加强学报质量管理和控制的对策分析

加强学报质量管理和控制对提高学报质量具有重要意义。学报质量取决于学报的各个生产环节，编辑部应从审稿、编辑、校对、编排规范化等多方面关注学报质量管理和控制系统工程的构建。     

影响师专学报质量的主要因素及对策

师范高等专科学校学报大多办刊时间短、起步晚，学校的师资、科研力量较差，使得师专学报质量普遍不高。影响师专学报质量的主要因素是：稿源不足，办刊经费不足，人员编制不足。提高师专学报质量的对策是：加强作者队伍建设，重视审稿队伍建设，抓好编辑队伍建设。     

数字时代学术期刊质量控制的新技术手段

数字时代催生了许多学术期刊质量控制的新技术手段。将学术期刊质量控制分为三个关键节点,分别论述稿源质量控制、审稿质量控制、编校质量控制的网络数字化手段,从而为学术期刊的质量控制提供新的技术手段。     

科技期刊初审质量控制体系的构建

初审是科技期刊"三审制"中最重要的一环,初审的速度和质量直接影响到科技期刊的审稿质量和审稿周期。设计并建立科技期刊初审质量控制体系,有利于从作业标准、作业流程和作业记录三个主要方面对审稿质量进行源头控制。经过试运行,该体系的建设能够较好地提高编辑的工作效率,为进一步提高审稿质量打下坚实的基础。     

对提高学报质量的思考

提高学报质量,要树立开放的办刊思想,拓宽组稿、选稿、审稿的空间,加强学报编辑队伍建设,提高编辑素质。     

提高高职学报编校质量的思考

学报编校质量问题主要源于作者和编校人员对刊物质量意识不强、编辑部的管理制度不完善、编校队伍建设薄弱。在投稿、审稿、编辑、校对、排版、印刷环节都可能产生差错,因此,要提高高职院校学报的编校质量,必须提高全体人员的思想认识,完善并坚决执行相应的管理制度,加强编校队伍建设。     

从专科学校实际出发办好专科学报

根据专科学校的实际,认为领导重视、加强编辑队伍建设、把握办刊方向、注重专科特色、扩大稿源、发挥学科优势和提高学报编辑质量等,是提高专科学报质量的关键     

谈提高高职院校学报质量的对策

本文提出了提高高职院校学报一的五项措施 :(1)建立有特色的核心作者队伍 ,确保稿源质量 :(2 )建设有特色的专兼职编辑队伍 ;(3)加强制度建设 ,杜绝管理上的漏洞 ;(4)找准定位 ,科学地做好选题策划及栏目设计工作 ;(5 )进一步实现编排规范化     

论预防医学科技期刊的精品意识及编辑的素质

随着改革开放的步步深入和预防科学技术的发展,预防医学科技期刊数量不断增加,由于一些期刊的质量达不到国家有关出版工作的标准和法规的要求.致使一些期刊质量平平甚至明显下降,有的差错百出,编排混乱,为此,必须呼吁预防医学科技期刊工作者要把提高期刊质量放在首位,多出精品,繁荣期刊出版事业.文章从四个方面阐述了预防医学科技期刊的精品意识及编辑素质:①加强预防医学科技期刊的科学化管理是出精品的保证.预防医学期刊出版部门应建立健全各项规章制度,强化出版工作流程中各环节的质量控制,完善质量保证体系.②加强审稿队伍建设和审稿力度是出精品的保证.每一编辑部都要将稿件有计划、有目的地送给专家、学科带头人等审阅,不断挖掘精品素材.提高期刊的质量.③提高编辑综合素质是出精品的关键.编辑应博览群书,丰富知识,不仅使自己成为"杂家"、"通才",还要学有专长,这样才能独具慧眼,善辨精品和伪劣品;编辑应具有认真仔细,一丝不苟的工作作风,有"决不让一个差错从我的眼下溜走"的决心,努力提高编校质量,扭转人们心目中"无错不成刊"的看法.④实现编辑工作微机化是出精品的手段.编辑微机化包括在期刊编辑过程中的微机编辑、微机排版和校对、无纸化投稿及期刊微机管理等诸方面,其中微机排版和校对、软盘投稿直接与杂志质量有关.精品意识及编辑素质关系到每个期刊的命运,只有以精品的不断增多才能增强期刊的竞争实力,以质量取胜,这样才能在铁面无私的市场经济大潮中站稳脚跟,永远立于不败之地.     

