高职院校德育工作探讨

德育工作在高职院校教育中处于重要地位,学校德育工作的顺利实施应注重以下几个方面:健全学校德育管理系统;明确责任,调动德育工作者的积极性;德育课教学需要高素质的教师;树立整体观念,加强综合研究,强调整体效益。     

高职院校德育工作新论

职业教育要注重对学生进行从事某一职业所必不可少的知识和技能的教育和培养,更应该注重使知识和能力更好发挥作用的基本道德素质的培养,使其具有良好的道德品质、心理素质,具有健康个性、创造能力以及良好的文化素养和社会责任感。     

高职院校德育工作的新途径

作为高职院校工作重要的组成部分,德育工作确保了学校正确的发展理念与方向,伴随着信息技术的发展以及世界多元文明的融合,这项工作正在接受新型的社会环境和要求,新的载体和德育对象也都有所改变。在这样的形势下,高职院校就要全面意识到现阶段德育工作面临的新任务,参照高职教学目标、办学模式和市场需求,在高职院校德育工作中,要围绕高职院校人才培养目标,细化德育内容;要充分发挥网络育人的作用和学生的主体作用。     

高职院校德育工作的创新

以江苏省常州建设高等职业技术学校为例,阐释了高职院校要凝心聚力,提升学生思想道德素养,就必须开拓创新,深化职业院校德育工作.努力探索职业学校学生思想道德教育的方法与途径,构建德育工作新模式.     

浅论高职院校德育工作

本文针对高职院校德育工作现状,提出了相应的对策:发挥德育课程主渠道作用;突出专业教育,提高德育效果;以人为本,增强德育工作的实效性;注重加强高职学生的心理健康教育;开展丰富多彩的文体活动是德育教育的有效手段.     

浅谈高职院校德育工作的创新

文章分析了当前高职院校德育工作中存在的薄弱环节,并从六个方面积极探索了高职院校德育工作创新的途径.     

切实关注高职院校德育工作

目前,切实关注与加强高职院校学生的思想品德教育,是深化高职院校教育教学改革的重要内容。一、高等职业院校德育教育内容1. 以《公民道德建设实施纲要》为基本内容《公民道德建设实施纲要》的颁布,是我国公民思想道德建设的一件大事,是群众精神文明建设的一件大事。高职生作为     

高职院校德育工作服务观

随着高职教育的发展和现代社会信息化、网络化进程的加快，高职院校的德育工作已经发生了巨大的变化。为此，通过分析当代大学生思想的多样化、学习网络化、公寓社会化等多方面的需要，探索了德育工作必须改变思路，不断创新，形成德育“以学生为本”的全面服务的教育新理念。     

高职院校德育工作的方式探究

我国的德育从小学到大学,都普遍采用一种灌输的方式,高职院校的学生在道德判断上也存在着一定的混乱问题。高职教育是以培养应用型人才为目标的教育,德育目标正是建立在高职院校教育特点基础之上的德育目标,要突出职业综合能力培养,强化以职业道德为主导的思想道德素质教育,因此应该将高职德育与各种实践相结合,让学生把自己形成坚定的道德意志,高职学生作为未来社会庞大的一个群体,其思想品德状况直接关系到国家的长治久安,关系着国家的地位,所以高职学生的德育十分重要。文章主要探讨了高职院校德育教育的实现方法,以期能够对于提高高职院校德育工作有所帮助。     

新时期高职院校的德育工作思考

在与社会主义市场经济和民主政治相适应的德育体制还没有建立起来之前的新时期，我们的德育工作面临新的挑战。当前的德育工作存在重说教、轻实践，重形式、轻效果，重认知、轻行为，重集体活动、轻经常渗透的倾向，所以要求我们要及时提高德育管理认识方法和实践方法。     

论高职院校的学生德育工作

高职院校的学生德育工作是一项紧迫而艰巨的任务，必须掌握其特点，充分认识在实际工作中存在的主要问题，只有这样，才能找出其对策，确保德育教育在高职院校取得生机和活力。     

新形势下高职院校德育工作研究

新形势下高等职业教育院校在道德教育工作中呈现出更多的问题。关键问题在于高等职业院校德育工作如何采取有效的解决方案,并开始探索新德育工作的方法,促进高职院校大学生德育工作的全面发展,对实现新形势下高素质职业人才培养目标有着重要的现实意义。     

论王阳明知行合一思想对高校德育工作的启示

传统道德规范在维系整个中华民族精神方面起了重要的纽带作用。王阳明的“知行合一”蕴含着丰富而有价值的德育意蕴,为当前高校德育工作提供了可供吸收和借鉴的文化资源。     

高职院校德育工作体系的构建

高职院校德育工作体系构建要树立"育人为本,德育为先"的工作理念,确立学生的主体地位,把握思想政治导向和以人为本导向,抓好新生入学、课堂教学、实习就业三个环节,优化校园文化、社会实践、网络传媒、学校管理四个栽体,搞好思想道德、文明养成、法律法规、心理健康和安全防范五种教育.     

物理教学中开展德育工作的几点体会

言传身教,用教师的人格魅力感染教育学生;以教材为载体,充分挖掘德育因素;在教学过程中渗透德育;采用多种渠道灵活开展德育工作,从以上四个方面,谈了物理教学中开展德育工作的几点体会。     

物理教学中开展德育工作的几点体会

言传身教,用教师的人格魅力感染教育学生;以教材为载体,充分挖掘德育因素;在教学过程中渗透德育;采用多种渠道灵活开展德育工作,从以上四个方面,谈了物理教学中开展德育工作的几点体会。     

提高高职院校德育工作实效的思考

当前,高职院校德育工作实效性较差,本文就如何通过德育工作者观念创新、德育内容创新、德育方法创新提高高职院校德育工作实效进行探讨,以利于今后高职院校德育工作的实践。     

对加强高职院校德育工作的思考

当前高职院校德育工作存在着不适应新形势下高职学生思想状况及发展需要的问题。笔者从树立现代德育观、德育渗透到实践教学领域、培养学生创新能力与自我教育能力、重视校园文化建设等方面提出了加强德育工作的看法。     

成人教育德育工作简论

成人教育是我国社会主义教育事业的一个重要组成部分。如何发挥成人教育为建设有中国特色的社会主义事业服务,关键是快出人才,多出人才,出好人才。出好人才,这是一个涉及人才质量的问题。作为教育产品的质量——人才质量主要包括三个方面,即德、智、体。本文只就德的问题作一些探讨。（一）成人教育德育就是对受教育者进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,政治方向、立场和观点,思想素质、作风和觉悟,职业道德、情操和精神,以及爱国主义、集体主义和共产主义信念的教育。通过教育,使受教育者能坚持用正确的方向导航,用正确的理…