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胡佳琴 《作文成功之路(高中版)》2006,(5)
“快乐——”一声揪心的尖叫,划破了寂静的长空,看着汽车前躺在血泊中的孩子,她——失声痛哭。坐在抢救室门外,她心急如焚,内心的愧疚和懊悔早已让她泣不成声。昨晚,她精心做好一桌饭菜后,便站在门口等待孩子归来。“咣”,是楼下关车库声。“快乐,回来了,妈给你准备了好多好吃的!今天是你生日,咱们好好庆祝庆祝……对了,最近考试考得怎么样,给妈妈看看。”孩子听到好吃的自然很高兴,可母亲的最后一句问话不禁让他害怕起来。“妈妈,我……我……”孩子吞吞吐吐,半天没说出一句话来。她急了,伸手拿起书包找到了试卷。“什么,就这么点儿分?我平… 相似文献
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每天早上,我都会饶有兴致地欣赏孩子们的杰作———极富童趣的实践活动记录,这是曾经在枯燥的数字中教数学的我的师长们所不曾享受过的,也是课程改革送给老师们最好的礼物。今天的作品是“动手数数”。我发现了这样一张统计表,在一张装饰得特别漂亮的16开的白纸上画有一个衣橱,衣橱是打开着的,其中一扇门上写着:我数的是我家的衣服:我的衣服有9件;爸爸的衣服有8件;妈妈的衣服有72件。非常明显的是,“72”是用改正纸粘过的,撕开改正纸,一个清晰的数字出现在我眼前———“23”。我不禁皱起眉头:谢小雨怎么也学会了瞎编乱造谢小雨是班里的数学… 相似文献
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快乐导航：这次向你推荐的《我的错都是大人的错》其实在2007年就与你相遇过。也许你不太记得,也许你还没有来得及注意它。 相似文献
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本文首先评论了前人对"连……都……"的相关研究,然后尝试在事件语义学框架下讨论"连……都……"句中"都"的语义功能和逻辑性质.笔者认为该结构中的"都"是一个加合算子,其重要语义功能在于对一组复数性事件进行加合.最后通过探讨"都"和"只有"不相客的原因,以期进一步揭示"都"的语义功能. 相似文献
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赵康 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
在与学生相处过程中，难免与学生发生摩擦、产生误解。究其原因，很多时候我们老师也有错。既然都有犯错的时候，相互之间多一点包容、多一点理解。这样才有和谐融洽的师生关系，在课堂上才有良好的师生互动。 相似文献
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王琼 《教学月刊(小学版)》2005,(7):53-54
一天早上,我正在厨房做早餐。儿子拿着一只玻璃杯要我给他倒水,我一边忙自己的,一边嘱咐儿子自己动手。突然传来儿子的尖叫声,我急忙走过去,看见儿子右手捏着那只戴手套的左手,蹲在地上撕心裂肺地哭着。儿子被开水烫了!在心急火燎中,我把他的手套“嗖”地拉了下来。儿子嫩嫩的皮全都皱了起来。看着立刻冒出来的泡,我才想起该如何处理烫伤。旁边的家人也纷纷责怪我,我更是心疼得不知说什么好,嘴上不停地自责:“都是妈妈错,妈妈不该让你自己倒开水……”儿子在我的自责中不依不饶地足足哭了个把钟头。一天下来,我总觉得对不起他似的,什么事也… 相似文献
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我的错都是大人的错——浅谈家庭教育中的心理健康 总被引：2，自引：0，他引：2
为数不少的家长在打进家庭教育咨询热线的时候在问,怎样提高孩子的自信心和责任心,更多的家长在关心着孩子的家庭教育和心理教育的问题。学习成绩、琴棋书画和兴趣班已不能满足家长们望子成龙的心愿,近几年,随着青少 相似文献
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郭早阳 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(2)
在学校春季田径运动会上,当比赛进行到教师100米决赛时,学生纷纷离开座位,拥到跑道边观看教师比赛.这时秩序大乱,任凭检查长在广播里声嘶力竭地呼喊"请同学们迅速回到座位上",喊了一遍又一遍,同学们好像没有听见似的,依然围在跑道边.此时,负责安全检查的李老师为维护好秩序,采取杀鸡儆猴、敲山震虎的手段,抓住一个小男孩的衣领,大声呵斥:"你是干什么的?" 相似文献