论播音感受的特征与结构──兼论播音创作主体的价值取向

在播音实践中，感受，是极为重要的具有核心意义的环节。本文作者从艺术感觉理论的新视角，透视播音感受，使我们对播音创作规律的认识，又向前迈进了一步。特别是作者在文中论及的“独特感受的价值选择”问题，对当前播音员、节目主持人的价值观念、价值取向，以及播音和节目主持实践有积极的指导意义。著名播音员方明对本文这样评价：“本文是迄今所看到的论述‘播音感受’最充分的一篇文章，有很强的理论性，同时又通俗易懂，具有较高的学术价值，对实践有重要的指导意义。它为播音员、节目主持人指明了一条严肃的、正确的播音创作道路，昭示播音员、节目主持人要‘发有情之声’，要‘源于生活、高于生活’，要使自己的播音给广大受众以美的享受。”     

从播音员到主持人的嬗变

我国广播电视节目主持人蓬勃兴起健康发展至今有10多年了。关于主持人,外行人尚能说出一二三、行内却有多般的模棱,如对其与播音员的关系就有诸多争议。有人认为主持人与播音员没什么两样,播音员自然地就可做主持人;有人认为主持人是播音员的一个分支,属于播音员范畴;有人认为主持人与播音员风马牛不相及,甚至高于播音员一等……那么它们到底是一种什么样的关系?实践已经告诉我们:播音员涵     

新闻节目主持人:理论上的虚化 实践中的虚无

主持人是近年来在我国大众传媒十分时兴的一个角色,在普通老百姓中也是十分抢眼,具有很中国的特色。或许是由于“主持人”这一名称光彩夺目,以至于一些人在理论上和实践中都莫名其妙地争戴这顶炫人耳目的光环,硬是要将在我国已使用多年且有准确涵义的“播音员”改头换面成“新闻节目主持人”,像是在包装什么,不伦不类地使得“播音员”这一概念产生异化。新闻是否需要主持人？新闻节目主持人又是一个什么样的角色？“新闻节目主持人”这一口号的提出其思想有无先进性？新闻界应对此予以准确的剖析和明确的规范。本文试着从理论和实务两…     

播音员与主持人之区别

长期以来,主持人和播音员被人们混用,很多播音员被称为主持人,而有些主持人也被称作播音员或者主播。播音员与主持人的区别到底在哪里呢？中央电视台著名播音员罗京认为：“从严格意义上讲,播音和主持是两个不同的概念。播音实际上反映的是一种专业的性质：可以简单理解为你是用声音去播送内容,所以叫播音;     

新媒体视域下广播电台播音主持的技巧

为了全面提高广播电台播音员主持人水平,播音员主持人要加强播音技巧,重视提高专业水平.通过开展实践研究,分析了新媒体视域下广电播音主持技巧的重要性,研究了提高播音员主持人主持技巧的途径,希望实践研究能进一步推进新媒体视域下广播电台事业发展.     

从《新闻联播》的价值体系浅析新闻主播国格形象——以前任播音组长罗京为例

从某种意义上来讲,一个国家或地区的形象由播音员主持人的形象所代表,所以播音员主持人的形象与国家的尊严和体面息息相关,因此这就要求播音员主持人对自己的形象要给予中国式形象,笔者在本文中对此进行研究。     

节目主持人理论研究中的两个问题

节目主持人理论研究中的两个问题李贵奇节目主持人应该由什么样的人来担任？一种观点认为：节目主持人首先应当是一个优秀的新闻记者。节目主持人不同于播音员，他（她）不仅要有较好的外形及嗓音条件，更重要的是要有过硬的新闻采、编等业务基本功。另一种观点则认为：节...     

加强和改进播音员主持人管理的几点思考

切实加强播音员主持人队伍管理,树立和发扬播音员主持人品牌的优势,构建播音员主持人管理体系,打造一支真正具有较高公信力、影响力和竞争力以及品牌优势的播音员主持人队伍,是广播电视媒体必须做好的工作,也是时代对我们提出的要求。本文就地市广播电视台播     

播音员主持人不是简单的说话工具

现在办广播的方式和过去不一样了。我们现在是“开门”办广播。什么叫“开门”？就是把我们的听众请进来,我们的播音员主持人走出去。在这种互动的情况下,我们评选优秀的播音员主持人,必然要听一听广大听众、专家和业内人士的意见。     

论播音员主持人的政治影响力

播音员主持人作为公众人物对社会具有一定的影响力,政治影响力是其中较重要的一种。本文从政治影响力的来源、表现和形成途径等方面较为详细地阐述了播音员主持人的政治影响力,以唤起人们对于这种影响力的重视。     

