走近他们，一切都会变得自然——我是这样当班主任的

几十年的教学生涯，几十年的班主任工作。如今想来，其中有苦、有乐、有酸、有辣，但更多的还是欣慰、满足。欣慰的是我带过的班曾多次荣获先进班集体称号；满足的是我已慢慢走进了他们，走进了他们的生活，走进了他们的空间，成为他们满意信赖的一分子，一切好象都是那样自然。     

我当班主任的几点体会

喜欢班主任这个岗位,是干好班主任工作的前提.要明确班级建设的目标、提倡民主风气、充分利用班会、建立一支强有力的班干队伍、学会与学生谈心,这五个方面对做好班主任工作、享受工作的乐趣很有帮助.     

和风细雨 润物无声——我当班主任体会

成长出发,是我从事班主任工作的出发点和落脚点。为此,我主要从以下几个方面开展工作：1．提高学生理想层次,指导学生掌握科学的学习方法。求知需要动力,而动力源于远大的理想和明确的学习目标,理想的层次愈高远,目标愈明确,提供的动力就愈强劲愈持久。如何激励学生提高理想层次呢？为此我经常收集那些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等,适时介绍给学生,以此打动学生的心灵,激发学生的责任感、成就欲。     

我为什么喜欢当班主任

轻轻回首,在已走过的教育历程中,19年的班主任生活无疑是最珍贵、最深刻的足迹。我留恋这些充满快乐、幸福甚至烦恼的日子,因为它们使我备感生命的真实。     

谈我的班主任工作体会

<正>班主任工作是一项复杂而艰巨的工作,班主任是学校思想政治工作的骨干,是班集体的组织者、领导者和教育者,是联系班级任课教师的桥梁,是沟通学校教育与家庭教育、社会教育的桥梁。做好班主任工作,对班级学生集体和班级教师集体的形成,对学生的健康成长与发展,对保证各科教学的正常秩序和班级活动的正常开展,对加强学校与家庭、社会的联系,使之互相支持与配合都有十分重要的意义。一个班级的班风如何,学生的精神面貌如何,对待学习的态度如何,很大程度上取决于班主任。因此,我认为在班级管理工作中,班主任必须做到以下四点。     

我当高职班主任的若干经验

班主任是连接学生和学院的桥梁.根据作者的实践经验,认为面临挑战的班主任必须加强师德修养,提高自身综合素质,加强班集体建设,转变观念,探索适合大学生特点的管理思想和方法,方能提高班级管理效能,促进学生成长,满足学院发展和社会发展的需要.     

家访--班主任工作的重要一环

班主任作为班级管理的主导者,应努力承担起学校、家庭和社会三种教育的纽带作用,以建立起全方位的教育体系,其中家访这一重要的教育手段有着重要的意义。文章从几个方面说明了家访的重要意义,同时讲述了家访过程中应注意的几个方面。     

班主任工作的感悟

不觉教师生涯已二十余载,担任班主任也十多年了,回首往事,一切都像是刚刚发生。静静地回顾一下自己的工作,酸甜苦辣,颇有一番感悟。     

浅谈班主任与家长的沟通

学校教育与家庭教育在整个中学教育体系中相互依赖、相互作用，分别发挥着不可替代的作用。因此，在班主任与家长之间加强沟通、合作，对中学生的教育绩效有着至关重要的意义。     

当班主任的体会

要当好一个班主任,就要把爱均匀地分给每一个学生,培养学生的集体荣誉感,并且选拔和培养一支得力的班干部队伍,并且做好家访工作。和家长一起为了孩子们的美好未来而共同努力!     

我是怎样当“差班”班主任的一点体会

在对待学生的问题上，班主任不要一味埋怨学生，要从自身上多找找原因，采用适当的教育方法。①深入了解每个学生的个性特征，转化后进学生；②寻找差生闪光点重塑形象；③寻找最佳时机与学生谈话交流；④谈话要和蔼可亲；⑤关爱学生知寒知暖。     

信任:我的班主任工作之体会

在班级工作中,最让班主任深感头痛的就是那些顽皮且屡教不改的学生。面对这样的学生,班主任常常束手无策。在这几年的工作中,我深深体会到:信任,是一道桥梁能够使分隔开的事物紧密联系在一起,是一剂改善人际关系的良药,也是一个改变人生命运的重要转折点。在教学中,尽量用一种宽容的心去对待学生,和谐、融洽的师生关系是     

春风化雨 润物无声——我的班主任工作体会

人们钟爱艺术，因为感受艺术，能带来情感愉悦和美的体验；欣赏艺术，能区分美丑和陶冶情操；创造艺术，能促进主客观世界的升华。班主任工作也是一门艺术。下面，我就班主任工作谈几点看法：     

爱心·细心·耐心——我当班主任的一点体会

在初中学校教育中,班主任工作是重中之重。班主任工作的好坏直接影响到学生的身心发展和习惯培养。笔者认为班主任工作应从爱心、细心和耐心等方面去进行管理,为学生以后的发展打下良好的基础。     

我的班主任观

我从事教育工作近十五年，班主任工作十二年了，十多年的教育、教学生涯不能说感慨万千，但也有许多心里话。教育管理和教学虽有不同，但也殊途同归，有许多相通之处。积十多年的工作经验，深知要做好班级管理工作不容易，我的感受是：     

浅议班主任对家庭教育的指导

要想促进学生的健康成长、全面发展，社会、学校、家长必须密切配合，形成方向一致的“教育合力”。作为教师，尤其是班主任，在教育学生、促进学生发展的过程中更要主动争取学生家庭的有效配合和得力支持。     

家访：——做好班主任工作的有效手段

做好班主任工作,深人了解学生的心理特征、性格特点,及学生的需要,是非常必要的。家访则是深入了解学生性格特点和需要的最有效的手段。在每个班集中都有个别生、后进生,他们对情感的需要往往更加强烈,希望得到重视、得到肯定。做好这些学生的思想工作,必须以全面了解和掌握他们各方面的情况为基础。通过家访,可以了解到许多在学校常规工作中无法了解到的情况,如其家庭状况、学习环境、性格特点、生活习惯等等,从中发现问题、仔细分析,有针对性地开展工作,这样会收到事半功倍的效果。其中有些学生会出现反复,而家访也是巩固成果…     

大声读、用心写——我做班主任的两件乐事

有的老师不愿做班主任,但我真想做,真想与孩子们有更多的接触。在二十多年的从教经历中,我多次主动向领导争取担任班主任,也非常珍惜班主任这个岗位,用笔记录了很多与学生之间的乐事,这成为我教育生涯中的宝贵财富。     

我眼里的小学班主任工作

一提起班主任工作,尤其是小学班主任工作,多数老师会觉得头疼,小学班主任工作太繁杂、太累人。我当班主任已有17个年头,这17年的班主任工作让我吃尽了苦头也收获了幸福,我觉得班主任工作只要用心用情用爱认真去做并且找对方法,一定能让我们的教学生涯充满温馨和情趣。那么如何做好班主任工作呢？