加强高等学校继续教育管理队伍建设研究

本文分析了加强继续教育管理队伍建设的重要性,对普通高校继续教育管理队伍现状和问题进行了探讨,提出了加强普通高校继续教育管理队伍建设的对策和途径。     

普通高校继续教育突破发展困境的思考

普通高校继续教育突破发展困境必须要打破行业分割和部门垄断,营造法制化发展环境,在高校内部实行归口管理,加强队伍建设,建立面向市场、灵活高效的运作机制,整合资源,多方合作,形成特色,用现代信息技术创新继续教育手段。     

当前我国普通高校成人教育管理队伍建设探析

目前我国普通高校成人教育已进人了规范管理,提高质量的阶段。本文通过对我国普通高校成人教育管理队伍现状和问题的论述,分析了当前我国普通高校成人教育管理队伍建设的必要性,并就加强当前我国普通高校成人教育管理队伍建设的对策进行了探讨。     

新时期加强高校继续教育教务管理工作的对策思考

教务管理工作是高等学校整个管理工作的重要组成部分,是维系学校教学机制正常运转的枢纽。继续教育是普通高校的重要组成部分,也是普通高校最为复杂的部分。加强普通高校的继续教育学院的教务管理工作,有利于充分调动教师与学生两方面的主动性和积极性,有利于提高继续教育的教学质量和效益。新时期在认清高校继续教育教务管理现状及问题的基础上,必须加强和改善高校继续教育的教务管理,从而为继续教育更好地培养人才服务、为建设和谐高校服务。     

网络化教师继续教育模式探析

教务管理工作是高等学校整个管理工作的重要组成部分,是维系学校教学机制正常运转的枢纽。继续教育是普通高校的重要组成部分,也是普通高校最为复杂的部分。加强普通高校的继续教育学院的教务管理工作,有利于充分调动教师与学生两方面的主动性和积极性,有利于提高继续教育的教学质量和效益。新时期在认清高校继续教育教务管理现状及问题的基础上,必须加强和改善高校继续教育的教务管理,从而为继续教育更好地培养人才服务、为建设和谐高校服务。     

科学发展观视阈下普通高校继续教育发展问题新探

在当前普通高校继续教育迅猛发展的同时,在质量监控体系、分配方案、创新能力和管理者素质等方面依然存在一些不足。究其主观原因,管理队伍的战略决策能力、服务创新能力和学习适应能力还不能适应科学发展观的要求。因此,只有进一步解放思想,抢抓机遇,不断强化管理,盘活资源,增强市场意识,推进文化内涵建设,才能增强普通高校继续教育的竞争力、生产力、生命力和凝聚力。     

建国60年普通高校继续教育发展特点及其对新时期继续教育科学发展的启示

建国60年来,普通高校继续教育主动适应国家和地方经济发展和社会需求,在发展模式、办学体系、办学实力和人才培养等方面取得了显著成就,也取得了丰富经验。新时期普通高校继续教育面临前所未有的挑战与机遇,因此,只有进一步解放思想,不断强化管理,盘活资源,推进教育创新,增强市场意识,加强基础设施建设和师资资源建设,才能实现其科学发展。     

加强普通高校成人教育管理队伍建设的对策研究

普通高校成人教育是高等教育的重要组成部分,高等教育大众化及终身教育体系、学习型社会的建立给普通高校成人教育事业发展提供了机遇与挑战,也给成人教育管理带来压力。成人教育管理要具有中国特色,符合现代管理要求,功能齐全、结构合理、运转协调、灵活高效,这要靠一支经验丰富,素质优良的管理队伍。本文以江西普通高校成人教育管理为背景,分析了这支队伍的现状,提出了这支队伍的素质要求,阐述了加强这支队伍建设的对策。     

教师继续教育课程队伍专业化建设的思考

教师继续教育课程质量建设是影响教师继续教育质量的关键因素;全面提高教师继续教育课程建设的质量,加强课程队伍的专业化建设是必然选择;教师继续教育课程队伍是指教师继续教育课程的决策者、设计者和实施者;教师继续教育课程队伍专业化必须从思想、组织、制度等方面综合建设。     

高校继续教育管理队伍建设浅探

本文对新时期继续教育管理队伍素质及存在的问题进行了论述,并提出了提高高校继续教育管理队伍建设的几点措施,认为应严格人才选拔充实管理者队伍、通过培训和自修业务素质、合理分工人尽其才、必要的考核评估薪酬职称等激励措施诸方面来做好继续教育管理队伍的建设。     