报刊编校质量不高的成因与对策

报刊编校质量不高的主要原因有：单位领导的管理与认识出现偏差；编校人才匮乏，队伍素质参差不齐；缺乏强有力的编校质量监控机制。为了提高编校质量，一要树立精品意识，提高质量观念；二要加强编辑队伍建设；三要建立一支素质较高的校对队伍；四要加强监督管理，完善各项规章制度     

敬业、务实、创新——浅谈教育学院学报工作质量

提高学报质量是一项很重要的工作。要提高教育学院学报工作质量 ,学报工作者应该端正认识 ,明确服务方向 ,牢记办刊宗旨 ,努力把学报办出自己的特色 ;坚持对稿件实行“三审制” ,把好政治关、学术关和文字关 ;积极拓展稿源 ,努力组建稳定而又有一定数量的读者群。另外 ,就目前情况看 ,教育学院编辑队伍的建设与实际工作需要差距还很大 ,在加紧编辑队伍建设的同时 ,学报工作者应该发扬敬业、务实、创新的精神 ,加强自身的学习 ,不断提高各方面的素养     

当前学术评价机制对科技期刊编辑工作的影响

当前我国学术评价机制对科技期刊评价的特点是:重数量、轻质量;重刊物,轻论文本身;人为分级多,互相认同少;评价短期行为多,注重长远效应的少。目前这种学术评价机制对科技期刊编辑工作带来的影响是:既产生了促进编辑部之间的优秀稿源竞争、审稿质量的提高、编辑校对质量提高等正面影响。又产生了削足适履、"宁信度,勿信足"的浮躁现象,及产生了大量的信息冗余,助长了学术腐败等负面影响。     

学报稿件存在的问题及对策

稿件的质量是一个刊物赖以生存的根本。要提高学报稿件质量，必须要积极开拓稿源；健全学报审稿，用稿机制；完善学报刊用稿质量反馈系统；编辑自身要善于发现好稿。     

论学报校对人员工作要点

根据新闻出版署"三审三校"要求,学报将建立校对人员队伍。从编辑转过来的校对人员要打破"编校合一"的思维,熟知校对要求,培养校对思维,抓住校对重点,与编辑一起促进学报质量提升。     

论现代内部审计质量控制

审计质量是审计工作的核心问题。内部审计质量控制是为确保审计质量符合独立审计准则的要求而建立和实施的控制政策和程序。加强内部审计质量控制,要建立健全内部审计法律法规体系,设立内部审计质量控制机构,明确控制方法和衡量标准,加强审计人员队伍建设,细化审计项目控制。     

发挥中青年专家在高校学报的作用

学术质量是高校学报的生命线。稿源、质量、创新是高校学报的生命要素。要办好学报,必须依靠提供稿源的中青年学术专家,严格而又在行的中青年审稿专家,专业基础扎实、综合能力强、富于创新的中青年编辑专家。     

提高高校自然科学学报稿件质量的编辑实践

高校自然科学学报的一名理科编辑通常要负责各专业各学科各方向的稿件的审编校工作。编辑要注重初审、送审、审后修改、编辑加工、校对等环节,才能达到提高稿件质量的目的。在整个工作流程中。初审需从选题和内容上着手,选择审稿专家需审慎,转述专家意见时语言要婉转,编辑加工侧重规范化,校对要善于运用各种方法。     

浅议提高实验教学质量的有效措施

由于在高校实验教学活动中,实验技术队伍的建设在部分高校中仍然是薄弱环节。为了提高实验教学的质量,笔者认为可以从三个方面入手:首先要提高实验指导教师业务的精通与熟练程度,它是培养创新人才的根本保证;其次要从"验证"创新入手,激活"思维"是实验教学培养应用型、创新型人才的基本目标;第三要加强与兄弟院校"同行"的合作与交流,它是促进实验教学和科研能力提高的有效途径。     

浅议提高实验教学质量的有效措施

由于在高校实验教学活动中,实验技术队伍的建设在部分高校中仍然是薄弱环节.为了提高实验教学的质量,笔者认为可以从三个方面入手:首先要提高实验指导教师业务的精通与熟练程度,它是培养创新人才的根本保证;其次要从"验证"创新入手,激活"思维"是实验教学培养应用型、创新型人才的基本目标;第三要加强与兄弟院校"同行"的合作与交流,它是促进实验教学和科研能力提高的有效途径.     

提高科技期刊稿源质量方法探讨

叙述了目前科技期刊稿源整体质量的现状,阐述了提高稿源质量的意义,提出提高科技期刊稿源整体质量的具体做法,如:明确期刊质量要求标准,扩大组稿稿源比例,培育作者队伍,采用有效方法鼓励和吸引高素质科研人员投稿,设立投稿门槛等。指出提高科技期刊学术质量是期刊编辑工作永恒的主题,编辑应逐步提高解决稿源质量问题的能力,把提高稿源质量作为持之以恒追求的目标而努力。