课堂互动教学模式在小学英语教学中的应用探究

英语是一门用于沟通交流的语言学科,教师在小学英语教学中应将教学重点放在学生口语能力提升方面。然而,现阶段小学英语教学主要存在注重教学形式忽视教学内容、教学目标偏差、教学理念与方法有待改善等问题。本文基于新课程理念,期望通过课堂互动教学模式,对小学英语教学进行创新变革,以此实现提质增效的育人目的。     

情景小品在小学英语教学中的应用

学习英语本质是为了交流,而不仅仅是为了应试教育的考试,考试只是检测教育成果的方法之一。新时代教育体系下,打破传统教育模式,优化教育方式,让学生理解掌握知识点并且可以灵活应用所学知识是教育发展过程中所追求的目标。     

翻转课堂在小学英语教学中的应用

随着数字技术和教学的深度融合,小学英语翻转课堂借助微课带动课堂翻转,能够实现从"依教而学"向"先学后教"的转变,因而得到广泛的认可。但在实践中,由于受到教师数字素养的缺失,教学资源的不足及学生自主学习能力等因素的影响,使得学英语翻转课堂的现状并不理想。文章以人教版五年级下册的英语教学为例进行了翻转课堂的实践探索,以期对翻转课堂在小学英语教学中的推广和应用提供借鉴。     

微课在小学英语教学中的应用分析

目前我国不断扩大教学改革,微课时代已经进入教学中来。在这种新的教学方式推动下,课堂上的教育模式也开始发生翻天覆地的变化。新的教学理念怎么取代传统的教学方式,走进小学的英语课堂上来,一直是人们所关心的话题。通过这种新方式的教学理念,把信息技术和教学相结合起来。本篇文章就来和大家一起探讨"微课"在小学英语教学里的广泛应用进行解析。     

翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用研究

翻转课堂作为全新的、颠覆性的教学模式,能极大地促进学生学习的积极性。本文首先分析了翻转课堂的教学特点;其次研究翻转课堂教学模式在高职英语教学的具体应用,以期能提高英语课堂教学效果。     

浅议课堂游戏在小学英语教学中的应用

随着新课标的出现,培养学生的学习兴趣对于一个学生未来的学习具有重要的影响。小学英语的学习已经引起家长及老师的高度重视,而课堂游戏已经不知不觉走入了大多数学生的视野里。为此,笔者针对现在小学英语课堂中游戏教学的现状,理解游戏教学在小学英语课堂上的重要性,提出相关的改进意见。主要针对老师对游戏内容的设定方面来谈,以此使学生能够在游戏中理解知识的重要性。     

翻转课堂在小学英语教学中的应用

伴随小学英语教学改革创新的深化,英语课程的教学模式和手段也面临着全新的任务和挑战,特别是针对传统教学法当中学生完全被动接收或接受机械式集中训练的状况,不易调动起小学生英语学习的兴趣,更难有效提高课堂教学的效果。在此情况下,翻转课堂教学法应运而生,在小学英语教学中的应用现状及其具体的运用策略值得广大英语老师关注。     

情景教学在英语教学中的应用之探

本文拟就情景教学模式运用于小学英语课堂教学作探析,旨在阐述该种教学方法对激活学生学习潜能和增强学生语言学习认知体验所起到的促进作用。情景教学模式运用就是通过情景引导来深化课程教学环境氛围,鼓励学生在接近真实的语言学习环境中自由学习交流。该种模式运用能够发挥语言表达交流过程就是理解感悟和内化生成作用,更好促进学生语言知识技能的发展。     

ESA语法教学模式在小学英语教学中的应用

在小学英语教学中,要尽可能地淡化英语语法教学,但是这并不意味着要回避、弱化英语语法教学,更不意味着不要英语语法教学。语法的意义不仅在于具有对语言表达的规范功能,更在于具有语言生成功能。     

创新教学模式在小学英语教学中的运用

创新是推进社会进步的重要方式,因此教育事业也急需创新意识的注入。创新意识,对于学生、教师都是一种前进的动力。因此,跟随社会发展的脚步,提倡创新的英语教学模式对提高小学英语教学质量有着重大的影响。本文就对创新教学模式在小学英语教学中的运用进行了具体探究。     

翻转课堂在小学英语教学中的应用研究

翻转课堂属于新兴教学模式,通过信息技术教学手段,实现了课堂教学翻转,把课前预习和课后复习时间充分应用起来,提升了教学效率和教学质量,本文主要分析了在小学英语教学中翻转课堂教学措施。     

“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用

情景教学法是课程改革中最为行之有效的教学方法之一,它迎合了小学生的心理特点,与小学英语教材编排相统一,符合英语新课程标准的要求。该方法强调教学与开设综合实践活动相结合,运用游戏、表演、多媒体等多种教学形式,在体验中感悟课本知识,将知识运用到实践中。     

英语教学中的提问模式探讨

提问在课堂教学中有举足轻重的地位,它是一种相互交往活动。英语课堂中的提问模式,即在教学程序中以提问为媒介组织教学活动,指导学生学习的一种教学模式。提问一般分为学生提问模式和教师提问模式两大模式。一、学生提问模式学生提问从形式上分为自动式和互动式两种。自动式即学生通过自己预习课文,借助于工具书(例如字典,语法书等)学习课文后提出问题。这种提问方式既可以反映学生在学习语言知识过程中遇到的疑难问题,又可以改变学生被动的学习态度。课前认真预习,找出不理解的地方,上课提问老师,这样就能做到思想定向,形成一个充分准备提…     

活动化教学模式在小学英语教学中的应用

兴趣是最好的老师,也是学生学习的主要动力。所以,随着新课程改革的深入实施,教师要更新教育教学观念,要借助活动化教学模式来激发学生的学习热情,使学生在轻松的环境中掌握知识,培养能力。     

翻转课堂在小学英语教学中的应用

翻转课堂满足小学英语教学需要,能促进教学课堂互动,提高学生的学习效率。教学中任课老师应该采取有效对策,从课前学习、课堂活动、综合评价与反馈等方面入手,采取有效教学策略,调动学生的学习积极性,强化小学英语课堂教学效果。     

谈高校英语教学在素质教育中的作用

在大学英语教学过程中,通过更新教育思想观念、拓宽教学内容和创设课内外英语语言环境、教学模式,把传授知识、培养能力和提高素质融为一体,从而发挥大学英语教学在素质教育的作用。