试析高校电视台播音主持工作绩效评价体系——基于AHP层次分析法

针对高校电视台学生播音员主持人制定科学有效的绩效评价指标体系,是对高校电视台节目进行绩效评价的基础,也是高校电视台蓬勃发展的动力,但现阶段的实践及研究中尚无对于高校电视台播音员主持人的绩效评价研究。本文选定高校电视台播音员主持人这一特定群体作为研究对象,总结了国内外针对播音员主持人绩效评价体系的研究情况,对高校电视台学生播音员主持人人员特征进行分析,用以构建符合高校电视台播音员主持人特点的绩效评价指标,运用层次分析法建立了高校电视台学生播音员主持人绩效评价体系。     

播音主持创作主体心理素质分析

播音员、主持人站在宣传的第一线,需要具备多种学科知识,不仅要求创作或表达要有广度还要有深度。播音员、主持人的心理支配能力决定了信息传播质量的好与坏。认清播音员、主持人的心理状态及其规律,并进行心理素质的培养和训练尤为重要。     

从播音员到新闻节目主持人的嬗变

广播电视的改革呼唤更富有魅力的、具有权威的新闻节目主持人。为迎接这一挑战,播音员应该努力提高自身素质,逐步实现从播音员到新闻节目主持人的角色演变。要实现从播音员到新闻节目主持人的转变必须从两大方面入手:一方面是要巩固和提高已具备的基本功,另一方面是要锻炼和增强必备的记者素养。播音员大多具备     

试析播音员与节目主持人的根本区别

鉴于我国现阶段的节目主持人,将是一个由播音员向节目主持人过渡的参差不齐的阶段,因此,探讨播音员与节目主持人究竟有哪些根本区别,这无疑是认识主持人一个重要、甚至根本的途径。诚然,事物在两极之间一般总有一个中间的过渡地带。播音员与节目主持人亦然。如果要想就我国目前的这种“参差不齐”的现状来个一刀切,区分哪些是播音员,哪些已是节目主持人,这当然是不现实、不适当的。这里主要就“两极”意义上对不同     

从“怎么说”转向“说什么”——县级台播音员向节目主持人角色的转换

播音员与主持人在有声语言运用上存在着明显的差异,播音员采用的是宣读式、播讲式的播音方式;主持人则多采用谈话式的交流式,她是用活生生的生活语言与听众一时一、面时面地交谈。由于播音员熟悉新闻业务,因此由播音员向主持人转化,成为目前县级台选拔培养主持人最简便也是比较可行的方法。播音员与主持人在语言艺术上有其相通之处,即都是通过口头语言     

全面提升自身素质 搞好基层播音主持工作

在县级广播电视台中,播音员、主持人往往身兼数职,集采访、编辑、制作、播音、主持于一身,同时由于主持人员少,有些播音员、主持人常常是同时上几个节目。所以,作为一名基层播音工作者,更要全面提升自身素质,以适应工作的需要。     

新闻节目主持人的播音

播音员转而担当新闻节目主持人不能简单理解为依靠自然过渡。实践表明: 首要的问题是,调整心理差别、正确定位。播音员的创作纯以文字稿件为创作依据,是以有声语言进行宣传的专业人员。他与主持人在创作依据、创作身份以及与听众与节目的关系上有着较大差异。新闻播音是单向传播模式。自从主持人节目大批涌现以来,“说”新闻的理论就像紧箍咒一     

试论播音员主持人应具备的社会责任感

播音员、主持人具备强烈的社会责任感对社会的意义是极其重大的.播音员、主持人是党和政府的“喉舌”,承担着媒介传播的重要任务和责任,因此他们的一举一动、一言一行都将产生广泛的影响.鉴于播音员、主持人的特殊工作性质,强烈的社会责任感就显得极为重要.一个具有强烈社会责任感的播音员、主持人能够自觉加强自身的政治、文化和专业知识的学习,摆正自己的得失心态,正确对待自己的优缺点.只有具备了强烈的社会责任感的播音员、主持人,才能真正谈得上是合格的、优秀的媒介传播者,才能真正做到全心全意为人民服务!     

用朗诵艺术夯实播音员主持人语言艺术功底

播音员主持人是新闻工作者，是信息的传播者，同时又是文艺工作者，是艺术的传播者。所以，播音员主持人必须要夯实自己的语言艺术功底，使自己的语言富有生命力、富有感染力。我们这一代播音员主持人与老一辈相比，最大的欠缺就是语言艺术功底。明显的听觉感受是吐字归音不到位，气息掌控不自如和情感表达不饱满。     

论“有声创造”和“有声塑造”

声音是一切从事语言工作者的灵魂,播音员更不例外。作为一名播音员、主持人,如何让自己的声音更加富有个性魅力、使之成为一张有声名片,恐怕是从业者需要探讨的一个永恒的话题。近年来不乏有播音员、主持人在工作中过多地注重了