共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
Flash因其逼真、方便的绘图功能,在晶体结构的教学中发挥了强大的作用。本文就是其在离子晶体教学中的应用实例。1.打开Flash工作界面如图(图1~图5)所示:依次点击开始——程序——Flash图标打开如图2界面,点击Flash文档——新建文档;然后打开文档属性进行设置(图2宽800px,高2800px),再打开窗口(图4),取消其他所有选项,只选择“工具”使工作界面最大,最后保存为“jingti.swf”文件(图5)下面就是制作有关离子晶体的内容了。 相似文献
2.
现在教师教学中所采用的多媒体课件大多采用微软的PowerPoint软件进行自制作,本文主要介绍了另一种多媒体制作的软件———Flash,为教学工作着提供了选择,同时也对采用Flash软件制作多媒体课件提出了自己的看法和经验。 相似文献
3.
4.
当前,计算机在教学上的应用越来越广泛,用计算机多媒体技术来制作教学课件更是受到越来越多的教育工作者的重视,多媒体教学已成为现代教育中一种必不可少的手段.Flash软件是多媒体教学课件制作中最具有代表性的工具之一,运用Flash软件制作出来的多媒体课件具有生动形象、交互功能强、动画表现力佳等特点,有利于学生轻松直观的理解教学内容.笔者以语文课件的制作为例探讨了Flash软件部分功能在课件制作过程中的应用. 相似文献
5.
伍岭 《中国教育技术装备》2002,(4):23-25
5 活动面板下面我们将就Flash5.0的16个活动面板进行详细的介绍。1)信息面板(info)。信息面板(图6)显示编辑中的组件的一部分物理信息:大小、位置(坐标)和颜色,以及鼠标的当前坐标。当你改变对象组件的大小、颜色、位置等属性时,信息面板会即时反映出来。同时这个过程的逆转就是当你要精确定义一个对象组件的对象组件的位置与大小的时候,可以在输入栏中输入确定的数值,数值精确到小数点后 相似文献
6.
Flash与常用多媒体软件的交互使用 总被引:2,自引:0,他引:2
王荇 《常州师范专科学校学报》2003,21(4):13-14,19
本文介绍Flash和一些常用多媒体软件的交互使用,包括如何在PowerPoint、Authorware中调用Flash动画,以及怎样在Flash中引入3D动画和视频片段等,力图把Flash的运用扩展到新的领域。 相似文献
7.
伍岭 《中国教育技术装备》2002,(3):17-19
在上一期杂志专栏中我们用一个实例向各位读者介绍了Flash动画的基本制作技巧,丰富了大家对Flash这个矢量动画软件的认识。今天就让我在这里对Flash软件的组成结构做一个系统的说明。 相似文献
8.
王明光 《德阳教育学院学报》2004,18(4):76-76
Flash是当前流行的动画制作软件,它基于矢量的动画格式.灵活的交互方式,极小的占用空间和简单易学的特点,使之很快受到动画设计人员的青睐。经过笔者长期实践,下面就PowerPoint、Authorware中如何方便地引用Flash动画谈几点介绍。 相似文献
9.
高帆 《中小学信息技术教育》2003,(6):69-70
随着多媒体教学走人课堂,许多教师已学会利用AuthorWare、PowerPoint、方正奥思、Flash、几何画板、课件大师等软件制作课件,并且越来越关注如何充分发挥各类软件的优势,制作出形象生动的教学课件。Swish是一款用于制作Flash特效文字的免费软件,有了它,很多文字特效的制作真是轻而易举,小菜一碟!Swishl.52的下载地址是 相似文献
10.
叶芬爱 《中国职业技术教育》2002,(5):60-60
Authorware与Flash都是美国Macromedia公司开发出来的多媒体创作软件,其强大的功能备受软件开发者的青睐,并迅速成为十分畅销的产品。1两者的共同点①同为多媒体创作软件。Authorware与Flash同为多媒体创作式具,现在它们的最新版本为Authorware5及Flash5。②支持多种平台与国际互联网。Authorware与Flash在Windows与Macintos这两个平台上提供了几乎完全相同的工作环境,可以双向移植。他们开发的课件都可以在网上发布,供浏览者观看,最终… 相似文献
11.
简述了Flash软件的技术优势,针对《机械制图》的课程要求.介绍了基于Flash软件的复习平台的应用。 相似文献
12.
13.
Flash与其他多媒体制作软件的集成 总被引:4,自引:0,他引:4
介绍了用MacroMedia公司出品的Flash软件开发的动画件与Authorware,PowerPoint,FrontPage及其他swf件的集成方法. 相似文献
14.
15.
本文探讨了使用Diamond软件解决“结构化学”“物质结构”教学中部分难点问题的可行性,通过举例介绍该软件的主要功能以及构建晶体结构的方法,并且展示了一些利用该软件构建出的晶体模型。 相似文献
16.
在制作课件时经常需要下载精美的Flash动画,教师一般都是使用下载工具或者IE的Flash保存插件。那么,如果你手头什么工具都没有,又该如何下载它们呢?下面介绍四招,相信对您的教育教学会有帮助。 相似文献
17.
18.
由于Flash软件具有其独特的优点,因而倍受课件开发者的青睐.用Flash软件开发出的课件具备许多功能,本文介绍如何在Flash课件中设计选择题、填空题和记分程序以实现课件的评价功能. 相似文献
19.
在Flash软件中,影片剪辑是一个最重要的对象,其嵌套功能可以让我们当作容器来使用,这个容器几乎可以容纳Flash中所有对象。熟练地应用影片剪辑的嵌套功能可以使我们更有序地组织课件和积件。 相似文献
20.
金属晶体中金属原子的常见的堆积方式有三种,对应于三种不同类型的晶胞:六方、面心立方和体心立方.金属晶体结构知识内容比较抽象,是大多数学生学习的难点.对于这部分知识点常见的考查角度一是立足于晶体结构组成(晶胞中粒子数、确定化学式等)的考查,另一是有关晶胞的计算(如计算晶体的密度、确定摩尔质鼠、键长等)考查.下面就这两种情况分别举一例对解法进行探析. 相似文献