实施人才战略规划 推动继续教育事业发展——兼论高校继续教育人力资源开发与人才队伍建设之策

高校继续教育人力资源建设是高校继续教育改革与发展的核心工作,制定和落实继续教育人才战略规划对加强继续教育队伍建设至关重要。全面分析我国高校继续教育队伍建设中存在的具体问题,进一步探讨我国高校继续教育人才战略指导思想、基本原则、战略举措与保障机制,为我国继续教育人才队伍建设提出了建设性策略与思路。     

实施人才战略规划 推动继续教育事业发展——兼论高校继续教育人力资源开发与人才队伍建设之策

高校继续教育人力资源建设是高校继续教育改革与发展的核心工作,制定和落实继续教育人才战略规划对加强继续教育队伍建设至关重要。本文拟全面分析我国高校继续教育队伍建设中存在的具体问题,进一步探讨我国高校继续教育人才战略指导思想、基本原则、战略举措与保障机制,为我国继续教育人才队伍建设提出了建设性策略与思路。     

继续教育工作者的继续教育

本讨论继续教育工作的继续教育问题，指出了继续教育队伍总体水平和综合素质的提高，是新世纪继续教育持续发展的必然要求；自我教育和自我培养意识的不断加强，是提高继续教育工作业务水平和综合素质的内在动力；科学合理的业务指标要求和人才培养机制的建立，是建设高素质高水平的继续教育队伍的有力保证。在此基础上提出了加强继续教育队伍建设的建设。     

浅谈加强高校学籍管理队伍建设的问题

目前高校学籍管理队伍存在着重视度不够,培训和继续教育缺乏,人员配备尚待齐全等问题,该文主要从建设机制、树立服务意识、加强人员培训、参与过程管理、改善人员结构等方面进行探讨高校学籍管理队伍建设途径。     

普通高校继续教育的本质、功能与战略转型

通过对普通高校继续教育本质和功能的探讨,分析了普通高校继续教育存在的主要问题,提出了普通高校继续教育战略转型的基本思路,目的就是为了完善普通高校继续教育的体制、机制和模式,充分发挥普通高校在继续教育和终身教育中的作用和优势。普通高校继续教育是对大学后在职从业人员进行的知识更新教育,是一种高层次的非学历教育,是终身教育的重要组成部分。普通高校继续教育具有传播最新科学技术、搭建校企合作桥梁、构筑终身教育体系等三大功能。目前,很多普通高校在举办继续教育的实践中,存在偏离继续教育本质的倾向,如继续教育被边缘化、以学历教育为主、没有形成与社会的联动机制、教学方法落后、教学内容陈旧等,削弱了继续教育的功能,影响了办学水平和培养质量。普通高校继续教育必须实现战略转型,包括教育结构转型、体制机制转型、办学模式转型和教学建设转型等。     

高等学校继续教育员工队伍专业化建设的思考

本文分析了高校继续教育员工队伍专业化建设的重要性,重点对继续教育师资专业化建设、管理队伍专业能力提升的内容、方式和途径等问题进行了深入思考。     

加强职业技能培训 促进普通高校工人队伍建设

普通高校的工人对学校总体任务的完成起着不可或缺的作用。文章从高校的工人队伍现状出发,在分析了高校工人队伍建设中存在的误区的基础上,提出必须加强职业技能培训和改革管理制度,促进普通高校工人队伍建设。     

继续教育的教材建设浅析

教材建设是继续教育工作的基本建设，是教学活动的基础工程，在继续教育工作中，教材建设、教材质量的意义特别突出。在现代社会飞速发展的新形势下，继续教育的教材建设要重点注意：加强教材编者队伍和教材管理队伍建设；注意教材的政治性、针对性和创造性，做好研究和评价工作；要体现坚持科学性突出思想性，坚持理论性重视实践性，坚持知识性突出应用性，适应专业要求突出时代特征的特点；要做好教材的组织与保障工作，加强对教材建设的组织领导，培养教材编审和管理专职队伍；要加强教材制度建设，编写、编印出精品教材；要认真制定并不断完善教材征订发行的有关规章制度；要不断改革和完善教材发行管理网络。     

专门化：高校辅导员队伍继续教育进路

辅导员继续教育是提高辅导员素质的主要方式,是建设高水平辅导员队伍的重要保障。进一步加强高校辅导员队伍建设,有必要针对高校辅导员开辟专门的继续教育途径,推进高校辅导员队伍继续教育专门化。     

新时期加强普通高校思想政治理论课青年教师队伍建设的思考

文章分析了普通高校思想政治理论课青年教师队伍建设的意义、师资队伍建设的现状,以及当前思想政治理论课青年教师队伍建设存在的问题,提出了加强普通高校思想政治理论课青年教师队伍建设的建议,对于推动青年教师队伍建设、增强高校思想政治理论课的实效性具有重要的理论与现实意义.