对新形势下高校德育工作的思考

21世纪是知识经济时代，随着经济全球一体化和信息技术的快速发展，一方面给高校带来了较好的发展机遇，另一方面高校的德育工作也面临着严峻的挑战。面对新的形势，应更新充实德育内容以增强德育的针对性，注重德育教学方法的改进以增强实效性，推动高校德育工作的发展以及德育目标的实现。     

增强高校德育工作针对性实效性刍议

文章提出了高校德育工作应在新形势下增强可接受性、层次性、实效性的若干应对策略，具有一定的现实指导作用。     

对加强学生德育工作的思考

随着改革开放的不断深入 ,学生的思想越来越活跃 ,价值取向也趋向多元化。如何针对学生的思想实际加大德育工作的力度 ,是值得认真研究的现实课题。现结合我们近几年的初步实践 ,谈点粗浅的认识。加强学生的德育工作要有明确的目标要求 ,或者说在这方面定位要准 ,标准要高。高校学生的德育工作 ,就是要千方百计启发学生的觉悟 ,提高他们对事物的分析能力和鉴别能力。从政治的高度、国家利益的高度 ,明确时代的要求 ,认清形势、任务与面临的严峻挑战。把国家利益、人民利益作为最高利益和第一追求 ,以新世纪社会主义事业接班人的高度责任感、…     

高校德育工作中心理效应探析

本文针对新时期对高校德育工作的高要求，高校德育工作实效性缺乏的现实，阐述心理效应在大学生思想教育工作中的重要作用。     

高校德育工作实效性探赜

德育是高校教育的根本性教育,它对青年的成长和发展起着主导作用,直接决定着人才最终的效用,在一定意义上说,没有成功的德育,就没有成功的教育。关于高校德育工作,许多专家做过很多有益的探索,取得了不少可喜的成绩,但从整体上说,仍然存在着轻实践重理论、轻思想重政治、轻引导重灌输等问题,面对这些问题,高校必须不断强化德育的针对性,必须把德育工作落到实处,确保高     

新形势下高校德育工作的思考

在社会主义市场经济的新形势下,高校德育工作面临着新问题、新情况,按照中央德育工作会议精神,结合高校实际,深入分析当前德育工作存在的问题,树立德育工作新观念,创新德育内容,不断探索德育工作新思路,研究新策略,构建新模式,可以使高校德育工作不断深入,推动高校德育工作发展以及德育目标的实现。     

增强高校德育工作实效性的思考

错综复杂的国际国内形势，直接冲击和挑战着高校德育教育。在新的形势下，正确理解和科学运用“三个代表”重要思想，搞好高校德育创新工作，切实增强高校德育的实效性，已成为高校德育工作中一个刻不容缓的重大课题。     

新形势下提高思想道德修养谋教学质量的几点思考

新时期思想道德修养课只有坚持继承与创新相结合，与时俱进提高教学质量，才能真正实现本课的教学目的。笔在近些年的教学实践中，对教学内容、教学模式等进行了一系列改革，增强了教学的针对性、实效性、收到了较好的教学效果。     

新时期高校思想道德修养课若干问题探讨

迎着 2 1世纪的曙光 ,人们正在迎接未来的机遇和挑战。我国的改革开放和社会主义现代化建设正处在承前启后、继往开来的重要历史时期。当代大学生在实现跨世纪宏伟目标进程中肩负着光荣而艰巨的使命。着力提高自身的思想道德素质和科学文化素质是大学生面临的紧迫任务 ,学习思想道德修养课正是提高这两方面素质的重要一环。要学好思想道德修养课 ,首先应当深刻认识新时期思想道德修养的指导思想 ,全面了解思想道德修养课的任务和内容 ,自觉把握学习思想道德修养课的意义和方法。本文拟对这三个问题作一探讨。　　一、新时期思想道德修养的指…     

新时期高校学生思想政治教育的思考

该文论述高校学生思想政治工作在新的形势下应不断充分新的内容，探索新的方法，解决新的问题，为科教兴国培养更多的合格人才。     

大学德育的效果分析及其对策

面对当前新形势下大学生群体所形成的新问题,原有的德育工作体系已不能完全适应时代的要求。对此,结合当前大学生思想体系新特征,分析问题实际因素,才能做出相应的对策。     

高职院校德育现状分析与对策

本文试图通过对高职道德教育出现的新问题进行分析，提出以“三个代表”重要思想为指导，改革高职院校德育内容，运用现代科学技术、构建新型德育教学模式，加强高职道德教育。     

对高职院校加强职业道德教育的思考

论述了在培养学生能力的过程中 ,如何加强职业道德教育及其实现途径。     

高校德育的误区与行动尝试

道德在本质上是社会性和精神性的统一,是自律和他律的内在统一。传统德育存在群体的道德虚无、理性缺失与公共道德缺失等问题。德育的本质不是写在书本上的“清规戒律”,而是能够让人内化于心中,并在社会生活中去践行的行动,实践性是德育的本质属性。道德小品开启了德育行动的大门,行动研究是德育终极目的实现的关键。     

当前高校德育工作存在的问题和对策

当前高校德育工作存在着德育内容教条化、德育方式陈旧化、德育价值取向功利化等问题。在新时期,必须更新德育教育方式,加强德育工作者队伍自身建设,注意德育工作的技巧和评价方式,才能培养出合格的社会主义接班人。     

关于青少年道德状况的思考

青少年素质教育要以德育为核心，以创新精神、实践能力为重点。围绕这个核心开展青少年的德育教育，是广大教育工作者的职责。为此，我们要了解当前影响青少年道德教育的诸因素，树立以人为本的教育思想，提高德育教育的水平。     

网络时代给高校德育工作带来的冲击及对策

网络时代的到来，既给高校德育工作带来难得的机遇，又给高校德育工作带来严峻的挑战。因此，我们应抓住机遇，迎接挑战，寻找适应高校德育工作的新途径。     

试析高校德育工作中的偏差和对策

当前 ,高校的德育工作已呈现出诸多的困惑和不适 ,究其原因 ,除学生思想复杂、多元化等外因之外 ,我们应反思我们一贯的工作方式和方法 ,存在着内容上“重大德、轻小节”、手段上“重管制、轻教化”、制度上机械化等偏差。我们的对策 :一是以人为本 ,从人格养成做起 ;二是由管制转向教化 ;三是注重教师的“人师”功能     

高职院校学生德育工作的挑战与对策研究

本文分析了经济全球化、市场经济和信息网络化对高职学生道德教育提出的严峻挑战和应采取改革德育内容、优化德育过程、建设德育队伍等积极有效的对策.以期把高职学生培养成为社会主义建设所需要的高素质人才.