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1.
张华 《福建教育学院学报》2006,(8):30-31
教育部于1999年印发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，随后又于2002年印发《中小学心理健康教育指导纲要》。《意见》和《纲要》发布以后，北京、上海、广东等地的城市学校纷纷开展心理健康教育工作，这一工作已经基本在各大城市得以普及。然而在中国农村中小学心理健康教育与心理辅导工作仍处于刚刚起步阶段．各地有关部门对农村学生心理健康教育的重视程度不够，专业心理教师队伍和适合农村心理健康教育活动模式缺乏, 相似文献
2.
卢鲜 《试题与研究：高中理科综合》2021,(1)
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的出台下,教育模式正在潜移默化地发生变化,向以幼儿为主体的形式发展。在教育观念的转变下,主题教育活动也正在向幼儿一日活动中渗透,推动幼儿全面发展。 相似文献
3.
张轩 《成都航空职业技术学院学报》2011,27(2):5-8
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,给高职教育带来崭新的发展机遇。在《规划纲要》的引领下,招生模式发生全面变革后,高职教育的人才培养模式也必然随之进一步创新。 相似文献
4.
“动态—生成式绘画活动”教学模式是在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神指导下，在实践中探索和总结出来的一种新的绘画活动模式。它主张儿童自主的学习和创造，强调了儿童情感的体验。体现出把儿童画归还给儿童的新的艺术教育理念。 相似文献
5.
新《纲要》在科学活动内容中指出：“为幼儿探索活动创造宽松自由的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见。”传统的科学教育模式，教师运用说教的方式，全班孩子围着一个信息源进行学习这种方式已不可行。新《纲要》确定了科学活动的价值取向，鼓励幼儿主动探究，分享快乐，让幼儿成为科学活动的主人，已成为当今科学活动的主流。 相似文献
6.
《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对广西中等职业教育的发展提出了新的要求。加强校企合作,促进职业教育人才培养模式的改革创新是中职校贯彻落实纲要的重要举措。 相似文献
7.
《纲要》第十一章“人才培养体制改革”中指出：“创新人才培养模式。遵循教育规律和人才成长规律,深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索多种培养方式,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。”这一理念无疑使中小学校在人才培养模式的探索中面临新的机遇与挑战。各校只有破除传统观念,不断地进行教育教学改革,才能使基础教育焕发出新的生机与活力。 相似文献
8.
在贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)行动计划的整个过程中，从学习《纲要》、寻找问题、制定方案直至实施方案，我们能明显地感到，随着幼儿园教育实践模式的变革，教师的专业水平正在不断提高。究其原因，在于教师专业素养直接面临着来自“在行动中研究”的挑战，即《纲要》行动计划明确要求“在教育现场研究自身的教育行为”。这一要 相似文献
9.
国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》),从科教兴国的战略高度,提出了全面推进素质教育,幼儿教育是奠基工程最基础的一环。由此,其将幼儿素质教育提高到了一个全新的高度,使幼儿素质教育得到了空前的重视和发展。对照《纲要》精神,笔者结合自己的实践经验,就幼儿素质教育谈点肤浅的认识和见解。一、转变教育观念,重视幼儿素质教育,明 相似文献
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《国家中长期教育发展规划纲要》指出:深化教育体制改革,关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制。《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》也提出要优先发展教育,率先探索多种形式的办学模式和运作方式深化人才培养模式改革。 相似文献
11.
教师成长《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》,从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,制定切实可行的工作计划并灵活地执行”。这就要求幼儿园的教育活动具有极强的灵活性、开放性、生成性。就当前大多数幼儿园来说,教育活动主要以教师预设为主,教师与幼儿合作生成、幼儿自主生成的教育活动只占极少的比例或几乎没有。在这种状况下,要求所有的幼儿园马上改变预设课程的模式,自主构建园本课程,要求所有的教师自主选择教育内容,制定… 相似文献
12.
周宏伟 《中小学作文教学(小学版)》2011,(4)
贯彻和实施《幼儿园教育指导纲要》三年来,我们在认真学习解读《纲要》后发现,新《纲要》提倡的是开放教育发展适宜性教育合作教育生活教育可持续发展教育终身教育等先进的教育观念。这与旧的教育思想和旧的教 相似文献
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自《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布以来,全国各地都在以各种方式组织学习、研究和贯彻。在这种形势下,虽然不少教师的观念有了新的转变,教育实践有了新的起色,但也有一些教师产生了对《纲要》的学习理解和贯彻“差不多了”的错误想法。时代在飞速前进,幼儿教育观念必须继续更新,这就需要我们结合新的情况继续深入学习理解《纲要》,尤其是《纲要》中的一些新观念要贯 相似文献
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人才培养模式创新的时代抉择 总被引：3，自引：0，他引：3
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(简称《教育规划纲要》)在教育体制改革总体部署中,第一次提出了人才培养体制改革和人才培养模式创新的任务。这是我国教育体制改革进入新阶段的客观要求,也是我国教育应对国际国内经济社会经历深刻变化所面临的战略性课题。如果说后危机时代的国际竞争,从根本上说取决于人才和教育的国际竞争力,而人才和教育的国际 相似文献
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全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）的颁布是我国教育事业改革发展中一个新的里程碑,意义重大,影响深远。深入学习贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》是全国教育系统当前的中心工作, 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)指出:要加强教师教育,构建以师范院校为主体、综合大学参与、开放灵活的教师教育体系。深化教师教育改革,创新培养模式,增强 相似文献
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正学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)一段时间以来,出现一些教师不知所措、做法非此即彼的现象。许多教师有这样的困惑:"《指南》颁布后,我都不知道该怎么组织活动了。"许多教师教育教学理念讲得一套一套的,而实际的教育教学行为却相差甚远。笔者认为,《指南》并没有标新立异,并没有提出《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)所没有的新的 相似文献
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贯彻和实施《幼儿园教育指导纲要》三年来,我们在认真学习解读《纲要》后发现,新《纲要》提倡的是＂开放教育＂＂发展适宜性教育＂＂合作教育＂＂生活教育＂＂可持续发展教育＂＂终身教育＂等先进的教育观念。这与旧的教育思想和旧的教 相似文献
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俄罗斯国家教育纲要方案确定了教育中长期发展战略,将2020年前俄罗斯教育发展目标定位于适应创新经济发展的需要,采用现代教育模式为社会和公民提供优质教育。该纲要对现代教育模式的图景进行了描述和勾勒,并希望通过四年的改革,打造出一个新的教育体系,从而为2020年实现创新型经济提供智力和人才支撑。本文着重对俄罗斯国家教育纲要方案提出的现代教育模式的定位及其实现的任务及措施进行系统的分析和阐述。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》的正式颁布,标志着我国的幼儿教育改革进入了一个新的历史时期。根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,针对当前我国幼儿园健康教育研究尚未得到应有重视的现状,本文谈谈对《纲要》蕴涵的幼儿健康教育思想的认识。 相似文献