酒瓶塞子放进包包里一样。     

绝唱

我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池,三四月间,荷叶出水,一片青绿;五六月间,花瓣初展,点点新红。可我到圆明园看荷花,却既不在三四月间去看它的绿叶,也不在五六月间去看它的红花。不知为什么,我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样,它说的话不一样,它做的梦也不一样。     

风的流向

望望窗外,本来狭隘的天空似乎因为房屋的遮挡而更加渺小了些。我摇了摇同桌阿丹:阿丹,怎么办?我的天空快要消失了。别怕,别怕!我帮你策划个‘911',炸了它!我笑了笑,头顶上的风扇依旧在咯吱咯吱地旋转。我一直固执地喜欢蓝色,就如喜欢天空一样。可能我会孤单,可能我会寂     

老唱片

那种旧的塑胶唱片，现在已经很少有人记得了，取而代之z的是像银子一样闪闪发光的CD唱片。记得我第一次拿到CD唱片的时候，感到很惊异，因为我在唱片中看到了自己脸的影子。它就像是传说中未来世界里的东西，银亮、纯洁，在灯光下折射出一道道变幻莫测的七彩光芒。想不到，旧唱片这么快就被淘汰了。我很小的时候，随父母住在乡下。父亲那时是民办教师，家里的条件比较艰苦，家什中惟一说得上高档的东西，就是父亲到城里买的一部座式唱机，很简陋，音质也不太好。我记得那时我家每天晚上都不开灯，皎洁的月光从窗子里透进来。等唱针像犁一…